1 . 水痘是由水痘﹣带状疱疹病毒引起的儿童期常见急性呼吸道传染病。临床常规治疗以A药为主。为了研究B药的辅助治疗是否有效，研究人员对92名水痘儿童患者分成两组，治疗1周后结果如下表：

组别	A药	B药	总有效率（%）
甲	相同剂量注射	服用	97.83
乙	相同剂量注射	不服用	76.09

下列分析正确的是（       ）

A．甲组和乙组是对照实验，变量是A药

B．实验的结果说明B药辅助治疗水痘有效

C．患病儿童居家隔离，这是为了切断传播途径

D．给健康儿童注射水痘疫苗属于非特异性免疫

2 . “葡”香金秋，“萄”醉烟台。烟台市是享誉海内外的国际葡萄酒城巴斯德社团的同学到烟台张裕国际葡萄酒庄学习实践后，尝试酿造葡萄酒。
(1)榨汁装瓶：同学们将清洗干净的葡萄汁装瓶。新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌（下图），可以自然发酵。玻璃瓶需提前高温处理的目的是_________。
   
(2)通气培养：用几层纱布封住瓶口放置一段时间，让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。用碘液对酵母菌进行染色，可见其细胞结构中染上颜色的是［　］_______，因而酵母菌属于_____生物。
(3)密封发酵：将装置封口放在温暖的地方，每12小时拧松瓶盖一次，以此排出葡萄发酵过程中产生的____气体，检验的方法是________。
(4)探究原理：同学们在探究学习中发现，发酵过程中酵母菌数量、酒精和葡萄糖的浓度不断发生变化（如下图）。分析曲线可知，在发酵前期的0～96小时内，酵母菌数量的变化趋势是_____；发酵后期的酵母菌数量逐渐减少乃至衰亡，分析其原因：一是酒精浓度的升高抑制了酵母菌的生长繁殖；二是_______。

3 . 光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。光对绿色植物的生活还有什么影响呢？你可以就“叶绿素的形成是否与光有关？”这个问题进行探究。请写出你的实验方法、实验步骤及预期结果。

4 . 水体富营养化指的是水体中氮、磷等营养盐含量过多而引起的水质污染现象。水体富营养化会使浮游植物迅速繁殖，使水体溶解氧量下降，水质恶化，导致鱼类及其他水生生物大量死亡。某中学环保小组为了探究水体富营养化对生物生活的影响，开展了如下表所示实验：

实验处理	A	B	C
取无污染的河水/mL	500	500	500
加入尿素的量/g	不加	20	40
加入蓝藻的量/g	10	10	10
10天后蓝藻的量/g	10	15	30
放同种小鱼的数目／条	10	10	10
小鱼存活的时间／天	10	8	6

（注：尿素主要是补充含氮物质，制造富营养化的水体）
请根据实验回答下列问题：
(1)实验中A组的作用是_________________。
(2)该小组选择相同体积的水，放同样数目的小鱼，目的是_________________________。
(3)A组和B组作对照，实验变量是_________。通过表中A组和B组的实验结果可知，水体富营养化与蓝藻生长的关系是______________________________。
(4)对比A、B、C三组小鱼的存活时间，可以得出的结论是：______________________。
(5)请提出一条防止水体富营养化发生的合理建议：___________________________________。

5 . 研学小组参观市酱油厂后，绘制了下图所示的酱油制作流程图。请分析回答下列问题：

(1)据图可知，米曲霉发酵时____（填“需要”或“不需要”）氧气。米曲霉在发酵过程中能大量繁殖，其生殖方式为___。和乳酸菌相比，米曲霉在结构上的主要特点是____。
(2)研学归来后，同学们对酵母菌的发酵作用及其影响因素进行了探究。在四个相同的瓶中，分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象：

组别	亲代类型	温度（℃）	现象
A	水+葡萄糖+酵母菌	25	有气泡产生，气球胀大
B	水+葡萄糖	25	没有气泡产生，气球不胀大
C	水+酵母菌	25	没有气泡产生，气球不胀大
D	水+葡萄糖+酵母菌	0	没有气泡产生，气球不胀大

①表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是____（填装置序号）：可作为探究影响酵母菌发酵因素的对照实验是____（写出一组即可，填装置序号）。
②通过上述实验，可推断出酵母菌发酵需要的条件除了水分，还有适宜的____和一定的有机物。

7 . 长期处在铅含量高的环境中会引起人体血液中铅元素含量超标,进而形成血铅。为探究血铅对人体健康的影响,科研人员进行了如下实验。
①配制不同浓度含醋酸铅的葡萄糖溶液。
②选取3只大小体重和生理状况相近的家兔平均分为3组进行实验。
③每三天对3只家兔进行皮下注射1次，每10天测一次各家兔血红蛋白的含量。结果见下表:

组别	注射溶液类型	血红蛋白含量(g/L)
		初始值	第一次	第二次	第三次
A	葡萄糖溶液10mL	60	60	60	60
B	含1.83%醋酸铅的葡萄糖溶液10mL	60	53	49	38
C	含3.66%醋酸铅的葡萄糖溶液10mL	60	51	40	28

(1)该实验的变量是_________，设置A组家兔进行实验的目的是________
(2)为控制单一变量,该实验中采取的措施有__________(答出一点即可)
(3)根据表中实验数据可知,随着铅含量的增加,血液中血红蛋白含量_________,由此可得出的结论是________________
(4)该实验有一个不足之处是_______，改进措施是:_________
(5)铅主要来源于大气、工业废水中,请你根据铅的来源写出一条预防血铅的措施:______

8 . 保留水分是蔬菜保鲜的一个方面。为探究影响蔬菜水分散失快慢的因素，小刚设计了甲、乙、丙三组探究实验。下图是他所做实验的情景示意图，请据图回答下列问题：

(1)这三组实验中，研究方法错误的是______组。
(2)为探究蔬菜水分散失快慢与空气流动快慢的关系应选______组，依据生活经验判断，塑料袋内的萝卜水分散失较______（“快”或“慢”）。从而得出：空气流动越______（“快”或“慢”），蔬菜水分散失越慢。
(3)丙组是研究蔬菜水分散失快慢与温度高低的关系的实验，直接受太阳光照的萝卜温度较______（“高”或“低”）。预期得出水分散失与温度的关系是______。
(4)依据上述探究，写出生活中蔬菜保鲜的一种方法____________。

9 . 文文同学利用一株牵牛花探究了影响光合作用的因素（氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用），该实验在阳光充足的条件下进行。下列叙述错误的是（　　）

A．实验前要将整株牵牛花放在黑暗处一昼夜

B．装置丙内的叶片经脱色漂洗后滴加碘液，叶片不变蓝

C．装置甲和装置丙可用来探究光照对光合作用的影响

D．装置乙和装置丙可用来探究光合作用需要二氧化碳