解题方法
1 . 如图所示的空间几何体是以为轴的圆柱与以为轴截面的半圆柱拼接而成,其中为半圆柱的母线,点为弧的中点.(1)求证:平面平面;
(2)当,平面与平面夹角的余弦值为时,求点到直线的距离.
(2)当,平面与平面夹角的余弦值为时,求点到直线的距离.
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解题方法
2 . 日常生活中,较多产品的包装盒呈正四棱柱状,比如月饼盒.烘焙店在售卖月饼时,为美观起见,通常会用彩绳对月饼盒做一个捆扎,常见的捆扎方式有两种,如图(A)、(B)所示,并配上花结.
(1)若,记点关于平面的对称点为,点关于直线的对称点为.
(ⅰ)求线段的长;
(ⅱ)求直线与平面所成角的正弦值.
(2)据烘焙店的店员说,图(A)这样的捆扎不仅漂亮,而且比图(B)的十字捆扎更节省彩绳.你同意这种说法吗?请给出你的理由.(注意,此时、、、、、、、这8条线段可能长短不一)
图(A)中,正四棱柱的底面是正方形,且,.
(1)若,记点关于平面的对称点为,点关于直线的对称点为.
(ⅰ)求线段的长;
(ⅱ)求直线与平面所成角的正弦值.
(2)据烘焙店的店员说,图(A)这样的捆扎不仅漂亮,而且比图(B)的十字捆扎更节省彩绳.你同意这种说法吗?请给出你的理由.(注意,此时、、、、、、、这8条线段可能长短不一)
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名校
解题方法
3 . 如图,在直三棱柱形木料中,为上底面上一点.(1)经过点在上底面上画一条直线与垂直,应该如何画线,请说明理由;
(2)若,,,为的中点,求点到平面的距离.
(2)若,,,为的中点,求点到平面的距离.
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2024-03-21更新
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1344次组卷
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2卷引用:广东省佛山市禅城区2024届高三统一调研测试(二)数学试题
名校
解题方法
4 . 如图,在多面体中,四边形为正方形,平面.
(2)在线段上是否存在点,使得直线与所成角的余弦值为?若存在,求出点到平面的距离,若不存在,请说明理由.
(1)求证:
(2)在线段上是否存在点,使得直线与所成角的余弦值为?若存在,求出点到平面的距离,若不存在,请说明理由.
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2024-01-11更新
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607次组卷
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3卷引用:广东省广州市培正中学2024届高三上学期第一次模拟测试数学试题
名校
解题方法
5 . 如图①,在四面体中,是棱上靠近点的三等分点,、分别是、的中点.设,,,
(1)用,,表示;
(2)若,且,,,以为原点,、、方向分别为轴、轴、轴正方向建立空间直角坐标系如图②,过点做平面,使平面的一个法向量为,求点到平面的距离.
(1)用,,表示;
(2)若,且,,,以为原点,、、方向分别为轴、轴、轴正方向建立空间直角坐标系如图②,过点做平面,使平面的一个法向量为,求点到平面的距离.
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2024-01-11更新
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324次组卷
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4卷引用:广东省广州市第六中学2024届高三第二次调研数学试题
名校
解题方法
6 . 如图,在直三棱柱中,为的中点.请从条件①、②、③中选择合适的两个作为已知,并解答下面的问题:条件①:平面的面积为;条件②:;条件③:点到平面的距离为.(1)求二面角所成角的正弦值;
(2)点是矩形(包含边界)内任一点,且,求与平面所成角的正弦值的取值范围.
(2)点是矩形(包含边界)内任一点,且,求与平面所成角的正弦值的取值范围.
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2024-01-14更新
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707次组卷
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4卷引用:广东省广州市培正中学2024届高三上学期第二次调研数学试题
广东省广州市培正中学2024届高三上学期第二次调研数学试题山东省青岛第五十八中学2023-2024学年高二上学期9月月考检测数学试题(已下线)第5讲:立体几何中的动态问题【练】(已下线)题型20 6类立体几何大题解题技巧
解题方法
7 . 如图,在长方体中,和交于点为的中点.
(1)求证:平面;
(2)求点A到平面的距离.
(1)求证:平面;
(2)求点A到平面的距离.
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名校
解题方法
8 . 在四棱锥中,平面平面,,为的中点.
(1)求证:;
(2)若,,,,点在棱上,直线与平面所成角为,求点到平面的距离.
(1)求证:;
(2)若,,,,点在棱上,直线与平面所成角为,求点到平面的距离.
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2023-04-17更新
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2331次组卷
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6卷引用:广东省茂名市2023届高三二模数学试题
广东省茂名市2023届高三二模数学试题(已下线)专题04 空间向量与立体几何山东省淄博实验中学2023届高三第三次模拟考试数学试题(已下线)押新高考第20题 立体几何专题16空间向量与立体几何(解答题)黑龙江省哈尔滨市第一中学校2023-2024学年高二上学期期中数学试题
9 . 如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为正方形,底面ABCD,,E为线段PB的中点,F为线段BC上的动点.
(1)证明:平面平面PBC;
(2)若直线AF与平面PAB所成的角的余弦值为,求点P到平面AEF的距离.
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2023-02-03更新
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4012次组卷
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14卷引用:广东省惠州市2023届高三第三次调研数学试题
广东省惠州市2023届高三第三次调研数学试题浙江省绍兴市第一中学2023届高三下学期4月限时训练数学试题江苏省常州市前黄高级中学2023届高三下学期二模适应性考试数学试题湖南省岳阳县第一中学2022-2023学年高三下学期第一次月考数学试题(已下线)模块十一 立体几何-1(已下线)大题强化训练(6)(已下线)专题1 利用空间向量求距离(1)福建省厦门市双十中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题安徽省安庆市岳西中学2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题(已下线)模块三 专题4 大题分类练(立体几何)基础夯实练(已下线)每日一题 第19题 空间距离 要用向量(高三)江苏省苏州大学2024届高考新题型2月指导卷数学试题(已下线)专题06 立体几何 第二讲 立体几何中的计算问题(解密讲义)(已下线)专题06 立体几何 第一讲 立体几何中的证明问题(解密讲义)
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解题方法
10 . 如图多面体中,四边形是菱形,,平面,,
(1)证明:平面平面;
(2)在棱上有一点,使得平面与平面的夹角为,求点到平面的距离.
(1)证明:平面平面;
(2)在棱上有一点,使得平面与平面的夹角为,求点到平面的距离.
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2022-09-19更新
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5437次组卷
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12卷引用:广东省广州市天河区2023届高三一模数学试题
广东省广州市天河区2023届高三一模数学试题江西省五市九校协作体2023届高三上学期第一次联考数学(理)试题广东省肇庆市百花中学2022-2023学年高二上学期期中数学试题(已下线)第04讲 空间向量在立体几何中的应用(练,理科专用)福建省厦门双十中学2023届高三上学期第一次月考数学试题辽宁省大连部分重点高中2022-2023学年高二上学期10月月考数学试卷山东省聊城市莘县第一中学2022-2023学年高二上学期第一次月考数学试题福建省厦门第六中学2022-2023学年高二上学期期中质量检测数学试题江苏省扬州中学教育集团树人学校2022-2023学年高三上学期期末数学试题四川省遂宁市安居区安居育才中学校2022-2023学年高三下学期2月月考数学理科试题(已下线)专题1 利用空间向量求距离(1)福建省福州第四十中学2023-2024学年高二上学期期末考试数学试题