1 . 在等差数列{an}中,公差不为0,a7,a8,a10成等比数列,且a4=﹣4.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)当数列{an}的前n项和Sn取得最小值时,求n的值.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)当数列{an}的前n项和Sn取得最小值时,求n的值.
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2 . 在等差数列中,,.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前项和.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前项和.
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2019-08-06更新
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1985次组卷
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5卷引用:云南省玉溪市2018-2019学年高一下学期期末数学试题
云南省玉溪市2018-2019学年高一下学期期末数学试题(已下线)2019年9月26日 《每日一题》2020年高考文数一轮复习-数列的通项与求和(2)(已下线)2019年9月24日 《每日一题》2020年高考理数一轮复习-数列的通项与求和(2)(已下线)专题4.2 等差数列(A卷基础篇)-2020-2021学年高二数学选择性必修第二册同步单元AB卷(新教材人教A版,浙江专用)(已下线)专题5.2 等差数列(A卷基础篇)-2020-2021学年高二数学选择性必修第三册同步单元AB卷(新教材人教B版)
名校
3 . 已知公差不为零的等差数列中,,且成等比数列.
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)令,求数列的前项和.
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)令,求数列的前项和.
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2019-07-09更新
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1179次组卷
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7卷引用:云南省昆明市官渡区第一中学2019-2020学年高二上学期开学考试数学试题
名校
4 . 设Sn为等差数列{}的前n项和,已知S3=a7,-2=3.
(1)求;
(2)设bn=,数列{bn}的前n项和记为Tn,求Tn.
(1)求;
(2)设bn=,数列{bn}的前n项和记为Tn,求Tn.
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2019-06-23更新
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828次组卷
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4卷引用:【全国百强校】广西南宁市第三中学2018-2019学年高一下学期期中考试数学试题
5 . 设是等差数列,是等比数列,公比大于,已知, ,.
(Ⅰ)求和的通项公式;
(Ⅱ)设数列满足求.
(Ⅰ)求和的通项公式;
(Ⅱ)设数列满足求.
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2019-06-09更新
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12951次组卷
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49卷引用:2019年天津市高考数学试卷(文科)
2019年天津市高考数学试卷(文科)(已下线)专题08 数列——2019年高考真题和模拟题文科数学分项汇编(已下线)第04讲 数列求和(讲)-《2020年高考一轮复习讲练测》(浙江版)专题6.4 数列求和(讲)【文】—《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题6.4 等差、等比数列与数列求和(讲)【理】-《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题6.4 数列求和(讲)-江苏版《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题14 数列的综合应用-《巅峰冲刺2020年高考之二轮专项提升》(江苏)(已下线)专题12 数列——三年(2018-2020)高考真题文科数学分项汇编(已下线)专题14 数列综合-五年(2016-2020)高考数学(文)真题分项四川省广元市2019-2020学年高一(下)期末数学试题江西省奉新县第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考数学(理)试题(已下线)专题6.4 数列求和(精讲)-2021届高考数学(文)一轮复习讲练测(已下线)专题7.4 数列求和(讲)-2021年新高考数学一轮复习讲练测(已下线)专题7.4 数列求和(精讲)-2021年新高考数学一轮复习学与练(已下线)专题6.4 数列求和(精讲)-2021年高考数学(文)一轮复习学与练(已下线)专题6.4 数列求和(精讲)-2021年高考数学(理)一轮复习学与练(已下线)专题6.4 数列求和(精讲)-2021届高考数学(理)一轮复习讲练测(已下线)考点21 数列求和问题-2021年新高考数学一轮复习考点扫描天津外国语大学附属外国语学校2020-2021学年高三上学期结课检测数学试题云南省玉溪第一中学2023-2024学年高二下学期开学考试数学试卷(已下线)专题08 数列的通项、求和及综合应用 第一篇 热点、难点突破篇(讲)-2021年高考数学二轮复习讲练测(浙江专用)(已下线)重组卷01-冲刺2021年高考数学之精选真题+模拟重组卷(新高考地区专用)(已下线)专题4.2 数列-2021年高考数学解答题挑战满分专项训练(新高考地区专用)广东深圳龙岗区华中师范大学龙岗附属中学2020-2021学年高二下学期开学考试数学试题(已下线)专题7.4 数列求和(讲)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)湖南省岳阳市岳阳县第一中学2021-2022学年高三上学期入学考试数学试题(已下线)专题31数列求和-2022年(新高考)数学高频考点+重点题型(已下线)第29讲 数列求和(讲)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(课标全国版)(已下线)专题09 数列-五年(2017-2021)高考数学真题分项(新高考地区专用)(已下线)专题08 数列-五年(2017-2021)高考数学真题分项汇编(文科+理科)苏教版(2019) 选修第一册 一蹴而就 第4章 4.3.3 等比数列的前n项和江苏省扬州大学附属中学2021-2022学年高二上学期期中数学试题天津市西青区杨柳青第一中学2021-2022学年高三上学期第一次阶段检测数学试题天津市南开中学2021-2022学年高三上学期第四次阶段检测数学试题(已下线)专题14 盘点数列的前n项和问题——备战2022年高考数学二轮复习常考点专题突破人教B版(2019) 选修第三册 一举夺魁 第五章 学科素养提升(已下线)专题19 奇偶数列-2022届高考数学一模试题分类汇编(新高考卷)(已下线)第04讲 数列求和(练)(已下线)模块三 专题5 数列(已下线)专题4-2 数列前n项和的求法-【高分突破系列】2022-2023学年高二数学同步知识梳理+常考题型(人教A版2019选择性必修第二册)广东省深圳市蛇口育才教育集团育才中学2022-2023学年高二下学期阶段检测(二)数学试题湖北省仙桃市田家炳实验高级中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题广东省广州市三校(铁一、广外、广大附中)2023-2024学年高三上学期11月期中联考数学试卷广东省佛山市实验中学2024届高三上学期10月第三次月测数学试题江苏省五市十一校2024届高三上学期12月阶段联测数学试题重庆市长寿区八校联考2023-2024学年高二上学期期末检测数学试题(B卷)(已下线)重难点02:求数列前n项和常用10种解题策略-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(北师大版2019选择性必修第二册)(已下线)5.3 数列的求和问题(高考真题素材之十年高考)(已下线)专题21 数列解答题(文科)-2
名校
6 . 已知等差数列的公差,它的前n项和为,若,且成等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列的前n项和为,求证:.
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列的前n项和为,求证:.
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2019-04-18更新
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310次组卷
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3卷引用:【全国百强校】云南省玉溪市玉溪第一中学2018-2019学年高二下学期第一次月考数学(理)试题
名校
解题方法
7 . 设等差数列的公差为d,d为整数,前n项和为,等比数列的公比为q,已知,,,,
(1)求数列与的通项公式;
(2)设,求数列的前n项和为.
(1)求数列与的通项公式;
(2)设,求数列的前n项和为.
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2019-04-02更新
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4079次组卷
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10卷引用:云南省曲靖市会泽县第一中学2019-2020学年高二上学期开学考试数学理科试题
名校
8 . 已知等差数列的公差,且是与的等比中项.
(1)求的通项公式;
(2)求的前项和的最大值及对应的的值.
(1)求的通项公式;
(2)求的前项和的最大值及对应的的值.
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2019-03-26更新
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804次组卷
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8卷引用:【省级联考】安徽省示范高中2018-2019学年高一下学期联考数学试题
【省级联考】安徽省示范高中2018-2019学年高一下学期联考数学试题吉林省盟校(东风二中、靖宇中学、通钢一中、白山一中、东辽一高)2018-2019学年高一下学期期中数学试题云南省曲靖市沾益县第四中学2020-2021学年高二上学期期末数学(文)试题广西贺州市昭平中学2021-2022学年高二上学期第二次月考数学(理)试题陕西省宝鸡教育联盟2022-2023学年高二下学期期末理科数学试题陕西省宝鸡市教育联盟2022-2023学年高二上学期期末数学(文)试题陕西省宝鸡市教育联盟2022-2023学年高二上学期期末数学(理)试题陕西省榆林市第十中学2023-2024学年高二上学期阶段检测三数学试题
真题
9 . 已知{an}是一个公差大于0的等差数列,且满足a3a6=55, a2+a7=16.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式:
(Ⅱ)若数列{an}和数列{bn}满足等式:an=,求数列{bn}的前n项和Sn
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式:
(Ⅱ)若数列{an}和数列{bn}满足等式:an=,求数列{bn}的前n项和Sn
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2010·上海徐汇·二模
10 . 设数列是等差数列,且公差为,若数列中任意(不同)两项之和仍是该数列中的一项,则称该数列是“封闭数列”.
(1)若,判断该数列是否为“封闭数列”,并说明理由?
(2)设是数列的前项和,若公差,试问:是否存在这样的“封闭数列”,使;若存在,求的通项公式,若不存在,说明理由;
(3)试问:数列为“封闭数列”的充要条件是什么?给出你的结论并加以证明.
(1)若,判断该数列是否为“封闭数列”,并说明理由?
(2)设是数列的前项和,若公差,试问:是否存在这样的“封闭数列”,使;若存在,求的通项公式,若不存在,说明理由;
(3)试问:数列为“封闭数列”的充要条件是什么?给出你的结论并加以证明.
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