解题方法
1 . 如图,在四棱锥中,为等边三角形,,,,,G为线段PD中点,,O为AD中点.(1)求证:平面平面ABCD;
(2)M为线段PA上一点,且,求平面BCM与平面POC所成角的余弦值.
(2)M为线段PA上一点,且,求平面BCM与平面POC所成角的余弦值.
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解题方法
2 . 如图,在四棱锥中,平面,四边形是正方形,,E,F分别在棱PB,PD上,且平面.(1)证明:E是棱PB的中点;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
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名校
3 . 如图,在三棱柱中,侧面底面,,点为线段的中点.(1)求证:平面;
(2)若,求二面角的余弦值.
(2)若,求二面角的余弦值.
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2024-05-10更新
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1560次组卷
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3卷引用:2024届辽宁省部分重点中学协作体高三下学期4月三模数学试卷
4 . 已知四棱锥中,底面是矩形,,.
(2)求二面角的余弦值.
(1)求证:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
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2024-05-08更新
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1267次组卷
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3卷引用:辽宁省2024届高三下学期二轮复习联考(二)数学试题
解题方法
5 . 如图,在几何体中,四边形为菱形,四边形为梯形,,且.
(2)当时,平面与平面能否垂直?若能,求出菱形的边长;若不能,请说明理由.
(1)求证:平面平面;
(2)当时,平面与平面能否垂直?若能,求出菱形的边长;若不能,请说明理由.
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名校
6 . 如图,在四棱锥中,底面为平行四边形,且,平面平面.为的中点,且分别为的中点.(1)证明:.
(2)设交平面于点,求平面与平面夹角的余弦值.
(2)设交平面于点,求平面与平面夹角的余弦值.
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2024-04-18更新
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1302次组卷
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2卷引用:2024届辽宁省抚顺市六校协作体高三下学期第三次模拟数学试卷
7 . 如图多面体ABCDEF中,面面,为等边三角形,四边形ABCD为正方形,,且,H,G分别为CE,CD的中点.(1)证明:;
(2)求平面BCEF与平面FGH所成角的余弦值;
(3)作平面FHG与平面ABCD的交线,记该交线与直线AD交点为P,写出的值(不需要说明理由,保留作图痕迹).
(2)求平面BCEF与平面FGH所成角的余弦值;
(3)作平面FHG与平面ABCD的交线,记该交线与直线AD交点为P,写出的值(不需要说明理由,保留作图痕迹).
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8 . 如图,四棱锥中,底面是边长为2的菱形,,.(1)求证:;
(2)若点为的中点,与相交于点,直线与底面所成的角为,且,求二面角的余弦值.
(2)若点为的中点,与相交于点,直线与底面所成的角为,且,求二面角的余弦值.
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9 . 如图1,在平面五边形中,,且,,,,将沿折起,使点到的位置,且,得到如图2所示的四棱锥.
(1)求证;平面;
(2)若,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
(1)求证;平面;
(2)若,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
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2024-04-08更新
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914次组卷
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2卷引用:辽宁省鞍山市第六中学2024届高三下学期第二次质量检测数学试题卷
名校
解题方法
10 . 如图,四棱锥中,底面四边形为菱形,,侧面是边长为4的正三角形,.(1)证明:平面平面;
(2)在棱上是否存在点,使得平面与平面的夹角的余弦值为?若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.
(2)在棱上是否存在点,使得平面与平面的夹角的余弦值为?若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.
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2024-04-03更新
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906次组卷
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2卷引用:辽宁省大连育明高级中学2023-2024学年高三下学期第一次模拟考试数学试卷