解题方法
1 . 设为常数,函数.
(1)若,求函数的反函数;
(2)若,根据的不同取值,讨论函数的奇偶性,并说明理由.
(1)若,求函数的反函数;
(2)若,根据的不同取值,讨论函数的奇偶性,并说明理由.
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2 . 已知函数.
(1)设的反函数为,求的最值.
(2)函数满足,求证:当时,.
(1)设的反函数为,求的最值.
(2)函数满足,求证:当时,.
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名校
解题方法
3 . 设函数的反函数为.
(1)解方程:;
(2)设是定义在上且以为周期的奇函数.当时,,试求的值.
(1)解方程:;
(2)设是定义在上且以为周期的奇函数.当时,,试求的值.
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2021-05-05更新
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467次组卷
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6卷引用:上海市普陀区2021届高三二模数学试题
上海市普陀区2021届高三二模数学试题(已下线)考向08 函数的奇偶性与周期性(重点)-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题(新高考地区专用)(已下线)课时14 幂函数、指数函数和对数函数-2022年高考数学一轮复习小题多维练(上海专用)上海市复旦中学2022届高三上学期9月月考数学试题(已下线)专题2.14 对数与对数函数-重难点题型精练-2022年高考数学一轮复习举一反三系列(新高考地区专用)(已下线)第04讲 函数最值与性质-3
2021高三·江苏·专题练习
4 . 设,其中常数.
(1)设,,求函数()的反函数;
(2)求证:当且仅当时,函数为奇函数.
(1)设,,求函数()的反函数;
(2)求证:当且仅当时,函数为奇函数.
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名校
5 . 已知函数.
(1)将函数的图象向下平移1个单位,再向左平移2个单位后得到函数,设函数的反函数为,求的解析式;
(2)对于定义在上的函数,若不等式恒成立,求的取值范围(注:此问中的与(1)中的解析式相同).
(1)将函数的图象向下平移1个单位,再向左平移2个单位后得到函数,设函数的反函数为,求的解析式;
(2)对于定义在上的函数,若不等式恒成立,求的取值范围(注:此问中的与(1)中的解析式相同).
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2020-12-02更新
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621次组卷
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2卷引用:甘肃省民乐县第一中学2021届高三上学期第二次诊断考试数学(理科)试题
名校
6 . 已知函数,其中为常数.
(1)当时,解不等式;
(2)已知是以2为周期的偶函数,且当时,有.若,且,求函数的反函数;
(3)若在上存在个不同的点,,使得,求实数的取值范围.
(1)当时,解不等式;
(2)已知是以2为周期的偶函数,且当时,有.若,且,求函数的反函数;
(3)若在上存在个不同的点,,使得,求实数的取值范围.
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2020-01-02更新
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954次组卷
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10卷引用:上海市嘉定区、长宁、金山区2019-2020学年高三上学期期末数学试题
上海市嘉定区、长宁、金山区2019-2020学年高三上学期期末数学试题2020届上海市长宁嘉定金山高三一模数学试题2020届上海市嘉定区高三一模数学试题(已下线)热点02 函数及其性质-2021年高考数学【热点·重点·难点】专练(上海专用)上海市控江中学2022届高三上学期开学考数学试题上海市杨浦区控江中学2022届高三上学期第一次月考(9月)数学试题上海市浦东复旦附中分校2022届高三上学期10月月考数学试题(已下线)期末复习【过关测试】-2020-2021学年高一数学单元复习(沪教版2020必修第一册)(已下线)期末复习【真题训练】-2020-2021学年高一数学单元复习(沪教版2020必修第一册)湖南省娄底市新化县五校联盟2022-2023学年高一上学期期末联考数学试题
2019·上海浦东新·一模
名校
7 . 某地自2014年至2019年每年年初统计所得的人口数量如下表所示:
(1)根据表中的数据计算2014年至2018年每年该地人口的增长数量,并描述该地人口数量的变化趋势;
(2)研究人员用函数拟合该地的人口数量,其中的单位是年,2014年初对应时刻的单位是千人,设的反函数为求的值(精确到0.1),并解释其实际意义.
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
人数/千人 | 2082 | 2135 | 2203 | 2276 | 2339 | 2385 |
(2)研究人员用函数拟合该地的人口数量,其中的单位是年,2014年初对应时刻的单位是千人,设的反函数为求的值(精确到0.1),并解释其实际意义.
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名校
8 . 已知数(其中).
(1)判断函数的奇偶性,并说明理由;
(2)求函数的反函数
(3)若两个函数与在区间上恒满足,则函数与在闭区间上是分离的.试判断的反函数与在闭区间上是否分离?若分离,求出实数的取值范围;若不分离,请说明理由.
(1)判断函数的奇偶性,并说明理由;
(2)求函数的反函数
(3)若两个函数与在区间上恒满足,则函数与在闭区间上是分离的.试判断的反函数与在闭区间上是否分离?若分离,求出实数的取值范围;若不分离,请说明理由.
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名校
9 . 已知函数,其中为常数,且.
(1)若是奇函数,求的取值集合;
(2)当时,设的反函数,且的图象与的图象关于对称,求的取值集合;
(3)对于问题(1)(2)中的、,当时,不等式恒成立,求的取值范围.
(1)若是奇函数,求的取值集合;
(2)当时,设的反函数,且的图象与的图象关于对称,求的取值集合;
(3)对于问题(1)(2)中的、,当时,不等式恒成立,求的取值范围.
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2020-02-01更新
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261次组卷
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3卷引用:上海市南洋模范中学2016届高三10月检测(三)数学试题
10 . 已知函数.
(1)设是的反函数.当时,解不等式;
(2)若关于的方程的解集中恰好有一个元素,求实数的值;
(3)设,若对任意,函数在区间上的最大值与最小值的差不超过,求的取值范围.
(1)设是的反函数.当时,解不等式;
(2)若关于的方程的解集中恰好有一个元素,求实数的值;
(3)设,若对任意,函数在区间上的最大值与最小值的差不超过,求的取值范围.
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2020-02-01更新
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269次组卷
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2卷引用:上海市杨浦区2018届高三上学期期中数学试题