1 . 下列哪项是探究“土壤的湿度对蚯蚓生活的影响”实验中的一组对照条件（　　）

A．阴暗、明亮

B．潮湿土壤、干燥土壤

C．明亮、潮湿土壤

D．阴暗、干燥土壤

2 . 在探究实验“温度对金鱼呼吸频率的影响”中，作为该实验变量的是（　　）

A．光

B．水

C．温度

D．湿度

3 . 某同学探究“温度对衣藻培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（　　）

组别	营养液种类	营养液数量	温度	光照	衣藻数量
甲组	稻草浸出液	500毫升	25℃	明亮	2只
乙组	牛奶营养液	500毫升	10℃	阴暗	2只

A．统一用稻草浸出液	B．营养液温度统一为25℃
C．衣藻数量改为20只	D．都放置于明亮环境下

4 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
(1)作出假设：________。
(2)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。该实验的变量是________，如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不可以得出准确的结论，为什么？________。
(3)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？______。
(4)结论：________对鼠妇的生活有影响。
(5)实验结束后，鼠妇怎么处理？_____。

5 . 某小组在探究蚯蚓的运动的实验中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应该（　　）

A．放弃自己的实验结果

B．进一步查找资料并重新作出假设，重新进行实验

C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致

D．不管实验结果，直接根据假设得出结论

6 . 新冠肺炎爆发以来，有关部门对市场活禽宰杀进一步加强监督管理。除了对活禽来源和检疫进行严格把关外，还深入摊位对出售的活禽进行随机采集，部分留样。其中主要运用的科学方法是（       ）

A．比较

B．抽样检测

C．作出假设

D．生物分类

7 . 一般地说，探究的基本步骤应该包括（）
①提出问题；②表达交流；③设计实验验；④完成实验；⑤得出结论；⑥做出假设

A．①⑥③④⑤②

B．①②③④⑤⑥

C．④⑤②①⑥③

D．⑤⑥①②③④

8 . 当用实验法进行科学研究时，你认为正确的顺序是：
①做出假设        ②实施计划        ③提出问题        ④得出结论

A．①②③④

B．①②④③

C．③①②④

D．①④②③

9 . 《国家学生体质健康标准》规定“引体向上”是初中男生必测项目，理解其中的原理能帮助制定科学的训练方法。

甲	乙	丙

(1)引体向上可以同时锻炼多块肌肉。据图甲分析，引体向上时，背阔肌______（填“收缩”或“舒张”），牵引肱骨绕______活动，使躯体向上臂方向靠拢。如图乙，表示______（填“屈肘”或“伸肘”）动作。结构①表示______，在图乙中处于收缩状态。
(2)如果动作不规范，且未进行热身运动的情况下容易造成脱臼，结合丙图所示分析，脱臼是由于关节头从[d]______里滑脱出来。正常情况下关节连接非常牢固，与______有关；关节腔内的滑液和______能减少运动时两骨之间摩擦，这些结构都能使我们在运动过程中免受伤害。
(3)随着运动量的增加，肋间肌、膈肌和心肌的收缩频率加快，使呼吸频率和血液循环速度提高，以满足肌肉细胞对氧气和营养物质的需要。说明运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要呼吸系统、循环系统和消化系统等系统的配合。如图能正确表示血液流经骨骼肌时氧含量变化的是______（填字母）。

(4)骨在运动系统中承担着“杠杆”作用，这与骨具有较强的韧性和硬度密切相关。为了研究骨的韧性和密度与运动的关系，研究者用大鼠进行了为期六周的运动实验，实验处理及结果如下表所示。

	不运动组	低强度运动组	高强度运动组
骨重量（g）【骨硬度指标】	1.08	1.23	1.06
最大负荷量（N）【骨强度指标】	109.64	110.23	94.54
弹性挠度（mm）【骨韧性指标】	0.41	0.5	0.46

本实验的对照组是______。根据实验结果得出的结论是______。

10 . 某小组的同学想要探究“洗手液对细菌的抑菌效果”，实验开始前，他们预测洗手液可以有效地抑制细菌，这种预测在科学探究活动中属于

A．制订计划

B．提出问题

C．作出假设

D．得出结论