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解析
| 共计 10 道试题
1 . 数列满足构成等差数列.
(1)试求出所有三元实数组(α,β,γ),使得为等比数列.
(2)若,求的通项公式.
2024-02-21更新 | 211次组卷 | 2卷引用:2024年全国第四届章鱼杯联考高中组数学试题
23-24高二上·上海·期末
2 . 如果无穷项的数列满足“对任意正整数,都存在正整数k,使得”,则称数列具有“性质P”.
(1)若数列是等差数列,首项,公差,判断数列是否具有“性质P”,并说明理由;
(2)若等差数列具有“性质P”,为首项,为公差.求证:
(3)若等比数列具有“性质P”,公比为正整数,且这四个数中恰有两个出现在中,问这两个数所有可能的情况,并求出相应数列首项的最小值,说明理由.
2024-01-14更新 | 347次组卷 | 4卷引用:期末真题必刷压轴60题(22个考点专练)-【满分全攻略】2023-2024学年高二数学同步讲义全优学案(沪教版2020必修第三册)
3 . 对于有限数列,定义:对于任意的,有:
(i )
(ii )对于,记.对于,若存在非零常数,使得,则称常数为数列系数.
(1)设数列的通项公式为,计算,并判断2是否为数列的4阶系数;
(2)设数列的通项公式为,且数列系数为3,求的值;
(3)设数列为等差数列,满足-1,2均为数列系数,且,求的最大值.
2020高三·上海·专题练习
4 . 设满足递推关系,初值条件.令,即,令此方程的两个根为,若,则有(其中),若,则有(其中).
证明:如果数列满足下列条件:已知的值,且对于,都有(其中均为常数,且),那么,可作特征方程.
(1)当特征方程有两个相同的根(称作特征根)时,若,则;若,则其中.
特别地,当存在使时,无穷数列不存在;
(2)当特征方程有两个相异的根(称作特征根)时,则,其中(其中).
2021-01-07更新 | 733次组卷 | 4卷引用:重难点02 数列(特征根法与不动点法)-2021年高考数学【热点·重点·难点】专练(上海专用)
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5 . 冠状病毒是一个大型病毒家族,已知可引起感冒以及中东呼吸综合征()和严重急性呼吸综合征()等较严重疾病.而今年出现在湖北武汉的新型冠状病毒()是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株.人感染了新型冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等.在较严重病例中,感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡.某医院为筛查冠状病毒,需要检验血液是否为阳性,现有n)份血液样本,有以下两种检验方式:方式一:逐份检验,则需要检验n次.方式二:混合检验,将其中k)份血液样本分别取样混合在一起检验.若检验结果为阴性,这k份的血液全为阴性,因而这k份血液样本只要检验一次就够了,如果检验结果为阳性,为了明确这k份血液究竟哪几份为阳性,就要对这k份再逐份检验,此时这k份血液的检验次数总共为.假设在接受检验的血液样本中,每份样本的检验结果是阳性还是阴性都是独立的,且每份样本是阳性结果的概率为p).现取其中k)份血液样本,记采用逐份检验方式,样本需要检验的总次数为,采用混合检验方式,样本需要检验的总次数为.
(1)若,试求p关于k的函数关系式
(2)若p与干扰素计量相关,其中)是不同的正实数,满足)都有成立.
i)求证:数列等比数列;
ii)当时,采用混合检验方式可以使得样本需要检验的总次数的期望值比逐份检验的总次数的期望值更少,求k的最大值
2020-08-28更新 | 2122次组卷 | 7卷引用:第三章统计案例单元测试(基础版) -突破满分数学之2019-2020学年高二数学(理)重难点突破(人教A版选修2-3)
6 . 有限数列,若满足是项数,则称满足性质.
(1)判断数列是否具有性质,请说明理由.
(2)若,公比为的等比数列,项数为10,具有性质,求的取值范围.
(3)若的一个排列都具有性质,求所有满足条件的.
2020-07-13更新 | 1047次组卷 | 8卷引用:2020年上海市高考数学练习
7 . 已知数列的前项和分别为,且,其中为常数.
(1)若.
①求数列的通项公式;
②求数列的通项公式.
(2)若.求证:.
2020-05-25更新 | 631次组卷 | 2卷引用:2020届江苏省淮安市高三下学期5月调研测试数学试题
8 . 已知等比数列{an}的前n项和为Sn,满足S4+2S2=3S3,数列{bn}满足b1=0,且n(bn+1+1)-(n+1)(bn+1)=n(n+1)(nN* )
(1)求数列{an},{bn}的通项公式;
(2)设数列n项和为Tn,证明:Tn <2(nN*).
2020-03-19更新 | 802次组卷 | 2卷引用:2020届浙江省名校协作体高三下学期3月第二次联考数学试题
9 . 为了治疗某种疾病,研制了甲、乙两种新药,希望知道哪种新药更有效,为此进行动物试验.试验方案如下:每一轮选取两只白鼠对药效进行对比试验.对于两只白鼠,随机选一只施以甲药,另一只施以乙药.一轮的治疗结果得出后,再安排下一轮试验.当其中一种药治愈的白鼠比另一种药治愈的白鼠多4只时,就停止试验,并认为治愈只数多的药更有效.为了方便描述问题,约定:对于每轮试验,若施以甲药的白鼠治愈且施以乙药的白鼠未治愈则甲药得1分,乙药得分;若施以乙药的白鼠治愈且施以甲药的白鼠未治愈则乙药得1分,甲药得分;若都治愈或都未治愈则两种药均得0分.甲、乙两种药的治愈率分别记为αβ,一轮试验中甲药的得分记为X
(1)求的分布列;
(2)若甲药、乙药在试验开始时都赋予4分,表示“甲药的累计得分为时,最终认为甲药比乙药更有效”的概率,则,其中.假设
(i)证明:为等比数列;
(ii)求,并根据的值解释这种试验方案的合理性.
2019-06-09更新 | 37162次组卷 | 64卷引用:2019年全国统一高考数学试卷(理科)(新课标Ⅰ)
10 . 若数列是公差为2的等差数列,数列满足b1=1,b2=2,且anbnbnnbn+1.

(1)求数列,的通项公式;

(2)设数列满足,数列的前n项和为,若不等式


对一切nN*恒成立,求实数λ的取值范围.
共计 平均难度:一般