1 . 下列是不同小组探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验设计，其中最合理的是（       ）
第一小组：将一条鲫鱼的所有鳍同时都捆扎起来，放在水缸里观察。
第二小组：将一条鲫鱼的胸鳍、腹鳍剪掉，另一条鲫鱼不剪，放在水缸里观察。
第三小组：将一条鲫鱼的胸鳍、腹鳍捆扎起来，另一条鲫鱼不捆扎，放在水缸里观察。
第四小组：将一条鲫鱼的背鳍捆扎起来，另一条鲫鱼的所有鳍捆扎起来，放在水缸里观察。

A．第一小组

B．第二小组

C．第三小组

D．第四小组

2 . 实验探究：下图是“检验绿叶在光下合成淀粉”实验的各步骤：

(1)结合你所学的知识实验的正确顺序应该是：________。
(2)进行步骤②的目的是：________。
(3)进行步骤⑦的目的是：_________。
(4)叶片脱色后再向叶片上滴加碘液，为检验叶片是否产生了_______。
(5)观察到的现象是：叶片遮光部分_______，不遮光部分将变______色。
(6)该实验的结论之一是叶片进行光合作用的条件是______。

3 . H7N9型禽流感是一种急性呼吸道传染病，防控人感染该疾病，用发育状况相近的健康小鸡进行了如下实验：

编号	实验小鸡数量	处理方法	实验结果
甲组	10只	给小鸡注射______	小鸡全部存活
乙	10只	给小鸡注射活的H7N9禽流感病毒	小鸡全部死亡
丙组	10只	给小鸡注射降低活性的H7N9禽流感病毒	小鸡全部存活
丁组	10只	给小鸡注射降低活性的H7N9禽流感病毒，一周后，再给它注射活的H7N9禽流感病毒	？

请根据上述实验回答问题：
(1)丙组给小鸡注射的H7N9型禽流感病毒相当于曲线图中是______（填“甲”或“乙”）。丙组小鸡获得的免疫类型是______。

(2)若设置甲组为对照组应注射_______，请预测丁组的实验结果：______（填“小鸡全部存活”或“小鸡全部死亡”）。
(3)接种流感疫苗可以有效预防流感，这种预防措施属于_______。
(4)人类的计划免疫中，“服用脊髓灰质炎糖丸”相当于上述实验中的______组的操作。
(5)人体依靠免疫这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的______物质，以维持人体的健康。

4 . 在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照实验（　　）

A．有光和无光

B．温度和水分

C．0℃和25℃

D．有水和无水

5 . 阅读材料，分析回答问题：
材料：酸雨是指煤、石油和天然气等燃烧时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而形成的 pH小于5.6的降水，酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来了严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”。某校生物兴趣小组为了探究“酸雨对种子萌发的影响”进行如下图所示的实验，将两个实验装置同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况(注：各装置中均为数量相同的黄豆种子，用白醋配制 pH 小于5.6的溶液模拟“酸雨”)
   
(1)该小组同学作出的假设是____________________________________________________。
(2)该小组同学确定的实验变量是_______________________________________________。
(3)甲乙两组都用 10粒种子而不是1粒种子的目的是___________________________。
(4)实验中，将两组都置于温暖的室内等相同的条件下，原因是______________________。
(5)如果甲组萌发的种子明显少于乙组萌发的种子，得出的结论是___________________。
(6)请你对减少酸雨改善环境提出合理的建议_____________________________________。

6 . 同学们按下图所示进行实验，一段时间后向两支试管中分别滴加碘液，观察颜色变化。下列叙述错误的是（       ）

A．2号试管溶液变蓝，1号试管溶液不变蓝	B．试管中的液体需要充分混合均匀
C．水浴温度为37℃，模拟了人体体温	D．目的是探究唾液对淀粉的消化作用

7 . 某研究小组就“不同温度对鸡卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验存在不妥之处，你认为怎样调整才合理（　　）

项目组别	鸡卵数量	温度	湿度	孵化的鸡卵数
A孵化器	6颗	37.8℃	65%	5只
B孵化器	6颗	27.8℃	55%	2只

A．受精鸡卵只需1颗	B．温度应均为37.8℃
C．湿度应均为65%	D．孵化的鸡卵数应均为5只

8 . 为探究光照强度对光合作用速率的影响，某生物兴趣小组以鱼腥藻为材料，利用如图1所示的实验装置，将光源分别置于距烧杯15cm、25cm、35cm、45cm处，观察每分钟产生的气泡数。得到图2所示的实验结果。请据图回答下列问题：

(1)本实验中光照强度的大小是通过控制______来实现的；光合作用速率是通过每分钟产生的气泡数反映出来的，产生的气泡中的气体主要是______。
(2)实验需要_______，这样有利于减少实验误差。
(3)根据实验结果可以得出的实验结论：在一定范围内，随光照强度增强，光合作用速率_________。（选填“增快”或“减慢”）
(4)在生产实践中大棚蔬菜得到广泛的推广，为了提高蔬菜的产量，可以采取的措施是__________。

9 . 端午节期间，小明到智湖观赏连片美丽的向日葵花海，欣赏完以后也想在家里种植向日葵。为了更好地提高种子的发芽率，他设计了“种子萌发需要的外界条件”的探究实验，设计如下：

装置	甲	乙	丙	丁
温度	25℃	25℃	25℃	0℃
种子数目	3粒	3粒	3粒	3粒
棉花状态	潮湿	干燥	水浸没向日葵种子	_____
发芽情况	全部发芽	没有发芽	没有发芽	没有发芽

在甲乙丙丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再放上相同数量的向日葵种子（种子均饱满且完整、具有活力），在适宜的条件下培养数日，记录种子发芽情况如下。
(1)该实验可以设置3组对照实验，通过甲组和乙组做对照，对照组是_____组。你能提出的探究问题是： ____________？
(2)通过甲组和丁组探究温度对种子萌发的影响时，丁组的棉花状态应该是_______。
(3)本实验中每组用了3粒种子，你认为是否科学______（填是/否），并说明理由____________。