22-23高二上·上海·期中
解题方法
1 . 已知函数的图象按向量平移后得到的图象,数列满足(且).
(1)若,满足,求证:数列是等差数列;
(2)若,试判断数列中是否存在最大项与最小项,若存在,求出最大项与最小项,若不存在,请说明理由;
(3)若,试证明:.
(1)若,满足,求证:数列是等差数列;
(2)若,试判断数列中是否存在最大项与最小项,若存在,求出最大项与最小项,若不存在,请说明理由;
(3)若,试证明:.
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2022-11-16更新
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740次组卷
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4卷引用:专题04 数列(10个考点)【知识梳理+解题方法+专题过关】-2022-2023学年高二数学上学期期中期末考点大串讲(沪教版2020必修第三册+选修一)
(已下线)专题04 数列(10个考点)【知识梳理+解题方法+专题过关】-2022-2023学年高二数学上学期期中期末考点大串讲(沪教版2020必修第三册+选修一)(已下线)高二下期中真题精选(压轴40题专练)-【满分全攻略】2022-2023学年高二数学下学期核心考点+重难点讲练与测试(沪教版2020选修一+选修二)(已下线)期中真题必刷压轴50题专练-【满分全攻略】2023-2024学年高二数学同步讲义全优学案(沪教版2020必修第三册)(已下线)专题1 数学归纳法及其变种 微点3 数学归纳法综合训练
名校
解题方法
2 . 已知数列满足,;
(1)设,,,求证:数列为等差数列,并求出数列的通项公式;
(2)设,,,数列是否有最大项,最小项?若有,分别指出第几项最大,最小;若没有,试说明理由;
(1)设,,,求证:数列为等差数列,并求出数列的通项公式;
(2)设,,,数列是否有最大项,最小项?若有,分别指出第几项最大,最小;若没有,试说明理由;
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名校
解题方法
3 . 已知正数列的前项和满足:
(1)求证:是一个定值;
(2)若数列是一个严格增数列,求的取值范围.
(1)求证:是一个定值;
(2)若数列是一个严格增数列,求的取值范围.
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名校
解题方法
4 . 已知数列和有,,而数列的前项和.
(1)证明数列为等比数列,其中;
(2)如果,试证明数列的单调性.
(1)证明数列为等比数列,其中;
(2)如果,试证明数列的单调性.
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2022-11-17更新
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380次组卷
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3卷引用:上海交通大学附属中学2022-2023学年高二上学期期中数学试题
上海交通大学附属中学2022-2023学年高二上学期期中数学试题上海市洋泾中学2022-2023学年高二上学期12月月考数学试题(已下线)4.3.1 等比数列的概念(第2课时)(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第二册)
5 . 设,数列满足,数列的通项公式为.
(1)已知,求的值;
(2)若,以,求数列最大项及相应的值;
(3)设为数列其前项和,令,数列的前项和为.证明:.
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2022-12-26更新
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421次组卷
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3卷引用:上海市格致中学2022-2023学年高二上学期12月月考数学试题
上海市格致中学2022-2023学年高二上学期12月月考数学试题上海市宝山区顾村中学2023-2024学年高二下学期3月阶段练习数学试题(已下线)拓展三:数列与不等式 -【帮课堂】2022-2023学年高二数学同步精品讲义(人教A版2019选择性必修第二册)
名校
解题方法
6 . 已知数列的前项和为,且为正整数.
(1)证明:是等比数列;
(2)当取到最小值时,求的值.(参考数据:)
(1)证明:是等比数列;
(2)当取到最小值时,求的值.(参考数据:)
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名校
7 . 已知数列与满足.
(1)若,且,求数列的通项公式;
(2)设的第k项是数列的最小项,即恒成立.求证:的第k项是数列的最小项;
(3)设.若存在最大值M与最小值m,且,试求实数的取值范围.
(1)若,且,求数列的通项公式;
(2)设的第k项是数列的最小项,即恒成立.求证:的第k项是数列的最小项;
(3)设.若存在最大值M与最小值m,且,试求实数的取值范围.
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名校
8 . 已知函数,,.
(1)试判断的单调性;
(2)求证:为递减数列,且恒成立.
(1)试判断的单调性;
(2)求证:为递减数列,且恒成立.
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2021-09-07更新
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600次组卷
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4卷引用:上海市格致中学2021-2022学年高二下学期期末数学试题
上海市格致中学2021-2022学年高二下学期期末数学试题(已下线)第5章 导数及其应用(基础、常考、易错、压轴)分类专项训练(原卷版)(已下线)高二下期末真题精选(易错60题45个考点专练)(高中全部内容)(原卷版)湖南省2021届高三下学期高考冲刺试卷(三)数学试题
名校
9 . 类似巴比伦算法,对于给定的正实数,为了计算的近似值,构造如下数列:选定首项,由递推式得到数列,利用数列可以计算的近似值.
(1)设,计算的值(精确到;
(2)当时,证明:(可以不加证明地使用下面结论:)
(3)当时,用数列计算的近似值时,于第步停止,即使用作为的近似值.若要求,请你估计正整数的值.
(1)设,计算的值(精确到;
(2)当时,证明:(可以不加证明地使用下面结论:)
(3)当时,用数列计算的近似值时,于第步停止,即使用作为的近似值.若要求,请你估计正整数的值.
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20-21高二下·上海浦东新·期末
名校
解题方法
10 . 无穷数列满足:且.
(1)求证:为等差数列;
(2)若为数列中的最小项,求的取值范围.
(1)求证:为等差数列;
(2)若为数列中的最小项,求的取值范围.
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2021-07-18更新
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1030次组卷
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8卷引用:4.1等差数列及其通项公式(第1课时)(作业)(夯实基础+能力提升)-【教材配套课件+作业】2022-2023学年高二数学精品教学课件
(已下线)4.1等差数列及其通项公式(第1课时)(作业)(夯实基础+能力提升)-【教材配套课件+作业】2022-2023学年高二数学精品教学课件上海市建平中学2020-2021学年高二下学期期末数学试题2023版 苏教版(2019) 选修第一册 突围者 第4章 第二节 课时1 等差数列的概念、等差数列的通项公式(已下线)4.2.1.1 等差数列的概念(练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)(已下线)4.2.1等差数列的概念(第2课时)(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第二册)(已下线)4.2.1 等差数列的概念(3)河南省南阳市西峡县第二高级中学2023-2024学年高二下学期开学考试数学试题(已下线)一轮复习大题专练39—数列(最值问题1)-2022届高三数学一轮复习