13-14高三上·四川眉山·阶段练习
1 . 已知函数f(x)=x3+ax-2,(aR).
(l)若f(x)在区间(1,+)上是增函数,求实数a的取值范围;
(2)若,且f(x0)=3,求x0的值;
(3)若,且在R上是减函数,求实数a的取值范围.
(l)若f(x)在区间(1,+)上是增函数,求实数a的取值范围;
(2)若,且f(x0)=3,求x0的值;
(3)若,且在R上是减函数,求实数a的取值范围.
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2013·四川成都·三模
解题方法
2 . 已知,.
(1)当,时,判断的奇偶性,并说明理由;
(2)当,时,若,求的值;
(3)若,且对任何,不等式恒成立,求实数的取值范围.
(1)当,时,判断的奇偶性,并说明理由;
(2)当,时,若,求的值;
(3)若,且对任何,不等式恒成立,求实数的取值范围.
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2012·四川内江·二模
名校
3 . 定义域为的函数满足,当时,,若时,恒成立,则实数的取值范围是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2016-12-01更新
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2806次组卷
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11卷引用:2012届四川省内江市、广安市高三第二次模拟联考试题理科数学
(已下线)2012届四川省内江市、广安市高三第二次模拟联考试题理科数学【全国百强校】浙江省杭州高级中学2019届高三上学期期中考试数学试题(已下线)【新东方】2019新中心五地109高中数学(已下线)专题15 周期性、单调性、奇偶性、对称性的灵活运用(精讲精练)-2(已下线)专题16 函数与导数常见经典压轴小题全归类(精讲精练)-3(已下线)专题07 函数的性质-单调性、奇偶性、周期性-3黑龙江省哈尔滨市第一二二中学校2023-2024学年高三上学期阶段性检测考试数学试题(已下线)第02讲 函数的性质:单调性、奇偶性、周期性、对称性(十三大题型)(讲义)新疆乌鲁木齐市第二十三中学2023-2024学年高一上学期12月月考数学试题(已下线)专题04 灵活运用周期性、单调性、奇偶性、对称性解决函数性质问题(练习)(已下线)重难点03 函数性质的灵活运用【八大题型】
4 . 设二次函数的图象以轴为对称轴,已知,而且若点在的图象上,则点在函数的图象上.
(1)求的解析式;
(2)设,问是否存在实数,使在内是减函数,在内是增函数.
(1)求的解析式;
(2)设,问是否存在实数,使在内是减函数,在内是增函数.
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名校
5 . 定义在上的函数,如果满足;对任意,存在常数,都有成立,则称是上的有界函数,其中称为函数的上界.已知函数.
(Ⅰ)当时,求函数在上的值域,并判断函数在上是否为有界函数,请说明理由;
(Ⅱ)若是上的有界函数,且的上界为3,求实数的取值范围;
(Ⅲ)若,求函数在上的上界的取值范围.
(Ⅰ)当时,求函数在上的值域,并判断函数在上是否为有界函数,请说明理由;
(Ⅱ)若是上的有界函数,且的上界为3,求实数的取值范围;
(Ⅲ)若,求函数在上的上界的取值范围.
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2016-12-01更新
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1414次组卷
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4卷引用:四川省德阳市什邡中学2018-2019学年高一下学期4月月考数学试题
四川省德阳市什邡中学2018-2019学年高一下学期4月月考数学试题(已下线)2011-2012学年福建省安溪一中、养正中学高一上学期期末考试数学上海市七宝中学2017-2018学年高一下学期开学考试数学试题辽宁省大连市滨城高中联盟2022-2023学年高一上学期期中考试数学试题
11-12高一上·四川成都·期中
6 . 已知函数对一切实数都有成立,且.
(1)求的值
(2)求的解析式
(3)若,对任意的,总存在,使得成立,求实数的取值范围
(1)求的值
(2)求的解析式
(3)若,对任意的,总存在,使得成立,求实数的取值范围
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11-12高一上·四川成都·期中
7 . 给出下列四个命题:
①已知则函数在(0,1)上有唯一零点;
②对于函数的定义域中任意的必有;
③已知,,则必有.
④已知是定义在上的两个函数,对任意满足关系式,且,但时,,则函数都是奇函数.
其中正确命题的序号是_________ .
①已知则函数在(0,1)上有唯一零点;
②对于函数的定义域中任意的必有;
③已知,,则必有.
④已知是定义在上的两个函数,对任意满足关系式,且,但时,,则函数都是奇函数.
其中正确命题的序号是
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10-11高二下·四川雅安·期中
名校
8 . 已知函数的定义域为R,当时,,且对任意的实数R,等式成立.若数列满足,且(N*),则的值为( )
A.4016 | B.4017 | C.4018 | D.4019 |
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2016-11-30更新
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835次组卷
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3卷引用:2010-2011学年雅安中学高二第二学期期中考试数学试题
(已下线)2010-2011学年雅安中学高二第二学期期中考试数学试题陕西省铜川市耀州中学2021-2022学年高二上学期第一次月考数学试题沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第四章 数列与数学归纳法 二、数列的其他问题