1 . 将馒头放入口中，慢慢地咀嚼，细细地品尝你会感觉有甜味，这是为什么呢？生物学兴趣小组的同学对此展开了探究，他们设计了如下表所示实验方案。请据此回答下列问题。

试管编号	加入物质	是否搅拌	温度	水浴时间	检测试剂	实验现象
1	馒头碎屑+2毫升唾液	充分搅拌	37℃	10分钟	碘液
2	馒头块+2毫升唾液	不搅拌
3	馒头碎屑+2毫升清水	充分搅拌
4	馒头碎屑+2毫升唾液	充分搅拌	0℃

(1)馒头的主要成分是淀粉，属于糖类，糖类与食物中的脂肪、________既是组成细胞的主要有机物，又能为生命活动提供能量。
(2)若选用1号和3号试管进行对照，探究的问题是________。
(3)要想探究温度对唾液淀粉酶作用的影响，应选择______号和4号试管进行对照。
(4)预测实验现象，只有______号试管不变蓝色，原因是______________。
(5)1号试管和2号试管的探究结果告诉我们。吃饭时应该______________。

2 . 面包发霉了，小明同学发现自己五天前没吃完的面包已经发霉，不禁产生了疑问，面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢？于是他和几位同学设计并进行了以下实验：

第一步	准备三片相同的干面包片（未加防腐剂），分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒中，并编号。
第二步	不滴加凉开水	均匀滴加20毫升凉开水	均匀滴加20毫升凉开水
第三步	同时在同一环境中暴露30分钟后，盖好盒盖
第四步

请分析以上实验，回答问题
(1)该实验探究了影响霉菌生长和繁殖的两个环境条件，其中2组和3组对照探究的环境条件是____，1组和3组不能形成对照的原因是____。
(2)同学们每天认真观察，几天后，发现第2组面包片是最先发霉，这与他们的预期一致，于是得出了实验结论是____。
(3)霉菌通过____来繁殖后代。

3 . 下表为探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录，根据表格内容回答问题。

试管编号	加入的物质（充分搅拌）	温度环境	加入试剂	实验现象
①	馒头碎屑+清水（2毫升）	37°C；10分钟	各滴加2滴碘液并摇匀	?
②	馒头碎屑+唾液（2毫升）	37°C；10分钟		不变蓝
③	馒头碎屑+唾液（2毫升）	4°C；10分钟		变蓝

(1)预测①号试管的实验现象是__________，依据是_______________________。
(2)②号试管不变蓝的原因是：唾液里的唾液淀粉酶可以使馒头中的淀粉分解为__________________。
(3)能与③号试管形成对照实验的是__________号试管，从而得出结论：唾液淀粉酶消化淀粉需要的条件是______________________。

4 . 某小组在测定花生仁和核桃仁中的能量时，测得的实验数据如下表。下列分析正确的是（       ）

	1克花生仁释放的能量（焦/克）	1克核桃仁释放的能量（焦/克）
第一次	2840	7350
第二次	2960	8110
第三次	2200	9320
平均值	2667	8260

A．进行了对照实验，变量是温度

B．花生或核桃释放的能量全部被水吸收

C．比较两组数据，说明花生仁含能量比核桃仁多

D．实测数据比实际值低，因为实验过程中有能量的散失

5 . “一母生九子，连母十个样”，这句俗语说明了自然界中存在着（       ）

A．遗传

B．变异

C．繁殖

D．进化

6 . 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（　　）

A．生长现象

B．应激性

C．繁殖

D．呼吸

7 . 为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计。

步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛之间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②.如图所示。
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物。让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚊爬向了B岛。
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。
(1)实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是____________________________。
(2)完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是____________________________。
(3)完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠_________进行通讯。
(4)完成步骤二后，在不干扰蚂蚁活动的情况下，给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是________________________________。
(5)蚂蚁群体有一定的组织，成员之间有明确的分工，这样的行为属于___________行为，上述探究实验是动物传递信息的一种方式，除了这种方式，请再列举一种传递信息的方式是_____________________。

8 . 某科研小组探究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验探究步骤和结果如下：
①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。
②每瓶放置5个草履虫。
③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。
④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。
⑤每个温度做3次重复实验。

(1)同学们知道本实验小组研究的问题是_______？
(2)草履虫的身体由______构成，能够通过_____生殖产生新个体。
(3)本实验的实验变量是_______。
(4)本实验每个温度做3次重复实验，目的是_____。
(5)本实验每瓶如果放5只草履虫，而不是1只，原因是_____。
(6)分析实验结果的曲线图，可以推断：①草履虫在______℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。②从第1天到第9天，提高温度能够_____（填促进或者抑制）草履虫的生长繁殖。

9 . 为了使同学们养成饭前便后洗手的好习惯，某生物兴趣小组的同学设计了以下实验。请对实验设计进行分析并回答相关问题。
步骤一：将香蕉果肉切成厚度、大小、形状基本相同的薄片，在甲乙两个相同的盘子中分别放5片，放入高压锅内蒸30分钟后，冷却备用。
步骤二：迅速用未洗过手的5根手指分别在甲盘中的每个香蕉片上按一下，乙盘的香蕉片不作处理，之后迅速用无菌保鲜膜将两盘分别密封，放在室内同一温暖环境中。
步骤三：几天后，观察两盘香蕉片的变化。

(1)实验中把香蕉片作为了天然的___，其作用是为细菌和真菌的生活提供各种营养物质。
(2)将两盘香蕉片放入高压锅内蒸30分钟的目的是___，步骤二中迅速操作的目的是___，设置乙盘的目的是___。
(3)图中的B菌落呈黑色绒毛状，可以大致看出它是一种___的菌落。在显微镜下可以看到该生物的菌体是由许多细胞连接起来的___构成的，在营养物质表面向上生长的直立菌丝的顶端有黑色的___。

10 . 英国科学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有首领，群体内分工合作，有等级现象。黑猩猩这种行为类型和珍妮这种研究方法分别是（　　）

A．繁殖行为、实验法	B．防御行为、观察法
C．社会行为、观察法	D．社会行为、实验法