解题方法
1 . 将数列
中项数为平方数的项依次选出构成数列
，此时数列
中剩下的项构成数列
；再将数列
中项数为平方数的项依次选出构成数列
，剩下的项构成数列
；…．如此操作下去，将数列
中项数为平方数的项依次选出构成数列
，剩下的项构成数列
．
(1)分别写出数列
的前2项；
(2)记数列
的第
项为
．求证：当
时，
；
(3)若
，求
的值．
中项数为平方数的项依次选出构成数列，此时数列中剩下的项构成数列；再将数列中项数为平方数的项依次选出构成数列，剩下的项构成数列；…．如此操作下去，将数列中项数为平方数的项依次选出构成数列，剩下的项构成数列．(1)分别写出数列
的前2项；(2)记数列
的第项为．求证：当时，；(3)若
，求的值．
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2 . 对于数列
，如果存在正整数
，使得对任意
，都有
，那么数列就叫做周期数列，叫做这个数列的周期．若周期数列
，
满足：存在正整数
，对每一个
，都有
，我们称数列和为“同根数列”．
(1)判断下列数列是否为周期数列．如果是，写出该数列的周期，如果不是，说明理由；
①
；②
(2)若和是“同根数列”，且周期的最小值分别是3和5，求证：
；
(3)若和是“同根数列”，且周期的最小值分别是
和
，求的最大值．
，如果存在正整数，使得对任意，都有，那么数列就叫做周期数列，叫做这个数列的周期．若周期数列，满足：存在正整数，对每一个，都有，我们称数列和为“同根数列”．(1)判断下列数列是否为周期数列．如果是，写出该数列的周期，如果不是，说明理由；
①
；②(2)若
和是“同根数列”，且周期的最小值分别是3和5，求证：；(3)若
和是“同根数列”，且周期的最小值分别是和，求的最大值．
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名校
3 . 数列
满足
，则
（ ）
满足，则（ ）A． | B． |
C． | D． |
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2023-11-02更新
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1925次组卷
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11卷引用：北京市丰台区2024届高三上学期期中练习数学试题
北京市丰台区2024届高三上学期期中练习数学试题山东省淄博市2023-2024学年高三上学期期中数学试题四川省南充市阆中中学校2024届高三一模数学（文）试题（已下线）专题4-1 数列通项及函数性质12种题型归类（讲+练）-【巅峰课堂】2023-2024学年高二数学热点题型归纳与培优练（人教A版2019选择性必修第二册）四川省南充市白塔中学2024届高三上学期12月月考数学（理）试题四川省南充市白塔中学2024届高三上学期12月月考数学（文）试题吉林省辽源市田家炳高级中学校2023-2024学年高二上学期12月月考数学试题山东省新泰市第一中学老校区（新泰中学）2024届高三上学期第三次大单元考试数学试题（已下线）1.2 数列的函数特性6常见考法归类-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练（北师大版2019选择性必修第二册）（已下线）第四章：数列章末综合检测卷-2023-2024学年高二数学题型分类归纳讲与练（人教A版2019选择性必修第二册）单元测试B卷——第四章 数列
名校
4 . 在数列中，已知
，
，则
________ ．
中，已知，，则
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5 . 历史上数列的发展，折射出许多有价值的数学思想方法，对时代的进步起了重要的作用，比如意大利数学家列昂纳多斐波那契以兔子繁殖为例，引入“兔子数列”：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，……即
，此数列在现代物理、准晶体结构及化学等领域有着广泛的应用，若此数列被4整除后的余数构成一个新的数列
，则
的值为（ ）
，此数列在现代物理、准晶体结构及化学等领域有着广泛的应用，若此数列被4整除后的余数构成一个新的数列，则的值为（ ）| A．2696 | B．2697 | C．2698 | D．2700 |
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2022-06-12更新
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661次组卷
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3卷引用：北京第十二中学2021-2022学年高二6月份阶段性测试数学试题
北京第十二中学2021-2022学年高二6月份阶段性测试数学试题（已下线）第01讲 数列的概念与简单表示法 (练）-2023年高考数学一轮复习讲练测（新教材新高考）北京市第十二中学2021-2022学年高二6月份阶段性练习数学试题
名校
6 . 在数列中，
，且
，
，则
（ ）
中，，且，，则（ ）| A．2 | B．-1 | C． | D．1 |
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2022-04-30更新
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334次组卷
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3卷引用：北京市丰台区2021-2022学年高二下学期期中联考数学试题（B卷）
名校
解题方法
7 . 已知数列{
}对任意的n∈N*，都有∈N*，且
=
①当
=8时，
_______
②若存在m∈N*，当n>m且为奇数时，恒为常数P，则P=_______
}对任意的n∈N*，都有∈N*，且=①当
=8时，②若存在m∈N*，当n>m且
为奇数时，恒为常数P，则P=
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2020-02-15更新
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896次组卷
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7卷引用：2019年北京市丰台区高三（3月）模拟数学（理）
2019年北京市丰台区高三（3月）模拟数学（理）湖南省长沙市周南中学2020届高三下学期第二次模拟考试理科数学试题（已下线）专题7.1 数列的概念与简单表示（精练）-2021年新高考数学一轮复习学与练（已下线）专题08 拿高分题目强化卷（第三篇）-备战2021年新高考数学分层强化训练（北京专版）（已下线）专题4.1 数列的概念（B卷提升篇）-2020-2021学年高二数学选择性必修第二册同步单元AB卷（新教材人教A版，浙江专用）（已下线）专题5.1 数列基础（B卷提升篇）-2020-2021学年高二数学选择性必修第三册同步单元AB卷（新教材人教B版）（已下线）专题3.1 复杂数列的通项公式求解问题-玩转压轴题，进军满分之2021高考数学选择题填空题
8 . 已知数列中，
，且
．
(1)试求
的值，使得数列是一个常数列．
(2)试求的取值范围，使得
对于任意的
都成立．
(3)若
，设
，数列的前项和为
，试证明：
．
中，，且．(1)试求
的值，使得数列是一个常数列．(2)试求
的取值范围，使得对于任意的都成立．(3)若
，设，数列的前项和为，试证明：．
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9 . 在数列中，若
是整数，且
（
，且
）.
(1)若
，
，写出
的值；
(2)若在数列的前2018项中，奇数的个数为
，求得最大值；
(3)若数列中，是奇数，
，证明：对任意，
不是4的倍数.
中，若是整数，且（，且）.(1)若
，，写出的值；(2)若在数列
的前2018项中，奇数的个数为，求得最大值；(3)若数列
中，是奇数，，证明：对任意，不是4的倍数.
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