名校
1 . 如图是鲫鱼外部形态的结构示意图,请据图回答:
(1)鱼的身体内有由______ 组成的脊柱,游泳时主要靠______ 和______ 的左右摆动击打水流产生前进的动力,______ 起协调运动的作用。
(2)鱼在呼吸时水流从鱼口流入,并从______ 流出。______ 是气体交换的器官,它一般呈现鲜红色,内含有丰富的______ 。
(3)某兴趣小组选取一条健康的小鱼,放在盛有BTB液的水中,探究鱼呼吸过程中气体成分的变化(提示:BTB是溴麝香草酚蓝指示剂,短时间内使用对鱼无毒害;BTB遇二氧化碳后,溶液由蓝色变为黄色)。
①请你预测在鱼的鳃盖后缘,流出的水的颜色可能是______ ,如果与你预测的结果相符,则说明鱼在呼吸过程中释放了______ 。
②有其他组的同学认为此实验设计不合理,你认为原因是:______ 。
(1)鱼的身体内有由
(2)鱼在呼吸时水流从鱼口流入,并从
(3)某兴趣小组选取一条健康的小鱼,放在盛有BTB液的水中,探究鱼呼吸过程中气体成分的变化(提示:BTB是溴麝香草酚蓝指示剂,短时间内使用对鱼无毒害;BTB遇二氧化碳后,溶液由蓝色变为黄色)。
①请你预测在鱼的鳃盖后缘,流出的水的颜色可能是
②有其他组的同学认为此实验设计不合理,你认为原因是:
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2 . 维生素C是人体内重要的水溶性维生素,膳食中维生素C长期缺乏或服用量过多都会产生一些不良反应,成人每天需要摄入约100mg维生素C,新鲜蔬菜和水果是维生素C的主要膳食来源。测定水果中维生素C的含量,对于人们合理选择和食用具有重要意义。因此,研究人员为了测定不同种类水果中维生素C的含量,进行下列实验:
①取新鲜的苹果、梨、菠萝、柠檬、火龙果、猕猴桃,洗净、擦干,分别称取可食用部分各10.0g。
②用5mL2%草酸溶液研磨,过滤后备用。
③分别取各样品滤液10.0mL,测定维生素C含量(重复3次,取平均值)。结果如图1所示。(1)实验变量是___ 。
(2)为减少误差,实验采取的做法是___ 。
(3)步骤①中划线部分的目的是___ 。
(4)分析图1,可得出的实验结论是___ 。
(5)人体长期缺乏维生素C会导致___ 病。分析图1,提出一条可以有效缓解该症状的饮食建议:___ 。
(6)若想再进一步探究水果不同部位维生素C的含量,以桃子作为实验材料,据图2,你可以修改步骤①为:___ 。
①取新鲜的苹果、梨、菠萝、柠檬、火龙果、猕猴桃,洗净、擦干,分别称取可食用部分各10.0g。
②用5mL2%草酸溶液研磨,过滤后备用。
③分别取各样品滤液10.0mL,测定维生素C含量(重复3次,取平均值)。结果如图1所示。(1)实验变量是
(2)为减少误差,实验采取的做法是
(3)步骤①中划线部分的目的是
(4)分析图1,可得出的实验结论是
(5)人体长期缺乏维生素C会导致
(6)若想再进一步探究水果不同部位维生素C的含量,以桃子作为实验材料,据图2,你可以修改步骤①为:
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3 . 水饺是中国北方较受喜欢的一种传统美食,也有喜庆团圆的寓意。鲜美的水饺入口后,会在你的体内经过如图所示的神奇旅行,最后被消化为可吸收的物质。
Ⅰ.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请据图回答:
(1)包水饺的面皮的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化过程的曲线是__________ ,参与该过程的消化液有__________ 。
(2)水饺馅中的肥肉的主要成分是脂肪,它的消化是在图中所示的__________ (填字母)段完成,最终被消化成__________ 和__________ 。
(3)某同学长期不吃蔬菜水果,导致牙龈出血,可能是缺乏__________ 。
Ⅱ.某生物兴趣小组探究“水饺在口腔中的变化”,进行了下表实验,请根据下表回答:
(4)为探究“唾液对水饺的消化作用”,选用1号和2号两支试管做对照试验,在A处应加入__________ 。
(5)1号试管中加入碘液后不变蓝,原因是_________________________ 。
(6)该实验的对照组是__________ 号试管;如果选用1、3.4号试管进行实验,所探究的问题是_________________________ ?
Ⅰ.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请据图回答:
(1)包水饺的面皮的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化过程的曲线是
(2)水饺馅中的肥肉的主要成分是脂肪,它的消化是在图中所示的
(3)某同学长期不吃蔬菜水果,导致牙龈出血,可能是缺乏
Ⅱ.某生物兴趣小组探究“水饺在口腔中的变化”,进行了下表实验,请根据下表回答:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
水饺碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
有无唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
水浴时间 | 10分钟 | |||
加入碘液 | 2滴 |
(5)1号试管中加入碘液后不变蓝,原因是
(6)该实验的对照组是
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4 . 小林跟随老师来到宁夏,对“宁夏之宝”——枸杞展开了研究性学习。
(1)小林根据观察,做了如下记录。
根据观察记录分析:
①补全观察记录:雄蕊包括花丝和[3]______ ,[3]内有花粉。
雌蕊下部膨大的部分是[1]______ ,内部有若干[2]胚珠,胚珠将会发育为______ 。
②枸杞果实中的甜味物质主要储存于细胞质内的______ (填结构名称)中。
③枸杞果实在植物体结构层次属于______ 。
④由观察可知,枸杞有真正的花和果实,因此枸杞属于______ 植物类群。
(2)宁夏的部分地区土地盐碱化。小林对枸杞种子耐盐性进行初步实验研究结果如图。据图可知,在盐浓度为______ %条件下,枸杞种子的萌发率高于清水,可以说明枸杞种子适应一定的盐环境;但是______ ,说明其适应能力是有限的。
(1)小林根据观察,做了如下记录。
枸杞花和果实的观察记录单 ★整体观察 花:花瓣呈淡紫色、有淡淡的香气。 果实:红色、口感微甜。 ★局部观察 去除部分花萼、花瓣后,可见花蕊。 雄蕊包括花丝和[3]______。 雌蕊下部膨大,纵剖后用放大镜观察内部结构,并与果实结构对比,绘制简图。 |
①补全观察记录:雄蕊包括花丝和[3]
雌蕊下部膨大的部分是[1]
②枸杞果实中的甜味物质主要储存于细胞质内的
③枸杞果实在植物体结构层次属于
④由观察可知,枸杞有真正的花和果实,因此枸杞属于
(2)宁夏的部分地区土地盐碱化。小林对枸杞种子耐盐性进行初步实验研究结果如图。据图可知,在盐浓度为
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5 . 如图是探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1~6为蚕豆种子,已知蚕豆种子萌发的适宜温度为25℃,而且种子已具备萌发的自身条件),请据图回来下列问题。
(1)一段时间后,最可能萌发的种子是______ 号种子,如果探究温度对种子萌发的影响,应选择________ 两个编号的种子作为对照试验。
(2)如果把2和3作为一组对照试验,可以得出的结论是_______ 。
(3)只利用标号1~6的蚕豆种子开展种子萌发需要的外界条件的探究实验,不足之处是_____________ 。
(4)小丽同学又提出一个新问题,光照对蚕豆种子的萌发有影响吗?并作出假设,光照对蚕豆种子的萌发有影响,为此设计下面的实验,她应把乙装置放在_______ 环境中,经过实验,观察记录,从以上实验我们可以得出的结论是:________________ 。
(1)一段时间后,最可能萌发的种子是
(2)如果把2和3作为一组对照试验,可以得出的结论是
(3)只利用标号1~6的蚕豆种子开展种子萌发需要的外界条件的探究实验,不足之处是
(4)小丽同学又提出一个新问题,光照对蚕豆种子的萌发有影响吗?并作出假设,光照对蚕豆种子的萌发有影响,为此设计下面的实验,她应把乙装置放在
组别 | 光照 | 温度 | 水 | 种子数 | 发芽率 |
甲 | ? | 20℃ | 适量 | 20 | 95% |
乙 | ? | 20℃ | 适量 | 20 | 90% |
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6 . 智慧农场能将湿度、温度等因素控制在植物生长较为适宜的范围内,湿度较大时生菜生长速度较快,但干烧心现象频发。(1)为了探究高湿环境对水培生菜干烧心的影响,科研人员研究了不同湿度条件下生菜干烧心发生率,其研究结果如图1。实验前,智慧农场内不同湿度条件下营养液的浓度应______ ;由图1可知:随着湿度的增大,生菜干烧心发生率______ 。
(2)为了探究高湿环境下水培生菜干烧心的原因,科研人员测定不同湿度条件下生菜新叶中钙的含量,其研究结果如图2。实验过程中,根吸收的钙通过______ 管输送到新叶,据图2可知:高湿条件下生菜干烧心发生与新叶缺钙有关,其依据是______ 。
(3)为了进一步探究新叶缺钙的原因,科研人员测定不同湿度水平对生菜生长的影响,其结果如下表:
①在光照条件下,新叶中光合作用释放的______ (气体)是通过______ 细胞围成的空腔散失的。
②据表可知,各处理组光合作用合成的有机物无显著差异;当智慧农场内湿度为50%时,生菜茎叶干重高的原因为______ 。
(4)综上所述,将智慧农场的湿度调控在较低的水平,能够有效减缓生菜干烧心的发生,提高生菜的外观品质和商品价值。从物质运输的角度分析,50%的湿度能提高新叶中钙浓度的原因为______ 。
(2)为了探究高湿环境下水培生菜干烧心的原因,科研人员测定不同湿度条件下生菜新叶中钙的含量,其研究结果如图2。实验过程中,根吸收的钙通过
(3)为了进一步探究新叶缺钙的原因,科研人员测定不同湿度水平对生菜生长的影响,其结果如下表:
智慧农场湿度(%) | 蒸腾速率(mmol·m-2·s-1) | 光合作用速率(μmol·m-2·s-1) | 呼吸速率(μmol·m-2·s-1) | 茎叶干重(g) |
50 | 4.8 | 14.6 | 1.8 | 6.6 |
70 | 2.0 | 14.5 | 2.1 | 6.0 |
90 | 1.1 | 14.5 | 2.0 | 5.8 |
②据表可知,各处理组光合作用合成的有机物无显著差异;当智慧农场内湿度为50%时,生菜茎叶干重高的原因为
(4)综上所述,将智慧农场的湿度调控在较低的水平,能够有效减缓生菜干烧心的发生,提高生菜的外观品质和商品价值。从物质运输的角度分析,50%的湿度能提高新叶中钙浓度的原因为
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7 . 小肠是人体食物消化和吸收营养物质的主要器官。据图回答:
(1)食物中的营养物质被消化后,经过小肠内表面的上皮细胞进入血液的过程叫做______ 。
(2)如图甲,小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞上还有大量突起,即[①]______ ,大大增加了小肠的内表面积。A、B为人体小肠的不同肠段,由图可知______ 肠段的皱襞数量更多,表面积更大。由此推测,不同肠段吸收能力不同。
(3)为验证上述推测,研究者选取若干家兔进行实验(小肠结构与人相似)。将家兔禁食12小时后,在与人体小肠A、B肠段对应的A'、B'部位用细绳结扎5厘米长的肠段,如图乙。然后分别向两肠段内注入等量1%的葡萄糖溶液。30分钟后检测发现:A'肠段内剩余葡萄糖含量比B'肠段低。
①本实验中,结扎肠段的长度、葡萄糖的注入量等方面需保持一致,目的是为了______ 。
②家兔需禁食12小时的目的是避免小肠内______ 对实验结果的影响。
③根据实验结果可知,A'肠段葡萄糖的吸收量______ B'肠段。由此得出的结论是:______ 。
(1)食物中的营养物质被消化后,经过小肠内表面的上皮细胞进入血液的过程叫做
(2)如图甲,小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞上还有大量突起,即[①]
(3)为验证上述推测,研究者选取若干家兔进行实验(小肠结构与人相似)。将家兔禁食12小时后,在与人体小肠A、B肠段对应的A'、B'部位用细绳结扎5厘米长的肠段,如图乙。然后分别向两肠段内注入等量1%的葡萄糖溶液。30分钟后检测发现:A'肠段内剩余葡萄糖含量比B'肠段低。
①本实验中,结扎肠段的长度、葡萄糖的注入量等方面需保持一致,目的是为了
②家兔需禁食12小时的目的是避免小肠内
③根据实验结果可知,A'肠段葡萄糖的吸收量
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8 . 为研究硫酸镁溶液浓度对草莓叶片光合作用的影响,科研人员进行了实验
(1)图1是草莓叶片结构模式图,据图回答:
①B和D是草莓叶片的主要结构,其细胞内含有_____________ ,能够进行光合作用,把二氧化碳和水合成储存_____________ 的有机物,所以B和D都属于营养组织。
②物质在叶肉与其它器官之间的运输,都要通过结构[ ]_____________ 完成,该结构还对叶片起支持作用。
(2)研究者进行了多组实验:第一组喷洒一定量的_____________ ,其它五组分别施用等量的不同浓度的硫酸镁溶液。
(3)分别选取各组的叶片,测定其光合速率(衡量光合作用强弱的指标),如图2所示。根据图2的实验结果可知,硫酸镁溶液的浓度为_____________ mmol/L时,草莓叶片的光合速率最大。当硫酸镁溶液的浓度为4mmol/L时,对草莓叶片的光合作用_____________ (有或没有)影响。
(1)图1是草莓叶片结构模式图,据图回答:
①B和D是草莓叶片的主要结构,其细胞内含有
②物质在叶肉与其它器官之间的运输,都要通过结构[ ]
(2)研究者进行了多组实验:第一组喷洒一定量的
(3)分别选取各组的叶片,测定其光合速率(衡量光合作用强弱的指标),如图2所示。根据图2的实验结果可知,硫酸镁溶液的浓度为
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9 . 下图是“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化”实验示意图,其中的①②③④表示四个实验步骤,据图回答:
(1)甲试管与乙试管的唯一变量是______ ,因而可以构成一组对照实验。
(2)步骤④加碘液后变蓝的是______ 试管,另一支试管不变蓝。
(3)步骤②中的“振荡”可使唾液与馒头碎屑充分混合,相当于口腔中舌的______ 作用。
(4)若实验要改为探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,则步骤②中向甲试管中滴加的液体应该是______ ,且与乙试管等量。步骤③中的甲试管放37℃的水中,乙试管放在5℃的水中、步骤④加碘液后变蓝的是______ 试管,另一支试管不变蓝。
(1)甲试管与乙试管的唯一变量是
(2)步骤④加碘液后变蓝的是
(3)步骤②中的“振荡”可使唾液与馒头碎屑充分混合,相当于口腔中舌的
(4)若实验要改为探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,则步骤②中向甲试管中滴加的液体应该是
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2021-04-29更新
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95次组卷
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3卷引用:陕西省西安市莲湖区2020-2021学年七年级下学期期中生物试题
10 . 如图是探究唾液淀粉酶的消化实验,其中的ABCD表示四个实验步骤,请据图回答:
(1)D步骤加碘液后的实验现象:1号试管变蓝,2号试管不变蓝,证明了唾液对淀粉有______ 作用。
(2)B步骤中的“振荡”相当于口腔中舌的______ 作用。
(1)D步骤加碘液后的实验现象:1号试管变蓝,2号试管不变蓝,证明了唾液对淀粉有
(2)B步骤中的“振荡”相当于口腔中舌的
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