解题方法
1 . 已知函数,.
(1)当,求a;
(2)当在上单调递增,问a的取值范围;
(3)设为和中的较小者,证明在上的最大值为.
(1)当,求a;
(2)当在上单调递增,问a的取值范围;
(3)设为和中的较小者,证明在上的最大值为.
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2 . 已知函数.
(1)用分段函数的形式表示该函数,并在所给的坐标系中画出该函数的图象;
(2)写出该函数的值域、单调区间(不要求证明);
(3)求不等式的解集.
(1)用分段函数的形式表示该函数,并在所给的坐标系中画出该函数的图象;
(2)写出该函数的值域、单调区间(不要求证明);
(3)求不等式的解集.
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3 . 已知,.
(1)利用函数单调性的定义,证明:在区间上单调递增;
(2)用分段函数的形式表示;
(3)在同一坐标系中分别画出和的图像,并写出不等式的解集.
(1)利用函数单调性的定义,证明:在区间上单调递增;
(2)用分段函数的形式表示;
(3)在同一坐标系中分别画出和的图像,并写出不等式的解集.
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解题方法
4 . 已知函数(xR).
(1)判断函数的奇偶性并证明;
(2)画出函数图象,写出函数的值域.
(1)判断函数的奇偶性并证明;
(2)画出函数图象,写出函数的值域.
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名校
解题方法
5 . 已知函数,
(1)将函数解析式化为不含绝对值的分段函数的形式(不需要写过程);
(2)在给定的坐标系中画出此函数的图象;
(3)写出此函数的单调区间及值域(不需要写过程).
(4)是否存在实数a,使得为奇函数或偶函数?若存在,写出a的值,并证明你的结论;若不存在,说明理由.
(1)将函数解析式化为不含绝对值的分段函数的形式(不需要写过程);
(2)在给定的坐标系中画出此函数的图象;
(3)写出此函数的单调区间及值域(不需要写过程).
(4)是否存在实数a,使得为奇函数或偶函数?若存在,写出a的值,并证明你的结论;若不存在,说明理由.
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20-21高三下·四川·阶段练习
解题方法
6 . 设函数的最小值为.
(1)求的值;
(2)若正数满足,求证:.
(1)求的值;
(2)若正数满足,求证:.
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2021-03-07更新
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528次组卷
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4卷引用:四川省大数据精准教学联盟2021届高三第二次统一监测理科数学试题
(已下线)四川省大数据精准教学联盟2021届高三第二次统一监测理科数学试题(已下线)专题36 仿真模拟卷02-2021年高考数学(理)二轮复习热点题型精选精练四川省成都市阳安中学2020-2021学年下学期高三第二次统一监测文科数学试题新疆生产建设兵团第六师五家渠高级中学2023届高三下学期2月月考数学(理)试题
20-21高一·浙江·期末
解题方法
7 . 已知函数.
(1)用分段函数的形式表示该函数,并在所给的坐标系中画出该函数的图象(每个小方格的边长为1个单位长度);
(2)判断函数的奇偶性,并给出证明.
(1)用分段函数的形式表示该函数,并在所给的坐标系中画出该函数的图象(每个小方格的边长为1个单位长度);
(2)判断函数的奇偶性,并给出证明.
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解题方法
8 . 已知函数
(Ⅰ)求的值并直接写出的零点;
(Ⅱ)用定义证明在区间上为减函数.
(Ⅰ)求的值并直接写出的零点;
(Ⅱ)用定义证明在区间上为减函数.
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19-20高一上·浙江嘉兴·期中
解题方法
9 . 已知,.
(1)当时,求;
(2)试判断在的单调性,并用定义证明;
(3)求的最小值.
(1)当时,求;
(2)试判断在的单调性,并用定义证明;
(3)求的最小值.
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10-11高一上·广西桂林·期中
名校
解题方法
10 . 已知,若函数在区间[1,3]上的最大值为,最小值为,令.
(1)求的函数表达式;
(2)判断并证明函数在区间上单调性,并求出的最小值.
(1)求的函数表达式;
(2)判断并证明函数在区间上单调性,并求出的最小值.
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2020-02-18更新
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200次组卷
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8卷引用:5.3函数的单调性(2)-2021-2022学年高一数学链接教材精准变式练(苏教版2019必修第一册)
(已下线)5.3函数的单调性(2)-2021-2022学年高一数学链接教材精准变式练(苏教版2019必修第一册)内蒙古自治区赤峰第四中学2021-2022学年高一上学期第一次月考数学试题(已下线)2010年广西桂林中学高一上学期期中考试数学试卷(已下线)2010-2011学年广东省东山中学高一下学期期末试卷理科数学2016-2017学年安徽合肥一中高一上学期月考一数学试卷上海市第二中学2018-2019学年高一上学期期中数学试题河北省邢台市第一中学2019-2020学年高一上学期第一次月考数学试题河南省郑州市第一中学2019-2020学年高一国庆返校测试数学试题