1 . 某生物学兴趣小组做的馒头没有预想的松软,星星认为这可能是和面时水温过高导致的。星星的观点属于科学探究基本环节的( )
A.作出假设 | B.提出问题 | C.实验操作 | D.表达交流 |
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2 . 贝类养殖在海水养殖中规模最大,但海水贝类养殖中常有饵类微藻匮乏的问题,有人建议将水华治理种打捞的蓝藻脱毒后(藻毒素含量仅为3.378ug/g)用作饵料。那脱毒后的蓝藻粉能使海水贝类正常生长吗?探究过程如下:
(1)选择120个健康、活力较好的硬壳蛤幼贝_____ 分为3组,分别投喂脱毒水华蓝藻粉、螺旋藻粉和盐藻粉(后两种是生产中常用饵料),其它条件应______ ,实验时长一个月。其中投喂脱毒水华蓝藻粉的是_____ 组。
(2)3种实验饲料的营养成分如下表,脱毒水华蓝藻粉的有机物营养价值与_____ 更接近。
(3)饲喂30天后,对幼贝贝壳的长宽高进行了统计分析(如下表)。
分析实验结果,可得出的实验结论是_________ 。
(4)根据实验,你认为脱毒水华蓝藻粉能否替代原本的藻类饵料长期使用?请说明理由_________ 。
(1)选择120个健康、活力较好的硬壳蛤幼贝
(2)3种实验饲料的营养成分如下表,脱毒水华蓝藻粉的有机物营养价值与
组别 营养 成分 | 水分 | 粗蛋白 | 粗脂肪 | 粗纤维 |
脱毒水华蓝藻粉 | 9.0 | 55.07 | 0.2 | 1.10 |
螺旋藻粉 | 8.2 | 65.07 | 0.5 | 0.36 |
盐藻粉 | 7.6 | 25.29 | 7.4 | 0.31 |
(3)饲喂30天后,对幼贝贝壳的长宽高进行了统计分析(如下表)。
组别 | 壳长(厘米) | 壳宽(厘米) | 壳高(厘米) |
脱毒水华蓝藻粉 | 17.8 | 8.93 | 15.39 |
螺旋藻粉 | 17.5 | 8.87 | 15.41 |
盐藻粉 | 17.9 | 8.96 | 15.77 |
(4)根据实验,你认为脱毒水华蓝藻粉能否替代原本的藻类饵料长期使用?请说明理由
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3 . 某生物实验小组的同学发现,花生果实有大小品种,即使是大花生也有大小之分,于是他们提出假设、设计实验、进行论证,分别仔细选出 5 粒大花生和 5 粒小花生,进行测量、统计,数据见表。请你回答下列问题。
(1)请你计算大花生的长度的平均值_____ 。
(2)该实验设计中有两个明显的错误,请指出_____ ,_____ 。
(3)把大花生种子种到贫瘠的土壤中,它们结出的果实会怎样呢?_____ 。你作出推测的依据是什么?____ 。
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 平均值 |
大花生 | 23.5mm | 22.8mm | 23.1mm | 23.1mm | 23mm | |
小花生 | 9.2mm | 8.8mm | 9.1mm | 8.9mm | 9.2mm |
(1)请你计算大花生的长度的平均值
(2)该实验设计中有两个明显的错误,请指出
(3)把大花生种子种到贫瘠的土壤中,它们结出的果实会怎样呢?
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4 . 探究酸碱度是否影响胰蛋白酶对蛋白质的分解
为了探究酸碱度对胰蛋白酶分解蛋白质的影响,同学们准备了胰蛋白酶、蛋白琼脂培养基、缓冲剂等材料,在老师的帮助下,进行了如下实验:
第一步:在浑浊的蛋白琼脂培养基上钻出A、B、C三个大小、形状及深度均相同的凹洞。
第二步:在每个凹洞中分别加入等量的胰蛋白酶和等量不同酸碱度的缓冲剂(后者可使液体呈酸性、中性或碱性),并加盖,如图所示。共设置5套同样的装置,分别编为1~5号。第三步:将5套装置同时放在37℃恒温箱中保持24小时。
第四步:测量每个凹洞周围透明区的直径大小。(说明:培养基中的蛋白质被分解后,培养基会由浑浊变得透明)
实验结果如下:
请分析实验,结合所学知识回答:
(1)在人体内,胰蛋白酶存在于胰腺分泌的_____ 中,后者会通过导管流入______ 。
(2)本实验的变量是_____ 。为使A、B、C三组间只有这一个变量,同学们的做法有_______ 、_______ 等。
(3)实验中要记录5个培养皿中的测量结果,并计算平均值的目的是_________ 。
(4)实验结果显示,A、B、C三组中,凹洞周围的透明区最大的是____ 组。据此你推测人体内的胰蛋白酶发挥分解作用需_______ (选填:酸性;中性;碱性)条件。
(5)根据表中实验结果,你得出的结论是______________ 。
为了探究酸碱度对胰蛋白酶分解蛋白质的影响,同学们准备了胰蛋白酶、蛋白琼脂培养基、缓冲剂等材料,在老师的帮助下,进行了如下实验:
第一步:在浑浊的蛋白琼脂培养基上钻出A、B、C三个大小、形状及深度均相同的凹洞。
第二步:在每个凹洞中分别加入等量的胰蛋白酶和等量不同酸碱度的缓冲剂(后者可使液体呈酸性、中性或碱性),并加盖,如图所示。共设置5套同样的装置,分别编为1~5号。第三步:将5套装置同时放在37℃恒温箱中保持24小时。
第四步:测量每个凹洞周围透明区的直径大小。(说明:培养基中的蛋白质被分解后,培养基会由浑浊变得透明)
实验结果如下:
组别 | 凹洞周围透明区的直径(mm) | |||||
1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 平均值 | |
A | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 |
B | 8 | 11 | 6 | 9 | 7 | 8.2 |
C | 22 | 20 | 23 | 24 | 21 | 22 |
(1)在人体内,胰蛋白酶存在于胰腺分泌的
(2)本实验的变量是
(3)实验中要记录5个培养皿中的测量结果,并计算平均值的目的是
(4)实验结果显示,A、B、C三组中,凹洞周围的透明区最大的是
(5)根据表中实验结果,你得出的结论是
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5 . 蚯蚓是人类的好朋友。它在土壤中活动,疏松土壤,吃进土壤中的有机物。消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分,请根据“观察蚯蚓”的实验,回答下列问题。
(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的______ 构成,这使它的躯体运动灵活。
(2)蚯蚓的前、后端可以直接确定,因为______ 靠近身体的前端。
(3)在探究“蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢”的实验中,你所提出的问题是______ ?
(4)实验步骤如下:①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,并测量它爬行2厘米所用的时间;②将这条蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它爬行2厘米所用的时间;③分别重复进行3次;④计算蚯蚓运动所需的平均时间,并记录如下表。
此次探究可以得出的结论是:蚯蚓在粗糙的纸上的运动速度比在玻璃板上的运动速度______ 。
(5)实验时能否只用1条蚯蚓?______ 为什么?_________ 。
(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的
(2)蚯蚓的前、后端可以直接确定,因为
(3)在探究“蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢”的实验中,你所提出的问题是
(4)实验步骤如下:①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,并测量它爬行2厘米所用的时间;②将这条蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它爬行2厘米所用的时间;③分别重复进行3次;④计算蚯蚓运动所需的平均时间,并记录如下表。
粗糙的纸 | 1.5分钟 |
玻璃板 | 3分钟 |
(5)实验时能否只用1条蚯蚓?
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6 . 为探究无机盐对植物生长发育的影响,某兴趣小组将15株生长状况基本相同的青菜幼苗均分为3组,分别放在盛有等量土壤浸出液、无土栽培完全营养液和蒸馏水的容器中,在相同且适宜的环境下培养10天。在第1天和第11天,分别称取植株的重量,计算重量增加的比例,结果如下表。
(1)该探究实验的变量是________ 。
(2)每组分别称取5株植株的重量,再求平均值,是为了_______ 。
(3)A和B组的青菜长势良好,C组生长最慢,说明_______ 。B组的青菜又比A组长的好,可能的原因是_______ 。
组别 | 培养液 | 植物重量/g | 增重比例 | |
培养第1天 | 培养第11天 | |||
A | 土壤浸出液 | 26.7 | 42 | 57% |
B | 无土栽培完全营养液 | 26.3 | 45 | 71% |
C | 蒸馏水 | 27 | 37 | 37% |
(1)该探究实验的变量是
(2)每组分别称取5株植株的重量,再求平均值,是为了
(3)A和B组的青菜长势良好,C组生长最慢,说明
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7 . 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是( )
组别 | 营养液种类 | 营养液数量 | 营养液温度 | 草履虫数量 |
甲组 | 稻草浸出液 | 500毫升 | 25℃ | 2只 |
乙组 | 牛奶营养液 | 500毫升 | 10℃ | 2只 |
A.统一用稻草浸出液 |
B.营养液温度统一为25℃ |
C.草履虫数量改为20只 |
D.可设置用清水作培养液的对照组 |
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8 . 某同学为了探究水对种子萌发的影响,设计了以下实验方案,需要改进的是( )
玻璃瓶 | 实验材料 | 瓶盖的处理 | 环境温度 |
甲 | 浸水的棉花+干燥的绿豆种子50粒 | 敞开瓶盖 | 25℃ |
乙 | 干燥的棉花+干燥的绿豆种子50粒 | 敞开瓶盖 | 4℃ |
A.甲组应采用干燥的棉花 |
B.乙组的环境温度应为25℃ |
C.乙组应拧紧瓶盖并抽真空 |
D.为方便观察,甲乙两组的绿豆种子应减为1粒 |
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9 . 通过设计鹅颈瓶实验,证明了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的,并发现了乳酸菌、酵母菌,被誉为“微生物学之父”的法国科学家是( )
A.列文虎克 | B.伊万诺夫斯基 | C.孟德尔 | D.巴斯德 |
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10 . “摘草莓”的农家乐活动深受百姓欢迎。在草莓的农业生产中,通常采取沟灌的方式进行灌溉,但该方式耗水量大。为寻求更好的灌溉方式,科研人员进行了如下研究。
(1)选取相同面积的三块样地,将生长状况一致的等量草莓幼苗种植至各样地中,每个样地幼苗数量不宜过少,目的是___ 。
(2)按图1所示分别对三块样地进行灌溉,使各样地土壤含水量基本保持一致。幼苗生长中还要保证各样地的阳光等条件___ 且适宜。(3)分别测定三块样地草莓生产的相关指标,结果如图2所示。①草莓根系吸收的水分通过___ 组织运输到叶片,可作为原料参与光合作用。
②图2中,通过测定___ 来反映光合速率。据表可知,草莓产量最高的灌溉方式是渗灌,推测原因是:由于渗灌的给水位置在土壤深层,能___ 根系向下生长,进而促进叶的生长,光合作用合成的___ 最多,因此产量最高。
(4)综合以上信息分析,渗灌可作为草莓生产上既能增产又能___ 的灌溉方式。
(5)新鲜的草莓味美多汁,这种汁液主要储存于细胞的___ 中;不同品种草莓甜度不一样,主要原因是细胞中的___ 所含遗传信息不同。
(1)选取相同面积的三块样地,将生长状况一致的等量草莓幼苗种植至各样地中,每个样地幼苗数量不宜过少,目的是
(2)按图1所示分别对三块样地进行灌溉,使各样地土壤含水量基本保持一致。幼苗生长中还要保证各样地的阳光等条件
②图2中,通过测定
(4)综合以上信息分析,渗灌可作为草莓生产上既能增产又能
(5)新鲜的草莓味美多汁,这种汁液主要储存于细胞的
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