1 . 长江是全球生物多样性最为丰富的河流之一，分布有4300多种水生生物。为了保护长江生物种群资源，维持长江整体生态平衡，农业农村部宣布，自2021年1月1日起实施长江十年禁渔计划。如图是长江部分生物构成的食物网示意图，请据图回答。


(1)长江作为一个生态系统，在该图的食物网中，还缺少的生态系统组成成分是非生物成分和______。在这食物网中鹭与鱼之间除了捕食关系外，还有______关系。
(2)图中食物网是由多条食物链彼此交错连接形成的，请写出图中鹭获得能量最多的一条食物链：______。
(3)某些在生物体内难以分解的有毒物质会通过食物链不断积累，图中在______体内积累得最多。
(4)工业和生活污水的排放，常导致水体富营养化，从而使水体中的氧气减少。某同学想探究水中氧气的含量对鱼呼吸的影响，设计了如下探究实验：选取大小、生活状态基本相同的三条金鱼，编号1号、2号和3号：设置温度相同的三种不同的水质：A.普通清水、B.煮沸后冷却的清水（溶入氧气较少）、C.煮沸后冷却并滴加少许植物油的清水（溶入氧气更少）。实验中，每做一次更换不同烧杯，测量三条金鱼在不同的水质中每分钟的呼吸次数。实验过程如下表：

统计水质	第一次			第二次			第三次			平均
	1号	2号	3号	1号	2号	3号	1号	2号	3号
A	76	45	63	65	53	62	69	47	61	60
B	132	112	109	122	110	107	127	109	111	115
C	198	187	190	192	185	179	197	183	172	187

①该同学提出的探究问题是______？
②实验之所以要重复多次并取平均值，原因是______。
③分析实验结果，可以得出：水中含氧量越高，金鱼每分钟呼吸次数越______。

2 . 煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!要理解此诗的意境，需要有一定的生物知识，如图甲示黄豆种子的结构图，图乙示黄豆种子萌发成幼苗的过程图，图丙示黄豆受精过程示意图，图丁示豆荚和黄豆的形成图。请据图回答（【   】内填序号或字母，____上填文字）

(1)萁即豆茎，豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣，豆茎和豆子（图丁中的F）分别由图甲[     ]____________和图丙[     ]__________发育而成的。
(2)汁即豆汁，富含丰富的蛋白质，主要来自于图甲中的[     ]__________，在种子萌发过程中提供有机物，我们常吃的黄豆芽主要部分指图乙的[     ]____________。
(3)某同学“探究种子萌发的环境条件”时：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量同样活的饱满的黄豆种子放在上面，在不同条件下进行培养数日后记录下发芽情况，如下表所示，请回答：

装置	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中	种子不萌发

①在这个探究种子萌发的活动中，某同学共设置了________组对照试验
②通过本探究活动可以得出结论，种子萌发的环境条件需要_______________________。
③装置乙中有的种子有了合适的环境条件但没有萌发，请你写出种子没有萌发的原因_________________________________________________________。
④多项选择：描述花生果实有“麻屋子”“红帐子”“白胖子”，下列有关说法正确的是（       ）________________
A．麻屋子是果皮，由子房壁发育而来        B．红帐子是种皮，由子房壁发育而来
C．白胖子是种子，由受精卵发育而来        D．白胖子是胚，由受精卵发育而来

3 . 如图是巴斯德著名的“鹅颈烧瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然澄清，另一瓶变质；接着，将澄清的那瓶的瓶颈打断（如乙图）。据图回答问题。

(1)甲图中A瓶和B瓶是一组_______。
(2)甲图中A瓶煮沸的目的是_______。
(3)几天后，甲图B瓶中的肉汤变得浑浊，表明肉汤中长有_______，煮沸的A瓶中的肉汤保持澄清。
(4)巴斯德由此推测出_______不会自发地从肉汤中长出。
(5)乙图中，将盛有澄清肉汤的A瓶的瓶颈打断，几天后，肉汤变得_______。
(6)巴斯德“鹅颈烧瓶”实验证明了_______。

4 . 如图为人体内分泌系统示意图，请据图回答：
（1）与外分泌腺比较，内分泌腺的特点是___。人在幼年时①分泌的激素不足就会患______。
（2）李某近来多饮、多尿、多食，且日渐消瘦、四肢无力，医院检查结果是血糖浓度偏高，尿中含糖。其症状的形成可能与_____的功能异常有关。
（3）进入青春期后，男女之间的区别越来越明显，这和___分泌的雄性激素，_____分泌的雌性激素有关。
（4）小侯同学为了探究甲状腺激素的功能，设计了以下实验：
I：取两个大烧杯，编号为A、B，A内加入适量的池塘水，B内加入等量的自来水；
II：将4条大小及发育状况相似且良好的蝌蚪平均分成两份，分别放入A、B烧杯中；
III：用含甲状腺激素的饲料饲喂A烧杯中的蝌蚪、用等量的普通饲料饲喂B烧杯中的蝌蚪；
IV：将两个烧杯置于相同环境中，一段时间后，观察实验现象。
①本实验有两处明显设计缺陷，请改正：第一处_________，第二处___________。
②预测实验结果是：[____]烧杯内的蝌蚪提前发育成小青蛙。
③本实验的实验结论是：________________。
④一些内陆高原地区的小溪流里，出现了大型蝌蚪，而未能发育成青蛙，那么，你推测本地区的幼儿容易患____________。

5 . 阅读下列资料回答问题：
资料一：流感病毒按其核心蛋白可分为甲、乙、丙、丁四种类型。在人群中呈季节性流行的流感病毒是甲型（甲型H1N1亚型和甲型H3N2亚型）和乙型（Yamagata系和Victoria系）流感病毒。接种流感疫苗是预防流感最有效的方法之一，流感季来临前是接种的最佳时期。
资料二：幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。资料显示，67%~80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。
(1)从免疫角度分析，疫苗相当于______，进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体。如图为某同学注射流感疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是______。

(2)流感病毒不断变异，服用抗生素能否抵御流感病毒的侵袭？______（填“能”或“否”）。请说明理由______。
(3)生物小组在查找资料时发现，乳酸菌会和幽门螺旋菌竞争吸附空间和营养源，因此他们提出问题：乳酸菌是否会影响幽门螺旋菌的感染？为此，他们将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理（“—”代表不进行操作，“+”代表进行操作）

	1组	2组	3组
灌胃乳酸菌	-	-	+
（三周后）灌胃幽门螺旋菌	-	+	+

几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如上图所示。据图分析：______组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。2组和3组结果对比，说明______。

6 . 如图是科学家探究生命起源的两个实验示意图，请分析作答：

(1)17世纪，意大利医生雷迪曾经用10多种动物的生肉或者熟肉做过图甲的实验，甲图的三组实验中____组与C组互为对照，其变量为____。一段时间后发现ABC三个瓶中的肉都腐烂了，但是只有____组的肉长出了蛆，则该实验结果说明____。从动物的分类上，苍蝇属于____动物门中的昆虫纲。
(2)乙图中玻璃仪器A中的气体模拟的是____，与现在的大气成分相比，主要区别是A中无____，正负电极模拟的是____。一段时间后在B溶液中检测出有机小分子，该实验说明____。

7 . 食物中的糖类是最重要的供能物质，随着健康意识的增强，人们越来越关注糖类对人体健康的影响。图1是人体的内分泌腺分布图；图2是正常人血糖含量变化的曲线图；图3是人体内血糖浓度调节的部分过程示意图。请据图分析并回答问题：
      
(1)请写出图2中部分数字所代表的内分泌腺名称：1___________，2___________，4___________。
(2)图2中饭后1小时血糖浓度出现大幅度上升，然后又大幅度下降后，逐渐趋于平稳状态，是胰岛素调节血糖在体内的___________和转化等。
(3)从图3可以看出，血糖浓度升高，刺激感受器产生神经冲动，作为效应器的胰岛在大脑皮层以下的神经中枢（下丘脑）作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降。由此可见，正常人血糖浓度保持相对稳定是___________共同调节的结果，其中人体对血糖调节的反射类型属于___________反射。
(4)糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法进行治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题，振华兴趣小组的同学们设计了如下方案：

步骤	甲鼠	乙鼠
1	将大小、健康状况相同的甲、乙两只小白鼠的胰岛破坏
2	甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前口服适量的胰岛素	乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前注射与甲鼠等量的胰岛素
3	重复步骤2的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

请根据实验方案回答问题：
a.预测实验结果：_______________鼠的尿液中会出现葡萄糖。实验中，设置____________鼠的作用是起对照作用。
b.该实验方案设计存在一处严重缺陷，请修改_______________
(5)《黄帝内经》提出“上医治未病”的中医理论，即医术最高明的医生并不是擅长治病的人，而是能够预防疾病的人。下列不能有效预防糖尿病的措施有_______________（用序号表示）
①合理膳食、营养均衡       ②避免过度紧张和劳累       ③适当进行体育锻炼       ④暴饮暴食

8 . 物联网智慧农业系统实时对大棚内的温度、水分、二氧化碳等进行监控，为蔬菜提供最佳的生长环境。如图一是大棚内甲、乙两种蔬菜的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图
   
(1)大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现蔬菜的自动灌溉。根吸收的水分主要用于______作用。
(2)图一中，当光照强度为f时，蔬菜甲叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程______（填数字）和5、6.若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，蔬菜乙光合作用合成的有机物______（填“多于”“等于”或“少于”）蔬菜甲。
(3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的蔬菜甲平均分成5组，都提供适宜的光照，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示：

		1组	2组	3组	4组	5组
实验处理	温度（℃）	36	36	36	31	25
	相对湿度（%）	17	27	52	52	52
实验结果	光合作用速率	11.1	15.1	22.1	21.7	20.7

上述实验中的______组探究的是相对湿度对蔬菜甲光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，在一定范围内______。

9 . 下面是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验示意图，请据图回答：
   
(1)甲图中1、2两支试管中的浆糊，乙图中分别添加到两支试管中的水和唾液的量都应该_________，目的是___________________；实验的变量是__________。
(2)从丙图可知，唾液淀粉酶作用的适宜温度是___________。
(3)丁图中的______号试管加碘液后会变蓝色，原因是浆糊的主要成分是___________，它遇碘会变蓝。___________号试管加碘液后不变蓝，说明了___________。

10 . 菘蓝是我国广泛栽培的药用植物，有清热解毒的功效。根入药称“板蓝根”，叶入药称“大青叶”。下图为菘蓝植株、花结构和果实示意图，据图分析回答问题：
       
(1)据图观察可知菘蓝在分类上属于______（填“裸子”或“被子”）植物。其根和叶在结构层次上均属于______。
(2)菘蓝依靠种子繁殖，图二中菘蓝花粉落到雌蕊的[       ]______上完成传粉，果实内有由______发育形成的种子。
(3)菘蓝生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是______。
(4)菘蓝种子不耐储藏，易造成种子及幼苗退化，影响根的产量和品质。为探究不同处理方式对种子萌发及幼苗生长的影响，科研人员做了如下实验：每组选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子100粒并消毒；各组分别用等量的不同处理液浸泡24小时，置于适宜条件下培养；测定7天内的发芽率及第15天的幼苗鲜重。结果如下表：

分组	处理液	发芽率(%)	幼苗鲜重(g)
1	蒸馏水	22	0.32
2	硝酸钾1g/L	17	0.30
3	硝酸钾2g/L	18	0.27
4	硝酸钾3g/L	15	0.25
5	赤霉素0.1g/L	31	0.52
6	赤霉素0.2g/L	36	0.59
7	赤霉素0.3g/L	29	0.47

①本实验的变量是______。设置蒸馏水组处理的作用是______。
②上述实验中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为______。