1 . 人类对光合作用的探究历程，见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚韧不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。到日前为止，诺贝尔奖的桂冠共有8次被从事光合作用研究的12位科学家摘取。某生物兴趣小组在“萨克斯叶片遮光实验”的基础上利用天竺葵做了“绿叶在光下制造有机物”的实验，下图为实验步骤，请依据图示分析回答下列问题。

(1)该实验的变量是_____________。
(2)步骤②用黑纸片把叶片的，部分从上下两面遮盖起来的目的是__________________________。
(3)步骤⑦可以看到的实验现象是叶片的见光部分_____________（选填“变蓝”或“不变蓝”），这说明叶片的见光部分产生的有机物主要是_____________。
(4)绿色植物通过_____________作用吸收大气中的二氧化碳释放氧气，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用。
(5)你听说过“碳中和”吗？“碳中和”是指通过多种途径、采取各种措施使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总最相等。作为生物圈中的一员，为了人类明天更美好，我们在护绿、低碳上，应该做些什么？（写出一点做法即可）__________________________________。

2 . 绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，这有助于维持生物圈中的（       ）平衡。

A．生态	B．碳—氧
C．动物—植物	D．物质—能量

3 . 日常生活中，不利于维持大气中“碳—氧”平衡的做法是（       ）

A．骑自行车出行

B．节约用电

C．使用一次性纸制品

D．植树造林

4 . 绿色植物维持生物圈碳——氧平衡，主要依赖于（       ）

A．蒸腾作用

B．呼吸作用

C．光合作用

D．吸收作用

5 . 下图为光合作用示意图，请根据图回答：

(1)光合作用必不可少的条件是________。
(2)图中B是________，它有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。
(3)光合作用的原料是水和图中的A________。
(4)光合作用进行的场所是叶肉细胞中的________。
(5)绿色植物对生物圈有重大作用：原因之一是绿色植物通过光合作用制造________养育了生物圈中的所有生物。

6 . 我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（   ）

A．森林可以涵养水源、保持水土

B．森林为陆生动物提供了栖息环境

C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水

D．绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳—氧平衡

7 . 你参加过以“倡导低碳生活”为主题的“地球一小时”活动吗？低碳，意指较低（更 低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。上 海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。
（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的_____，释放出__________。
（2）1 公顷树林每天能吸收 150—500千克的二氧化碳，并释放出 60—400 千克的氧气，这是依靠植物的___作用。因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的____ 平衡。
（3）所以，各地加强植树造林，改善生活环境，我国还将每年的_____定为全国的“植树节”。
（4）在日常生活中，作为中学生你应该如何响应“低碳”的生活方式？应该做哪些事情？（至少写出两条）___________________________________________________________。

8 . 通过学习绿色植物在生物圈中的作用，某同学有以下认识，其中错误的是（　　）

A．绿色植物是绿色的“能量转化器”

B．绿色植物是自动的“空气净化器”

C．绿色植物是天然的“蓄水池”

D．绿色植物的呼吸作用能够维持碳﹣氧平衡