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解析
| 共计 82 道试题
1 . 北京时间2023年12月18日23时59分,甘肃省临夏州积石山县发生里氏6.2级地震,震源深度10公里.面对突发灾情,社会各界和爱心人士发扬“一方有难、八方支援”的中华民族团结互助、无私奉献的大爱精神,帮助灾区群众渡过难关.震级是以地震仪测定的每次地震活动释放的能量多少来确定的,我国目前使用的震级标准,是国际上通用的里氏分级表,共分9个等级.能量E与里氏震级M的对应关系为,试估计里氏震级每上升两级,能量是原来的(     
A.100倍B.512倍C.1000倍D.1012倍
2024-04-22更新 | 189次组卷 | 1卷引用:甘肃省2024届高三下学期4月月考数学试卷
2 . 某中学开展劳动实习,学生制作一个矩形框架的工艺品.要求将一个边长分别为10cm和20cm的矩形零件的四个顶点分别焊接在矩形框架的四条边上,则矩形框架周长的最大值为(       
A.B.C.D.
3 . 荀子《劝学》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.”所以说学习是日积月累的过程,每天进步一点点,前进不止一小点.我们可以把看作是每天的“进步”率都是,一年后是;而把看作是每天“退步”率都是,一年后是;这样,一年后的“进步值”是“退步值”的倍.那么当“进步值”是“退步值”的5倍时,大约经过(   )天.(参考数据:)
A.70B.80C.90D.100
4 . 2023年2月27日,学堂梁子遗址入围2022年度全国十大考古新发现终评项目.该遗址先后发现石制品300多件,已知石制品化石样本中碳14质量随时间(单位:年)的衰变规律满足表示碳14原有的质量).经过测定,学堂梁子遗址中某件石制品化石样本中的碳14质量约是原来的倍,据此推测该石制品生产的时间距今约(       )(参考数据:
A.8370年B.8330年C.3850年D.3820年
2024-01-10更新 | 142次组卷 | 2卷引用:甘肃省定西市2023-2024学年高一上学期期末考试数学试题
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5 . 某服装店开张第一周进店消费的人数每天都在变化,设第天进店消费的人数为y,且y表示不大于的最大整数)成正比,第1天有10人进店消费,则第4天进店消费的人数为(       
A.74B.76C.78D.80
6 . 心理学家有时间用函数测定在时间(单位:min)内能够记忆的量,其中表示需要记忆的量,表示记忆率.假设一个学生需要记忆的量为200个单词,此时表示在时间内该生能够记忆的单词个数.已知该生在5min内能够记忆20个单词,则的值约为()(     
A.0.021B.0.221C.0.461D.0.661
7 . 教室通风的目的是通过空气的流动,排出室内的污浊空气和致病微生物,降低室内二氧化碳和致病微生物的浓度,送进室外的新鲜空气.按照国家标准,教室内空气中二氧化碳日平均最高容许浓度应小于等于.经测定,刚下课时,空气中含有的二氧化碳,若开窗通风后教室内二氧化碳的浓度为,且随时间(单位:分钟)的变化规律可以用函数描述,则该教室内的二氧化碳浓度达到国家标准至少需要的时间为(参考数据:)(       
A.10分钟B.14分钟
C.15分钟D.20分钟
2023-12-10更新 | 647次组卷 | 16卷引用:甘肃省天水市第一中学2023-2024学年高一下学期开学考试数学试题
8 . 加快县域范围内农业转移人口市名化,是“十四五”期间我国城镇化和城市化战略的实践重点.某高二数学兴趣小组,通过查找历年数据,发现本县城区常住人口每年大约以的增长率递增,若要据此预测该县城区若干年后的常住人口,则在建立模型阶段,该小组可以选择的函数模型为(       
A.
B.
C.
D.
2023-11-26更新 | 207次组卷 | 3卷引用:甘肃省2022年普通高中学业水平合格性考试数学试卷
9 . 国家新能源车电池衰减规定是在质保期内,电池的性能衰减不能超过,否则由厂家免费为车主更换电池.某品牌新能源车动力电池容量测试数据显示:电池的性能平均每年的衰减率为,该品牌设置的质保期至多为(       )(参考数据:
A.12年B.13年C.14年D.15年
10 . 关于数学建模的认识:①数学建模活动是对现实问题进行抽象,用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题的过程;②数学建模过程主要包括:问题描述、模型假设、模型建立、模型求解、模型分析与检验和推广应用;③数学建模作为连接数学与实际问题的桥梁,建立既符合实际又能够利用现有方法求解的合理数学模型是解决实际问题的关键步骤之一;④按照数学建模的流程,模型求解之后,还需要对模型解的正确性进行检验.以上说法正确的是(       
A.②B.①②C.①②③D.①②③④
2023-07-15更新 | 86次组卷 | 1卷引用:甘肃省酒泉市2022-2023学年高一下学期期末数学试题
共计 平均难度:一般