1 . 生物学兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验。
步骤一：制作如图所示的迷宫实验装置，在迷宫上方盖上透明玻璃，以便观察实验过程。

步骤二：选取大小相同的小白鼠三只（A、B、C），分别放在迷宫实验装置中进行观察小白鼠找到食物的情况，测得如下数据。请分析：

时间	第一次	第二次	第三次	平均值
A	5分55秒	4分34秒	2分9秒	4分13秒
B	4分27秒	3分13秒	1分40秒	3分8秒
C	7分51秒	5分34秒	2分25秒	5分2秒

(1)实验过程中选择三只小白鼠做实验最后比较分析它们走迷宫获取食物所需要的时间而得出结论。据此，该兴趣小组的同学探究的问题是：不同个体的小白鼠学习能力一样吗？从实验记录的数据分析，三只小白鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同，而且第三次实验比前两次实验用的时间都少，可以得出的结论是：______。
(2)从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于______行为。
(3)实验开始前，要让小鼠处于________状态，以使摆放的食物更具吸引力，便于实验获得成功。
(4)小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小乌龟无论是错误次数，还是时间都比小白鼠多得多！小明要探究的问题是：______？
(5)通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越______，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越______。
(6)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用了哪些生物探究方法_______。

2 . 某同学为了探究肉汤如何保鲜，做了以下实验(如图所示)：在甲、乙两支试管中加入等量澄清的肉汤，并用酒精灯加热煮沸，然后分别插人直玻璃管和弯玻璃管，将两支试管放在室温25℃的环境中。几天后，乙试管中的肉汤仍然保鲜，甲试管中的肉汤变质。请根据所学知识回答问题：

(1)实验前，把甲、乙两支试管中的肉汤煮沸，目的是________。
(2)乙试管中肉汤保鲜的原因是_______________。
(3)该实验的变量是___________，甲试管在实验中起________作用。
(4)实验后，将插入乙试管的弯玻璃管取走，然后将乙试管放到冰箱中，几天后，肉汤还是新鲜的，为什么?___________。置于冰箱中的肉汤会一直保持新鲜吗?____________________
(5)细菌繁殖的条件是_____________________。

3 . 草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（　　）

A．具有遗传变异的特性	B．能对外界刺激做出反应
C．能适应环境并影响环境	D．具有生长和繁殖的特性

4 . 科学探究通常要经过6个基本步骤：
①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论
比较科学的排列顺序是（　　）

A．①②③④⑤⑥	B．③①②④⑤⑥
C．②④③①⑥⑤	D．②③④①⑥⑤

5 . 在探究种子萌发的环境条件时，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一：取4个培养皿，编号为1～4号，每一个培养皿的底端叠放6层干净的纱布
步骤二：将1～4只培养皿做了如下不同的处理，一周后取出，实验结果如下表所示。

编号	种子数量	处理方法		实验现象
1	1粒	不做处理	放入25℃的培养箱中	不萌发
2	1粒	向瓶中加水至淹没种子	放入25℃的培养箱中	不萌发
3	1粒	向瓶中加水至纱布湿润	放入5℃的培养箱中	不萌发
4	1粒	向瓶中加水至纱布湿润	放入25℃的培养箱中	萌发

请回答下列问题：
(1)该实验探究了___种外界因素对种子萌发的影响。
(2)2号与4号组合，可以形成一组对照实验，实验变量是___。
(3)如果想探究温度对种子萌发的影响，应选择___和4号。
(4)该实验步骤一有操作不当之处，请你找出并写出修改后的方案：___。
(5)准备实验材料时，组内同学发现了准备的大豆种子中有以下四种残缺的情况，即使外界条件适宜也不能发芽的种子是___。

6 . 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（　　）

A．生长现象

B．应激性

C．繁殖

D．呼吸

7 . 下列科学家与其对应的研究成果有错误的是（　　）

A．达尔文——生物进化论

B．哈维——血液循环

C．拉马克——生物分类系统

D．沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构

8 . 调查是科学探究常用的方法之一，某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫蚯蚓以及各种树木花草，下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（　　）

A．都能进行光合作用

B．都能进行新陈代谢

C．都能对外界刺激作出反应

D．都能生长繁殖

9 . “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”这一场景中描述了几种生物，下列选项不属于生物的是（　　）

A．白鹭

B．桃树

C．流水

D．鳜鱼

10 . 题图为测定花生种子能量的装置，为了减少花生种子燃烧时能量的散失，下列做法中最为合理的是（　　）

A．进行多次实验，测量多个数据，并取平均值

B．使用多个花生种子同时燃烧

C．在花生种子燃烧处的周围添加防止热量散失的防风罩

D．换取更加灵敏的温度计