24-25高一上·全国·课后作业
1 . 请将以下复数表示为三角形式（辐角取主值）：
(1)
；
(2)
；
(3)-1
(1)
；(2)
；(3)-1
您最近一年使用：0次
24-25高一上·全国·课后作业
解题方法
2 . 设
，
，求x，y的值．
，，求x，y的值．
您最近一年使用：0次
23-24高一下·全国·课后作业
解题方法
3 . 已知复数
（i为虚数单位），求适合下列条件的实数m的值；
(1)z为实数；
(2)z为虚数；
(3)z为纯虚数.
（i为虚数单位），求适合下列条件的实数m的值；(1)z为实数；
(2)z为虚数；
(3)z为纯虚数.
您最近一年使用：0次
4 . 分别指出下列复数的模和辐角的主值，并将复数表示成代数形式．
(1)
；
(2)
(1)
；(2)
您最近一年使用：0次
2024-04-21更新
|
35次组卷
|
9卷引用：9.4 复数的三角形式（作业）-【上好课】2020-2021学年高一数学下册同步备课系列（沪教版2020必修第二册）
（已下线）9.4 复数的三角形式（作业）-【上好课】2020-2021学年高一数学下册同步备课系列（沪教版2020必修第二册）（已下线）第18讲复数全章复习（讲义）-【教育机构专用】2021年春季高一数学辅导讲义（沪教版2020必修第二册）（已下线）7.3复数的三角表示——课后作业（巩固版）（已下线）7.3.1复数的三角表示式(精讲）-【精讲精练】2022-2023学年高一数学下学期同步精讲精练（人教A版2019必修第二册）（已下线）专题7.5 复数全章九大基础题型归纳（基础篇）-举一反三系列-（已下线）10.3 复数的三角形式及其运算-【帮课堂】（人教B版2019必修第四册）（已下线）5.3复数的三角形式-【帮课堂】（北师大版2019必修第二册）（已下线）专题10.2 复数（精讲）-2021年新高考数学一轮复习学与练（已下线）专题10.2 复数 2022年高考数学一轮复习讲练测（新教材新高考）（讲）
23-24高一下·全国·课后作业
5 . 计算：
(1)
；
(2)
.
(1)
；(2)
.
您最近一年使用：0次
23-24高一下·全国·课后作业
6 . “
且
”是“复数
是纯虚数”的__________ 条件.
且”是“复数是纯虚数”的
您最近一年使用：0次
7 . 判断题
（1）判断：实数集在复数集中的补集是虚数集.( )
（2）判断：满足
的数x只有i.( )
（3）判断：形如
的数不一定是纯虚数.( )
（4）判断：两个复数不相等的一个充分条件是它们的虚部不相等.( )
（5）判断：复数由实数、虚数、纯虚数构成.( )
（1）判断：实数集在复数集中的补集是虚数集.
（2）判断：满足
的数x只有i.（3）判断：形如
的数不一定是纯虚数.（4）判断：两个复数不相等的一个充分条件是它们的虚部不相等.
（5）判断：复数由实数、虚数、纯虚数构成.
您最近一年使用：0次
23-24高一下·全国·课后作业
解题方法
8 . 若复数
的实部和虚部相等，则
_______ .
的实部和虚部相等，则
您最近一年使用：0次
2021·全国·模拟预测
名校
9 . 若复数z满足
，则（ ）
，则（ ）A． | B． |
C． 在复平面内对应的点在直线 上 | D． 的虚部为 |
您最近一年使用：0次
2024-04-19更新
|
362次组卷
|
6卷引用：第7.2讲 复数的四则运算-2021-2022学年高一数学链接教材精准变式练（人教A版2019必修第二册）
（已下线）第7.2讲 复数的四则运算-2021-2022学年高一数学链接教材精准变式练（人教A版2019必修第二册）河南省郑州市新郑市第一中学2022-2023学年高一下学期6月月考数学试题新疆图木舒克市新疆兵团第三师图木舒克市鸿德实验学校2023-2024学年高一下学期期中考试数学试卷（已下线）5.2.2复数的乘法与除法-【帮课堂】（北师大版2019必修第二册）（已下线）2022年全国高中名校名师原创预测卷（七）湖南省市(州)部分学校2022届高三下学期“一起考”大联考三模数学试题
10 . 计算
(1)
(2)
(3)
(1)
(2)
(3)
您最近一年使用：0次
2024-03-23更新
|
378次组卷
|
6卷引用：人教A版(2019) 必修第二册 逆袭之路 第七章 7.2 复数的四则运算 7.2.2 复数的乘、除运算
人教A版(2019) 必修第二册 逆袭之路 第七章 7.2 复数的四则运算 7.2.2 复数的乘、除运算（已下线）7.2 复数的四则运算人教A版（2019）必修第二册课本习题7.2 复数的四则运算（已下线）7.2.2 复数的乘、除运算（导学案）-【上好课】（已下线）12.2 复数的运算-【帮课堂】（苏教版2019必修第二册）（已下线）7.2.2复数的乘、除运算【第一练】“上好三节课，做好三套题“高中数学素养晋级之路
