名校
解题方法
1 . 如图,在直三棱柱中,,D是AC的中点,.
(1)求证:平面;
(2)若异面直线AC和所成角的余弦值为,求四棱锥的体积.
(1)求证:平面;
(2)若异面直线AC和所成角的余弦值为,求四棱锥的体积.
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2 . 如图,为圆锥的顶点,,为底面圆两条互相垂直的直径,为的中点.
(1)证明:平面平面.
(2)若,且直线与平面所成角的正切值为,求该圆锥的体积.
(1)证明:平面平面.
(2)若,且直线与平面所成角的正切值为,求该圆锥的体积.
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2023-03-25更新
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1159次组卷
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6卷引用:陕西省部分名校2023届高三下学期高考仿真模拟文科数学试题
2023·江西·二模
3 . 如图,点C在直径为的半圆O上,垂直于半圆O所在的平面,平面.且.
(1)证明:平面平面
(2)若,,异面直线与所成的角是,求三棱锥的外接球的表面积
(1)证明:平面平面
(2)若,,异面直线与所成的角是,求三棱锥的外接球的表面积
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解题方法
4 . 如图,在多面体中,四边形与均为直角梯形,,平面,,,G在上,且.
(1)求证:平面;
(2)若与所成的角为,求多面体的体积.
(1)求证:平面;
(2)若与所成的角为,求多面体的体积.
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5 . 如图,点A在平面外,△BCD在平面内,E、F、G、H分别是线段BC、AB、AD、DC的中点.
(1)求证:E、F、G、H四点在同一平面上;
(2)若AC=6,BD=8,异面直线AC与BD所成的角为60°,求EG的长.
(1)求证:E、F、G、H四点在同一平面上;
(2)若AC=6,BD=8,异面直线AC与BD所成的角为60°,求EG的长.
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2022-04-23更新
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581次组卷
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4卷引用:2023版 湘教版(2019) 必修第二册 过关斩将 第4章 本章复习提升
2023版 湘教版(2019) 必修第二册 过关斩将 第4章 本章复习提升沪教版(2020) 必修第三册 同步跟踪练习 第10章 10.2.3 两条异面直线所成的角贵州省石阡县中等职业学校2022-2023学年高一下学期期中考试数学试题(已下线)第二章 立体几何中的计算 专题二 空间距离 微点8 空间两条直线的距离(四)【培优版】
21-22高二上·上海宝山·阶段练习
名校
解题方法
6 . 如图,三棱柱中,是底面边长为2的正三棱锥.
(1)求证:;
(2)若异面直线与所成的角为,求三棱锥的体积.
(1)求证:;
(2)若异面直线与所成的角为,求三棱锥的体积.
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2021-10-18更新
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463次组卷
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4卷引用:第03讲 异面直线所成的角(核心考点讲与练)-2022-2023学年高二数学考试满分全攻略(沪教版2020必修第三册)
(已下线)第03讲 异面直线所成的角(核心考点讲与练)-2022-2023学年高二数学考试满分全攻略(沪教版2020必修第三册)(已下线)第32讲直线与平面垂直2(已下线)8.6.2直线与平面垂直的性质定理(第2课时)(精讲)(1)-【精讲精练】2022-2023学年高一数学下学期同步精讲精练(人教A版2019必修第二册)上海市行知中学2021-2022学年高二上学期10月月考数学试题
20-21高一下·四川绵阳·期末
7 . 如图,在四棱锥中,底面为正方形,平面,,点为线段的中点,点为线段上的动点.
(1)求证:平面平面;
(2)是否存在点,使得直线与直线所成角为60°?若存在,求出的长度;若不存在,请说明理由.
(1)求证:平面平面;
(2)是否存在点,使得直线与直线所成角为60°?若存在,求出的长度;若不存在,请说明理由.
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2021-08-01更新
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198次组卷
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3卷引用:立体几何专题:立体几何探索性问题的8种考法
2021·福建福州·二模
名校
解题方法
8 . 在三棱柱中,,平面平面,平面平面.
(1)证明:平面;
(2)在①;②与平面所成的角为;③异面直线与所成角的余弦值为这三个条件中任选两个,求二面角的余弦值.
(1)证明:平面;
(2)在①;②与平面所成的角为;③异面直线与所成角的余弦值为这三个条件中任选两个,求二面角的余弦值.
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2021-05-12更新
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1206次组卷
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5卷引用:北京市丰台区2023届高三下学期3月一模数学试题变式题16-21
(已下线)北京市丰台区2023届高三下学期3月一模数学试题变式题16-21福建省福州市2021届高三5月二模数学试题(已下线)第20题 立体几何解答题的两大主题:线面位置的证明及空间角-2021年高考数学真题逐题揭秘与以例及类(新高考全国Ⅰ卷)北京市西城外国语学校2022-2023学年高二上学期期中考试(11月)数学试题江西省景德镇一中2021-2022学年高一(18班)下学期期末考数学试题
2020高三·全国·专题练习
解题方法
9 . 如图,平面平面,点,,点E、F分别在线段AB,CD上,且.
(1)求证:;
(2)若E,F分别是AB,CD的中点,,,且AC,BD所成的角为,求EF的长.
(1)求证:;
(2)若E,F分别是AB,CD的中点,,,且AC,BD所成的角为,求EF的长.
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17-18高三上·上海黄浦·阶段练习
名校
10 . 如图,直三棱柱中,,,、分别是与的中点;
(1)求证:∥平面;
(2)是否存在的值,使得与所成角为?若存在,求出的值,若不存在,说明理由;
(1)求证:∥平面;
(2)是否存在的值,使得与所成角为?若存在,求出的值,若不存在,说明理由;
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