1 . 图一表示小麦叶片进行的生理活动模式图。图二是在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下，测定小麦在不同光照强度下的光合作用强度。图三1～6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。请回答下列问题：

(1)图一表示植物的三大作用，在黑暗环境下，小麦能够进行其中的____________（填名称）作用；在光照充足时，植物叶片吸收的气体主要是______________；图中能维持生物圈中碳—氧平衡的生理作用是[     ]_______________作用；植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[     ]____________作用。
(2)图二中的a点时，小麦叶片进行的生理活动是___________，对应图一中的__________（填字母）作用；当外界温度降低时，a点会___________（填“向上”“向下”或“不”）移动。
(3)图二中的b点、c点时，小麦叶肉细胞内发生的生理过程分别对应图三中的___________、____________过程（填数字）。
(4)从全天来看，植物所需最低光照强度必需大于图二中的_________点，植物才能正常生长。

2 . 广西砂糖桔因皮薄易剥，肉质多汁味甜而深受人们喜爱。图1为砂糖桔果实结构，图2中的A、B、C分别表示砂糖桔叶片所进行的某些生理活动；请据图回答下列问题。

(1)砂糖桔是植物的果实，属于____________器官（选填“营养”或“生殖”）。其果肉中有可口开胃的酸甜汁液，这些汁液主要存在于细胞结构中的___________。
(2)砂糖桔植株在白天和晚上都能进行的生理活动有____________。（填图2中的字母）
(3)植物体呼吸作用的实质是分解_____________，释放能量。
(4)在移栽砂糖桔幼苗时，需要剪掉部分枝叶的原因是___________。
(5)在砂糖桔种植过程中，农业专家建议果农利用砂糖桔树盘（树冠垂直下的土地范围）外的空地，间种豆科草本植物，原因是_______________。

3 . 太空草莓，正式名称为“太空2008”，是一种通过航天育种技术培育的草莓新品种。该品种由美国“卡姆罗莎”和日本“枥乙女”草莓品种杂交选育而成。其生物性状突出，具有“大红香、硬润甜”六大突出特点。下图图一是太空草莓植株，图二是其根尖示意图，图三是草莓叶进行的某些生理活动示意图，A、B、C表示草莓叶中进行的三种生理活动，图四是密闭大棚中一天内二氧化碳含量变化的曲线图。请据图分析并回答下列问题：

(1)图一中的新一代草莓植株通常是由种子中的________发育而来的，我们经常食用的草莓果肉实际上是一个花托，而其表面的“芝麻粒”，也就是所谓的“草莓的种子”，才是草莓真正的________；
(2)草莓吸收水分和无机盐的主要部位是图二中的_________（填标号）区；吸收的水分在植物体内的运输是通过草莓木质部中的_________来完成的；吸收的水分主要用于图三中的_________（填字母）生理活动。
(3)图三中，C生理活动的产物除了氧气外，还有作为动物和人食物来源的_________；在大棚环境中，由于缺乏昆虫，草莓在开花时不能进行充分的传粉而导致减产，可通过_________，有效地解决这一问题而达到增产。
(4)图四中，草莓叶片在曲线bd时间段所进行的生理活动有图三中的_____（填字母）。

4 . 某校同学在老师的带领下，开展种植胡萝卜的实践活动。图甲为胡萝卜生长发育过程，图乙为根尖结构，①和②表示物质，A~D表示结构。据图回答下列问题。

(1)图甲中胡萝卜的繁殖方式属于___________(填“有性生殖”或“无性生殖”) 。
(2)若①表示氧气，其通过_______作用产生，该生理活动所制造的有机物一部分通过筛管输送到肉质直根中储存。
(3)图乙中吸收水分的主要部位是[   ]_______。根吸收的水分绝大部分通过_______作用散失到环境中，促进了水和无机盐在胡萝卜植株体内的运输。
(4)同学们将收获的部分胡萝卜放在适当的低温环境中，以降低胡萝卜的_______作用强度，减少有机物的消耗，延长其贮藏时间。

5 . 1953年，考古人员在大连普兰店发现了古莲子，科学家对其进行了培育。如图分别是莲部分结构、莲心茶取材部位和莲子结构示意图。请据图回答问题：

(1)古莲子植株在生长发育过程中需要水和无机盐等，从生物特征的角度分析，这说明生物的生活需要___。
(2)莲藕属于莲的___器官。莲藕生长需要的有机物主要是通过莲的___（填器官名称）制造，然后通过___（填“导管”或“筛管”）运输而来的；而莲生长需要的水和无机盐主要是通过根尖的___区吸收的。
(3)一朵莲花要结出莲子，必须要经过的生理过程是___。莲花能发育成一个莲蓬，一个莲蓬中有多颗莲子，从图中看出，莲子是由___发育来的。莲全身是宝，中医常用莲心制成能降低血脂的莲心茶，莲心茶由图中莲子的___（填数字序号）制成。

6 . 阅读材料，回答问题：
春日里繁花盛开，蝶舞纷飞。市民纷纷走出户外，或是去郊外亲近金黄的油菜花，或是在樱花大道享受赏花的乐趣，绘制出了一幅幅人与自然和谐共生的生动画面。而农民们却守望土豆花儿开，期待好收成。
(1)油菜是网状脉，直根系，油菜籽富含脂肪，是炼制菜籽油的好原料。油菜籽中的脂肪储存在种子的______（选填“子叶”/“胚乳”）中。
(2)蜜蜂身体分头、胸、腹三部分，胸部有三对足，两对翅等特征，因而从分类上看，蜜蜂属于节肢动物门中的______纲动物。蜜蜂与蝴蝶的生殖和发育经历了受精卵→______等过程（用名称和→表示）。
(3)“一方水土，养育一方人”，“富硒土豆”名扬四方。土壤中的硒被土豆的根系吸收后运输到叶，其运输的动力主要来自于______作用。
(4)为了探究影响土豆产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制（每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同），如下表：

温室	①	②	③
二氧化碳浓度	0.2%	5.0%	5.0%
温度	15℃	15℃	20℃

为了研究二氧化碳对土豆叶光合作用的影响，应选择______两组进行对照实验。
(5)图13中Ⅰ表示土豆叶肉细胞进行的生理活动过程，其中甲和乙表示结构，①②③表示有关物质：Ⅱ表示该植物一昼夜（O-K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：在图Ⅰ中，①表示的物质是______。在图Ⅱ中，植物进行光合作用的时间段是AG段，其中在BF时间段内，植物的光合作用强度______呼吸作用强度。（填“小于”/“大于”）

(6)樱花树不仅树形优美，而且花色各异，可以用营养器官繁殖，也可以种子繁殖，若是想一棵树上开出不同颜色的花，应具体选用的繁殖方法是______。

7 . 绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结构示意图；图二是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答问题：（注：CO₂表示二氧化碳）

(1)图一中，结构③的名称是________，含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位。
(2)图二中，在b点时光合作用强度_____（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
(3)图二中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分图一中的[⑤]________。该植物一天中积累有机物最多的是_____（填字母）点。
(4)根据光合作用的表达式，请写出影响光合作用强度的因素：________________（写出两点）。

8 . 在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

   

(1)如图甲，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中的气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含有较多的___（气体）。
(2)如图甲，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行___作用。上述两个实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照实验，该实验的变量是___。
(3)在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行___作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的___中的导管自下往上运输来的。
(4)如图乙，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论：植物进行___作用，释放出___（气体）。
(5)绿色植物能促进生物圈中的水循环，例如植物的___作用，提高了空气湿度，增加降雨。
(6)大力植树造林可以改善气候的原因是___。
①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加
②光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的失衡状况
③呼吸作用旺盛，产生的水量增多
④可以保持水土，防风固沙

A．①②④

B．①④

C．②③

D．①②③

9 . 呼吸作用是生物的共同特征，下列关于呼吸作用的说法正确的是（       ）

A．呼吸作用实质是吸收氧气，释放二氧化碳

B．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量

C．呼吸作用最重要的意义是为生命活动提供能量

D．呼吸作用最重要的意义是分解有机物

10 . 如图为某生态系统中的碳循环示意图，甲、乙、丙、丁表示生态系统中的生物成分。下列有关说法正确的是（　　）

A．生态系统中的碳循环主要以二氧化碳的形式进行

B．一条完整的食物链需要甲、乙、丙、丁四种生物成分

C．①②③都表示呼吸作用，乙可以进行光合作用

D．在维持生物圈的碳-氧平衡中起至关重要作用的是甲