1 . 比较下列各组数的大小:
(1)与;
(2)与;
(3)与.
(1)与;
(2)与;
(3)与.
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名校
解题方法
2 . 在中,均为锐角.
(1)若,求证:是直角三角形;
(2)若,求证:是直角三角形;
(3)若,那么还一定是直角三角形吗?
(1)若,求证:是直角三角形;
(2)若,求证:是直角三角形;
(3)若,那么还一定是直角三角形吗?
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3 . 比较下列各组数的大小.
(1)sin 265°和cos 165°;
(2)sin和cos.
(1)sin 265°和cos 165°;
(2)sin和cos.
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名校
解题方法
4 . 不通过求值,比较下列各组中两个三角函数值的大小:
(1) 与;
(2)与.
(1) 与;
(2)与.
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2023-04-11更新
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846次组卷
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6卷引用:5.1正弦函数的图象与性质再认识课后习题 2020-2021学年高一数学北师大版(2019)必修第二册
5.1正弦函数的图象与性质再认识课后习题 2020-2021学年高一数学北师大版(2019)必修第二册第一章 5.1正弦函数的图象与性质再认识-北师大版(2019)高中数学必修第二册(已下线)第26讲 正弦函数、余弦函数的性质(1)-【暑假自学课】(人教A版2019必修第一册)(已下线)7.3.1 正弦函数的性质与图象-【帮课堂】(人教B版2019必修第三册)(已下线)7.3.1正弦函数的性质与图像(1)-同步精品课堂(人教B版2019必修第三册)广西壮族自治区钦州市浦北县浦北中学2023-2024学年高一下学期3月月考数学试题
5 . 已知中,内角都是锐角.
(1)若,证明:;
(2)若,且,求内切圆半径的最大值.
(1)若,证明:;
(2)若,且,求内切圆半径的最大值.
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解题方法
6 . 已知函数.
(1)求的最小正周期;
(2)求在区间上的最大值和最小值;
(3)比较与的大小.
(1)求的最小正周期;
(2)求在区间上的最大值和最小值;
(3)比较与的大小.
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7 . 已知是定义在上的函数,如果存在常数,对区间的任意划分:
,恒成立,则称函数为区间上的“有界变差函数”;
(1)试判断函数是否为区间上的“有界变差函数”,若是,求出M的最小值;若不是,说明理由;
(2)若与均为区间上的“有界变差函数”,证明:是区间上的“有界变差函数”;
(3)证明:函数不是上的“有界变差函数”;
,恒成立,则称函数为区间上的“有界变差函数”;
(1)试判断函数是否为区间上的“有界变差函数”,若是,求出M的最小值;若不是,说明理由;
(2)若与均为区间上的“有界变差函数”,证明:是区间上的“有界变差函数”;
(3)证明:函数不是上的“有界变差函数”;
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名校
解题方法
8 . 已知,且
(1)求的值;
(2)证明:,并求的值.
(1)求的值;
(2)证明:,并求的值.
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2022-03-17更新
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151次组卷
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2卷引用:安徽省安庆市怀宁中学2021-2022学年高三上学期12月联考文科数学试题
21-22高一·湖南·课后作业
解题方法
9 . 利用三角函数的单调性,比较下列各组数的大小:
(1),;
(2),;
(3),;
(4),.
(1),;
(2),;
(3),;
(4),.
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