名校
解题方法
1 . 如图,在四棱锥中,四边形是平行四边形,点F为的中点.
(1)已知点G为线段的中点,求证:CF∥平面;
(2)若,直线与平面所成的角为,再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择几个作为已知,使四棱锥唯一确定,求:
(ⅰ)直线到平面的距离;
(ⅱ)二面角的余弦值.
条件①:平面;
条件②:;
条件③:平面平面.
(1)已知点G为线段的中点,求证:CF∥平面;
(2)若,直线与平面所成的角为,再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择几个作为已知,使四棱锥唯一确定,求:
(ⅰ)直线到平面的距离;
(ⅱ)二面角的余弦值.
条件①:平面;
条件②:;
条件③:平面平面.
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2023-01-04更新
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939次组卷
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5卷引用:北京市西城区北师大二附中2022-2023学年高二上学期12月月考数学试题
北京市西城区北师大二附中2022-2023学年高二上学期12月月考数学试题北京市海淀区2022-2023学年高二上学期期末练习数学试题北京市中央民族大学附属中学2022-2023学年高二上学期期末数学试题(已下线)北京市海淀区2023届高三上学期期末练习数学试题变式题16-21河南省郑州市第一〇二高级中学2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题
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2 . 如图,在正方体中,为棱的中点,是棱上的动点(不与端点,重合).给出下列说法:
①当变化时,三棱锥的体积不变;
②当变化时,平面内总存在与平面平行的直线;
③当为中点时,异面直线与所成角的余弦值为;
④存在点,使得直线.
其中所有正确的说法是______ .
①当变化时,三棱锥的体积不变;
②当变化时,平面内总存在与平面平行的直线;
③当为中点时,异面直线与所成角的余弦值为;
④存在点,使得直线.
其中所有正确的说法是
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2022-11-22更新
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496次组卷
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2卷引用:北京师范大学附属中学2023届高三上学期大单元测试六数学试题
名校
解题方法
3 . 如图,在四棱锥中,底面为平行四边形,,点在棱上.
条件①:;
条件②:平面平面.
从条件①和②中选择一个作为已知,解决下列问题:
(1)判断与是否垂直,并证明;
(2)若点为棱的中点,点在直线上,且点到平面的距离为,求线段的长.
(3)求直线与平面所成角的正弦值的取值范围.
注:若选择①和②分别作答,按选择①给分.
条件①:;
条件②:平面平面.
从条件①和②中选择一个作为已知,解决下列问题:
(1)判断与是否垂直,并证明;
(2)若点为棱的中点,点在直线上,且点到平面的距离为,求线段的长.
(3)求直线与平面所成角的正弦值的取值范围.
注:若选择①和②分别作答,按选择①给分.
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2022-11-13更新
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518次组卷
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3卷引用:北京市海淀区北京第一零一中学2022-2023学年高二上学期期中考试数学试题
北京市海淀区北京第一零一中学2022-2023学年高二上学期期中考试数学试题湖北省襄阳市老河口市第一中学2022-2023学年高二上学期元月月考数学试题(已下线)第五章 破解立体几何开放探究问题 专题二 立体几何开放题的解法 微点2 立体几何开放题的解法综合训练【基础版】
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解题方法
4 . 《瀑布》(图1)是埃舍尔最为人所知的作品之一,图中的瀑布会源源不断地落下,落下的水又逆流而上,荒唐至极,但又会让你百看不腻.画面下方还有一位饶有兴致的观察者,似乎他没发现什么不对劲.此时,他既是画外的观看者,也是埃舍尔自己.画面两座高塔各有一个几何体,左塔上方是著名的“三立方体合体”由三个正方体构成,右塔上的几何体是首次出现,后称“埃舍尔多面体”(图2)
埃舍尔多面体可以用两两垂直且中心重合的三个正方形构造,设边长均为2,定义正方形的顶点为“框架点”,定义两正方形交线为“极轴”,其端点为“极点”,记为,将极点,分别与正方形的顶点连线,取其中点记为,如(图3).埃舍尔多面体可视部分是由12个四棱锥构成,这些四棱锥顶点均为“框架点”,底面四边形由两个“极点”与两个“中点”构成,为了便于理解,图4我们构造了其中两个四棱锥与.
(1)求异面直线与成角余弦值
(2)求平面与平面的夹角余弦值
(3)求埃舍尔体的表面积与体积(直接写出答案)
埃舍尔多面体可以用两两垂直且中心重合的三个正方形构造,设边长均为2,定义正方形的顶点为“框架点”,定义两正方形交线为“极轴”,其端点为“极点”,记为,将极点,分别与正方形的顶点连线,取其中点记为,如(图3).埃舍尔多面体可视部分是由12个四棱锥构成,这些四棱锥顶点均为“框架点”,底面四边形由两个“极点”与两个“中点”构成,为了便于理解,图4我们构造了其中两个四棱锥与.
(1)求异面直线与成角余弦值
(2)求平面与平面的夹角余弦值
(3)求埃舍尔体的表面积与体积(直接写出答案)
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5 . 如图1,在四边形中,,,,,,分别是,上的点,,,,.将沿折起到的位置,得到五棱锥,如图2.
(1)求证:平面;
(2)若平面平面,
(i)求二面角的余弦值;
(ii)对线段上任意一点,求证:直线与平面相交.
(1)求证:平面;
(2)若平面平面,
(i)求二面角的余弦值;
(ii)对线段上任意一点,求证:直线与平面相交.
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解题方法
6 . 如图所示的几何体中,平面平面,是上的点(不与端点重合),为上的点,为的中点.
(1)若为的中点,.
(i)求证:平面;
(ii)求点到平面的距离.
(2)若平面与平面所成角(锐角)的余弦值为,试确定点在上的位置.
(1)若为的中点,.
(i)求证:平面;
(ii)求点到平面的距离.
(2)若平面与平面所成角(锐角)的余弦值为,试确定点在上的位置.
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名校
解题方法
7 . 如图,在正三棱柱中,点D为棱BC的中点,,.
(1)证明:;
(2)若点E为棱AB上一点,且满足______,求二面角的正弦值.
从①;②这两个条件中任选一个填入上面的横线上,并解答问题.
注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.
(1)证明:;
(2)若点E为棱AB上一点,且满足______,求二面角的正弦值.
从①;②这两个条件中任选一个填入上面的横线上,并解答问题.
注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.
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