名校
解题方法
1 . 已知数列的前项和,则下列说法正确的选项是( )
A. | B. |
C.该数列是公差为3的等差数列 | D.该数列是递增数列 |
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2023-12-13更新
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1231次组卷
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7卷引用:黑龙江省佳木斯市汤原县高级中学2021-2022学年高二上学期期末数学试题
黑龙江省佳木斯市汤原县高级中学2021-2022学年高二上学期期末数学试题(已下线)模块三 专题1 小题入门夯实练(1) 期末终极研习室(高二人教A版)(已下线)模块一 专题5《等差数列与等比数列》单元检测篇 A基础卷 期末终极研习室(高二人教A版)(已下线)模块一 专题5 等差数列与等比数列 期末终极研习室(2023-2024学年第一学期)高二人教A版河北省沧州市吴桥县吴桥中学2023-2024学年高二上学期1月月考试数学试题(已下线)模块一 专题1 数列基础、等差数列和等比数列【讲】高二下人教B版(已下线)模块一 专题2 数列基础、等差数列和等比数列【讲】高二下北师大版
名校
解题方法
2 . 在数列中,若,则下列结论正确的有( )
A.为等比数列 | B.的前项和 |
C.的通项公式为 | D.的最小值为 |
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2023-11-07更新
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816次组卷
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7卷引用:甘肃省兰州市兰州第六中学2022-2023学年高二上学期期末数学试题
3 . 在数列中,若(,,为常数),则称为“等方差数列”,下列对“等方差数列”的判断正确的是( )
A.若是等方差数列,则一定是等差数列 |
B.若是等方差数列,则可能是等差数列 |
C.是等方差数列 |
D.若是等方差数列,则也是等方差数列 |
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4 . 已知数列,前n项和为,则下列说法正确的是( )
A.若为等差数列,则一定也是等差数列 |
B.若为等比数列,则一定也是等比数列 |
C.若为等差数列,则一定成等差数列 |
D.若为等比数列,则一定成等比数列 |
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2023-06-16更新
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386次组卷
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3卷引用:江苏省镇江中学2022-2023学年高三上学期10月月考数学试题
解题方法
5 . 若,,(,,均不为0)是等差数列,则下列说法正确的是( )
A.,,一定成等差数列 |
B.,,可能成等差数列 |
C.,,一定成等差数列 |
D.,,可能成等差数列 |
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2023-08-19更新
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681次组卷
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12卷引用:考点09 等差数列-2022年高考数学一轮复习小题多维练(新高考版)
(已下线)考点09 等差数列-2022年高考数学一轮复习小题多维练(新高考版)2023版 苏教版(2019) 选修第一册 突围者 第4章 第二节 课时1 等差数列的概念、等差数列的通项公式苏教版(2019) 选修第一册 突围者 第4章 第二节 课时1 等差数列的概念、等差数列的通项公式北师大版(2019) 选修第二册 突围者 第一章 第二节 等差数列 课时1 等差数列河北省衡水市第十四中学(西校区)2021-2022学年高二上学期二调数学试题(已下线)4.1 等差数列(精练)-【一隅三反】2023年高考数学一轮复习(基础版)(新高考地区专用)(已下线)第二节 等差数列 A素养养成卷(已下线)第四章 数列(知识归纳+题型突破)-2023-2024学年高二数学单元速记·巧练(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)5.2.1等差数列(分层练习,9大题型)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教B版2019选择性必修第三册)(已下线)1.2.1 等差数列的概念及其通项公式(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(北师大版2019选择性必修第二册)(已下线)1.2.1 等差数列的概念及其通项公式8种常见考法归类(3)(已下线)4.2.1 等差数列的概念(8大题型)精练-2023-2024学年高二数学题型分类归纳讲与练(人教A版2019选择性必修第二册)
名校
6 . 记是数列的前n项和,且,则下列说法正确的有( )
A.数列是等差数列 | B.数列是递减数列 |
C. | D.当 时,取得最大值 |
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2023-02-25更新
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951次组卷
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6卷引用:福建省泉州市2022-2023学年高二上学期期末教学质量监测数学试题
名校
解题方法
7 . 数列的前项和为,已知,则( )
A.是递增数列 | B.是等差数列 |
C.当时, | D.当或4时,取得最大值 |
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2022-12-05更新
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1093次组卷
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4卷引用:广东省江门市第一中学中2022-2023学年高二上学期第二次段考数学试题
8 . 下列说法中正确的是( )
A.若b2=ac,则a,b,c成等比数列 |
B.等差数列的前n项和公式是常数项为0的二次函数 |
C.数列{an}为等差数列的充要条件是对任意n∈N*,都有 |
D.若一个常数列是等比数列,则这个数列的公比是1 |
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9 . 已知数列为等差数列,表示其前项和,则下列数列一定为等差数列的是( )
A. | B. | C. | D. |
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