组卷网 > 知识点选题 > 绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用
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解析
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1 . 我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”,即二氧化碳的排放与吸收互相平衡(如图1)。图2是绿色植物几个主要生理活动示意图,请据图回答下列问题:

(1)绿色植物通过光合作用,能不断吸收大气中的②___,又将①___排放到大气中,对维持生物圈中___平衡起着重要作用。
(2)随着人类活动的增多,排放到大气中的二氧化碳日益增加,温室效应愈演愈烈,如冰川加速融化。作为生物圈中的一员,你应该做些什么?___(至少写一点)。
(3)土壤中的水分被根吸收后,经“根—茎—叶”向上运输,其运输管道是___,其中大部分水分通过蒸腾作用散失到大气中,促进了生物圈中的___
2024-02-08更新 | 31次组卷 | 1卷引用:河南省洛阳市汝阳县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
2 . 生物圈是所有生物的共同家园。爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。习近平总书记指出“尊重自然、顺应自然、保护自然,坚决筑牢国家生态安全屏障,实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列措施不符合此理念的是(  )
A.要爱护植被,绿色植物可以维持生物圈中的碳—氧平衡。
B.禁止乱捕滥杀,动物能促进生态系统的物质循环
C.提倡垃圾分类,厨余垃圾经发酵技术处理可以变成优质肥料
D.应大力引进外来物种,增加我国生物种类的多样性
2023-12-19更新 | 24次组卷 | 1卷引用:河南省汝阳县2023-2024学年八年级上学期期中生物试题
3 . 十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生,必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,实行最严格的生态环境保护制度,形成绿色发展方式和生活方式,为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是(  )
A.绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气,对维持大气中碳氧平衡起到重要作用
B.绿色植物光合作用只有一种产物
C.光合作用的实质就是绿色植物制造有机物,释放二氧化碳
D.绿色植物在白天只进行光合作用,夜晚只进行呼吸作用
2023-09-04更新 | 30次组卷 | 1卷引用:河南省洛阳市栾川县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
4 . 生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳氧平衡。下列人类活动最有利于维持碳氧平衡的是:(       
A.大力植树造林B.大力建设工业园区
C.发展淡水养殖D.减少农药使用量
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5 . “像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。”勤劳的家乡人民,创建了园林城市,坚持植树造林,绿色植物在改善生态环境方面究竟有哪些作用呢?请结合“绿色植物维持生物圈碳-氧平衡的作用示意图”中的信息及已有知识回答下列问题:

(1)碳-氧平衡是指生物圈中____________________的相对平衡。绿色植物在维持生物圈的碳-氧平衡中起着重要的作用,主要原因是图中__________(填A或B)过程所代表的__________增加了大气中的氧气含量。
(2)豫西南部山区的森林覆盖率高,是天然的森林氧吧、山清水秀,让你过一个25℃的夏天,从蒸腾作用的角度看,夏季森林覆盖率高的地区气温适宜的原因是__________;从维持生物圈碳-氧平衡的角度来看,除了植树造林以外,还应该减少__________的排放。
2023-02-19更新 | 19次组卷 | 1卷引用:河南省洛阳市汝阳县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
6 . 一棵树的生态价值是其木材价值的9倍,下列说法正确的是(  )
①绿色植物能促进生物圈中的水循环;②绿色植物是氧气的制造者和二氧化碳的消耗者;③绿色植物能防风固沙,保持水土;④绿色植物能增加降水,改善环境气候
A.②③B.①②③④C.①②③D.①③④
2023-02-14更新 | 19次组卷 | 1卷引用:河南省洛阳市宜阳县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
7 . 下列关于绿色植物在生物圈中的作用说法错误的是(  )
A.绿色植物可以维持生物圈中的碳-氧平衡
B.绿色植物能够提高大气温度,增加降水量
C.绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量
D.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起着重要作用
8 . 植物、动物和微生物等无数生物,在呼吸过程中吸收氧气和呼出二氧化碳,工厂中燃烧各种燃料,也大量地消耗氧气排出二氧化碳。但是大气中的二氧化碳和氧气为什么能维持相对稳定呢? 于是某生物兴趣小组提出: 二氧化碳是光合作用必需的原料吗?为此,他们制订了以下实验方案。(注: 氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)

(a)先将盆栽天竺葵放在暗室中“饥饿”处理,消耗掉叶片内贮藏的________。
(b)如上图所示,剪取大小、生长状态等都相同的两枝条分别插入盛有清水的烧杯中。装 置甲烧杯放入盛有氢氧化钠溶液的水槽内,装置乙烧杯放入盛有等量清水的水槽内,将 两套实验装置分别套上透明玻璃罩。
(c)将两套装置同时放在阳光下照射几小时。
(d)分别取下甲、乙两组叶片,放在盛有酒精的烧杯中,水浴加热,使叶绿素溶解在酒精 中,叶片变成黄白色。
(e)用清水漂洗叶片,分别滴加几滴碘液。稍停片刻,用清水冲掉碘液,检测有无葡萄糖 生成的蓝色出现。
请根据以上内容回答问题:
(1)该兴趣小组同学作出的假设是________________________________________
(2)本实验中,实验变量是________________。(
(3)a 过程填写的内容是_______________
(4)在实验方案中有一处错误,请改正______________________________
(5)若甲组叶片不变蓝,乙组叶片变蓝,则说明二氧化碳是光合作用必需的原料,可见绿色植物在维持生物圈__________ 平衡中起了重要作用。如果二氧化碳等气体的排放量不断增加,会导致温室效应增强,全球气候变暖。作为中学生,我们应该怎样做才能有助   于减缓温室效应?____________________。(请提出一条合理建议)
9 . 日常生活中,利于维持大气中碳氧平衡的做法是(       
A.为出行方便,开私家车出行B.电视机看完,拔掉插头
C.使用一次性筷子D.要开展国际合作,限制二氧化硫排放
10 . 我国已向世界郑重承诺,在2060年前达到“碳中和”(即二氧化碳的排放量与吸收量相当)。下列措施中,不利于减少二氧化碳排放的是(  )
A.提倡节日大量燃放烟花爆竹
B.出行尽量乘坐公共交通工具
C.大量增加湿地、森林面积
D.开发太阳能、风能等新型能源
共计 平均难度:一般