1 . 某生物兴趣小组的同学希望通过“探究不同酒精浓度对水蚤心率的影响”来寻找酗酒是否对人体会产生危害。在室温条件下，他们选用了12只大小、营养状况一致的成年水蚤进行了如下实验：
步骤一 每只水蚤先放在清水中，观察并记录10秒内的心跳次数，取平均值，设为A组数据；
步骤二 将3只水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中，观察并记录10秒内的心跳次数，取平均值，设为B组数据；
步骤三 用同样的方法，又依次观察并记录体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒内的心跳次数，取平均值，分别设为C、D、E组数据。得到相关数据如下表。

实验组别	A	B	C	D	E
酒精体积分数（%）	0	5	10	15	20
10秒内的心跳次数	33	24	21	17	0

(1)该实验可作出的假设是：_____________。
(2)该实验的变量是_____，实验中设置A组的目的是________。
(3)实验中每组实验数据取平均值，目的是________。
(4)根据实验数据可知在一定的酒精浓度范围内，酒精对水蚤心率有_____（填“促进”或“抑制”）作用。

2 . 某课外兴趣小组对细菌、真菌非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题。

(1)A生物与BCD在结构上的主要区别是_______。
(2)泡菜因其酸脆爽口，制作方便，为人们所广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是乳酸菌能够分解有机物产生乳酸。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图），这样做的科学道理是____。
(3)兴趣小组同时了解到人类从B生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于治疗新冠肺炎，原因是_______。
(4)兴趣小组还把C生物用于制作面包、馒头等，为探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了下图所示的实验：

一段时间后观察，气球胀大的装置是______；若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是________。

3 . 有研究发现，部分植物叶片中的挥发性物质有抑菌、杀菌作用。某实验小组通过比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况，探究不同园林植物对其生存环境中的细菌、真菌的杀灭和抑制作用。请回答下列问题。
方案如下：
①将装有牛肉膏蛋白胨培养基的四组培养皿，高温灭菌、冷却，分别编为1、2、3、4号。
②将1、2、3号的培养基分别放在裸地、草地、灌木丛中打开，暴露5~10分钟，然后盖上盖，4号始终保持密封，不打开。
③将四组培养皿同时放入28℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果，如下表。

编号	1号	2号	3号	4号
菌落数	30	12	7	0

(1)上述方案的第②步骤相当于细菌、真菌培养的一般方法中的哪个步骤？__________。
(2)为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为应怎样改进探究方案？________。
(3)在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么细菌和真菌的繁殖方式分别是________、_______。
(4)比较1、2、3号培养皿内菌落数的差别，你得出的结论是______。

4 . 全氟辛烷磺酸（PFOS，一种化工产品）被广泛用于化妆品、洗涤剂等与生产生活关系密切的产品中，已成为一种全球性的新型环境污染物。科研人员研究了 PFOS对斑马鱼鳃结构和功能的影响，实验操作及结果如下表所示。请分析回答有关问题：

组别	斑马鱼	实验操作	实验结果（鳃丝和鳃片状态）
甲	20条	曝露于     中	鳃丝完整，鳃片独立
乙	20条	曝露于500mL1mg·L-1PFOS溶液中	鳃丝充血，鳃片部分融合
丙	20条	曝露于500mL2mg·L-1 PFOS溶液中	鳃丝水肿加剧，鳃片大量融合

(1)斑马鱼的鳃由许多鳃片组成，鳃片由许多鳃丝组成，鱼鳃的主要作用是__________。
(2)实验中甲组起对照作用，斑马鱼应曝露于__________中。
(3)每组处理中的斑马鱼数量是20条，而不是1条，目的是__________。
(4)为减轻PFOS对环境的污染，下列方法可行的是          （填字母，多选）

A．使用PFOS制品的环保替代品

B．开展去除水体中PFOS的研究

C．经常使用含PFOS的化妆品

D．减少使用含PFOS的洗涤剂

5 . 5月31日是世界无烟日，为宣传烟草对健康的危害，不做“校服烟民”，科学家利用鼠进行了“孕鼠被动吸烟对其所产仔鼠学习与记忆能力的影响”的相关实验。选择经过不同处理的两组孕鼠分别产的雄性仔鼠各15只，待两组仔鼠体重约为20克时，进行走迷宫实验。统计仔鼠走迷宫“尝试与错误”次数，结果如表所示，分析回答下列问题。

组别	孕鼠处理	仔鼠走迷宫“尝试与错误”次数平均值（次）
		第1天	第2天	第3天	第4天
A	正常饲养	6	5	2	1
B	正常饲养的同时，每天将孕鼠置于弥漫着香烟烟雾的染毒柜中6个小时，直到待产时。	7	6	3	2

(1)实验中每组选取15只仔鼠，统计“尝试与错误”次数，取平均值的目的是_______。实验中，AB两组孕鼠除了是否接受香烟烟雾处理外，其余饲养条件应相同，目的是______。
(2)从上表数据可知随着时间推移，AB两组仔鼠“尝试与错误”次数均减少，说明仔鼠具有学习与记忆能力，根据行为的获得途径，这属于______行为。
(3)根据实验结果，本实验的结论是______。为了进一步探究“补充维生素E对被动吸烟孕鼠所产仔鼠的学习与记忆能力是否有改善作用”，实验应增设C组。在正常饲料中适量添加维生素E饲喂C组孕鼠，其余饲养条件应与______组相同。

6 . 某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？”
(1)你对这一问题作出的假设是___________。
(2)如表是用金合欢幼苗进行实验后的结果：

金合欢幼苗的生长状况		没有蚂蚁栖居的金合欢	有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率（%）		43	72
幼苗生长的高度（厘米）	5月25日～6月16日	0→6.2	0→31.0
	6月17日～8月3日	6.2→10.2	31.0→72.9

从表中可以看出，该实验的变量是___________。
(3)分析表中记录的数据，能够得出的结论是___________。
(4)在自然界中，蚂蚁作为___________，直接以生产者为食，所摄取的有机物，历经一系列的生命活动之后，在分解者的分解作用下最终转化成水、___________和无机盐等物质，这些物质可以被植物所利用。由此可见，动物能___________生态系统的物质循环。
(5)蚂蚁作为节肢动物，体表具有坚韧的___________，其能起到保护身体并防止体内水分蒸发的作用。

7 . 中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案

培养皿步骤	A	B	C
第一步	在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C
第二步	将所有培养基进行__________处理
第三步	A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5～10分钟	B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5～10分钟	C组培养皿不做任何处理
第四步	将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养
第五步	观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录

请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：
(1)在A、B、C三组实验中，对A号和B号培养皿的处理可形成__________实验。
(2)第二步将所有培养基进行__________处理，目的是保证变量的唯一性，排除其他杂菌的干扰。
(3)接种细菌、真菌，是在以上实验步骤中的第__________步完成。
(4)在三组培养基中，__________组起对照作用。
(5)为什么恒温箱的温度是30℃？___

8 . 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进 行了如下实验：
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。

(1)在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是_________。
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小_________。
(3)分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐_________ 。
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是_________ 。
(5)本实验对你有怎样的启示：________ 。

9 . 为研究动物的行为，某课外小组进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，图甲为“迷宫”示意图；图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图，请回答下列问题。

(1)图甲中小鼠走迷宫前，要让小鼠处于________状态，以使摆放的食物更具吸引力。
(2)从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于______行为。要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和______而获得。
(3)从图乙数据可以看出，随着实验次数的增加，小鼠穿越迷宫找到食物所经历的时间就______。在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越____，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的______决定的。

10 . 生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效，某生物兴趣小组的同学就这个问题进行了探究，他们分别对幼鼠进行口服和注射生长激素处理，根据表中的实验步骤及结果，回答问题：

组别	实验对象	方法	体重平均增长值
甲	30只体长、体重、 生理状况相同的幼 鼠，平均分为3组	饲喂正常食物	18%
乙		饲喂等量正常食物并注射生长激素	31%
丙		饲喂等量添加了生长激素的正常食物	19%

(1)实验中挑选体长、体重、生理状况相同的小鼠，并饲喂等量食物是为了 _____。
(2)三组实验中，甲组和乙组形成了一组_____实验，其变量是_____。
(3)分析表中数据可知：_____组的幼鼠体重增长最快，另外两组的幼鼠体重增长明显较慢且差距也小，则可得出的实验结论是 _____。
(4)实验中，每组选取10只幼鼠做实验而不是1只的目的是：_____。