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解析
| 共计 13 道试题
解答题-证明题 | 困难(0.15) |
1 . 已知为有穷整数数列,若满足:,其中是两个给定的不同非零整数,且,则称具有性质.
(1)若,那么是否存在具有性质?若存在,写出一个这样的;若不存在,请说明理由;
(2)若,且具有性质,求证:中必有两项相同;
(3)若,求证:存在正整数,使得对任意具有性质,都有中任意两项均不相同.
2024-05-10更新 | 553次组卷 | 1卷引用:北京市东城区2023-2024学年高三下学期综合练习(二)(二模)数学试题
2 . 已知是各项均为正整数的无穷递增数列,对于,定义集合,设为集合中的元素个数,若时,规定.
(1)若,写出的值;
(2)若数列是等差数列,求数列的通项公式;
(3)设集合,求证:.
2024-01-21更新 | 1340次组卷 | 7卷引用:北京市朝阳区2024届高三上学期期末数学试题
3 . 设集合元数集,若的2个非空子集满足:,则称的一个二阶划分.记中所有元素之和为中所有元素之和为
(1)若,求的一个二阶划分,使得
(2)若.求证:不存在的二阶划分满足
(3)若的一个二阶划分,满足:①若,则;②若,则.记为符合条件的的个数,求的解析式.
2023-07-17更新 | 551次组卷 | 5卷引用:北京市顺义区2022-2023学年高一下学期期末质量监测数学试题
4 . 给定奇数,设的数阵.表示数阵第行第列的数,.定义变换为“将数阵中第行和第列的数都乘以”,其中.设.将经过变换得到经过变换得到经过变换得到.记数阵的个数为
(1)当时,设,写出,并求
(2)当时,对给定的数阵,证明:的倍数;
(3)证明:对给定的数阵,总存在,使得
2023-05-09更新 | 1015次组卷 | 4卷引用:北京市西城区2023届高三二模数学试题
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解答题-问答题 | 困难(0.15) |
名校
5 . 设为整数.有穷数列的各项均为正整数,其项数为m).若满足如下两个性质,则称数列:①,且;②
(1)若数列,且,求m
(2)若数列,求的所有可能值;
(3)若对任意的数列,均有,求d的最小值.
2023-05-05更新 | 1843次组卷 | 6卷引用:北京市海淀区2023届高三二模数学试题
6 . 已知等比数列的公比为q),其所有项构成集合A,等差数列的公差为d),其所有项构成集合B.令,集合C中的所有元素按从小到大排列构成首项为1的数列
(1)若集合,写出一组符合题意的数列
(2)若,数列为无穷数列,,且数列的前5项成公比为p的等比数列.当时,求p的值;
(3)若数列是首项为1的无穷数列,求证:“存在无穷数列,使”的充要条件是“d是正有理数”.
7 . 已知为正整数数列,满足.记.定义A的伴随数列如下:

,其中
(1)若数列A:4,3,2,1,直接写出相应的伴随数列
(2)当时,若,求证:
(3)当时,若,求证:
2023-01-12更新 | 954次组卷 | 4卷引用:北京市顺义区2023届高三上学期期末考试数学试题
8 . 已知有限数列A,…,)各项均为整数,且满足对任意,3,…,N成立.记
(1)若,求能取到的最大值;
(2)若,求证:
(3)若(这里是数列的项数),求证:数列A中存在使得
2022-11-26更新 | 457次组卷 | 3卷引用:北京市顺义牛栏山第一中学2023届高三上学期11月期中数学试题
解答题-问答题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 在一个阶方阵中,记第行元素构成的集合为,第列元素构成的集合为,集合.如果一个阶方阵满足:①对任意;②对任意,都有.则称这个方阵为阵.
(1)已知,判断是否为阵?
(2)请你构造一个2阶.若你构造的,在的基础上构造一个4阶依据上依据上面的构造方法,在的基础上再构造一个8阶
(3)是否存在奇数阶阵?如果存在,写出阶数的最小值;如果不存在,说明理由.
10 . 素数又称质数,是指在大于的自然数中,除了和它本身以外不再有其他因数的自然数.早在多年前,欧几里德就在《几何原本》中证明了素数是无限的.在这之后,数学家们不断地探索素数的规律与性质,并取得了显著成果.中国数学家陈景润证明了“”,即“表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和”,成为了哥德巴赫猜想研究上的里程碑,在国际数学界引起了轰动.如何筛选出素数、判断一个数是否为素数,是古老的、基本的,但至今仍受到人们重视的问题.最早的素数筛选法由古希腊的数学家提出.年,一名印度数学家发明了一种素数筛选法,他构造了一个数表
,具体构造的方法如下:中位于第行第列的数记为,首项为且公差为的等差数列的第项恰好为,其中.请同学们阅读以上材料,回答下列问题.
(1)求
(2)证明:
(3)证明:
①若中,则不是素数;
②若不在中,则是素数.
2022-04-01更新 | 1678次组卷 | 4卷引用:北京市门头沟区2022届高三一模数学试题
共计 平均难度:一般