1 . 设数列满足,且对任意正整数均有.求的通项公式.
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名校
2 . 用数学归纳法证明: 时,在第二步证明从到成立时,左边增加的项数是__________
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2023-03-24更新
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373次组卷
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6卷引用:上海市同济大学第一附属中学2023-2024学年高二上学期期末考试数学试卷
上海市同济大学第一附属中学2023-2024学年高二上学期期末考试数学试卷(已下线)4.4 数学归纳法(五大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)广西钦州市第四中学2022-2023学年高二下学期2月考试数学试题(已下线)4.4 数学归纳法(分层作业)(3种题型)-【上好课】高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第二册)(已下线)1.5 数学归纳法7种常见考法归类(2)(已下线)专题4.4 数学归纳法(2个考点四大题型)-2023-2024学年高二数学《重难点题型·高分突破》(苏教版2019选择性必修第一册)
解题方法
3 . 设为数列的前项和,满足.
(1)求,,,的值,并由此猜想数列的通项公式;
(2)用数学归纳法证明(1)中的猜想.
(1)求,,,的值,并由此猜想数列的通项公式;
(2)用数学归纳法证明(1)中的猜想.
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2023-01-10更新
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256次组卷
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2卷引用:上海市嘉定区第二中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题
4 . 已知n为正偶数,用数学归纳法证:时,若已假设(且k为偶数)时等式成立,则还需要再证( )
A.时等式成立 | B.时等式成立 |
C.时等式成立 | D.时等式成立 |
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名校
5 . 记实数、中较小者为,例如,,对于无穷数列,记.若对任意均有,则称数列为“趋向递增数列”.
(1)已知数列、的通项公式分别为,,判断数列、是否为“趋向递增数列”?并说明理由;
(2)已知首项为,公比为的等比数列是“趋向递增数列”,求公比的取值范围;
(3)若数列满足、为正实数,且,求证:数列为“趋向递增数列”的必要非充分条件是中没有.
(1)已知数列、的通项公式分别为,,判断数列、是否为“趋向递增数列”?并说明理由;
(2)已知首项为,公比为的等比数列是“趋向递增数列”,求公比的取值范围;
(3)若数列满足、为正实数,且,求证:数列为“趋向递增数列”的必要非充分条件是中没有.
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2022-11-06更新
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1448次组卷
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8卷引用:上海市复旦大学附属中学2022-2023学年高二上学期期末数学试题
上海市复旦大学附属中学2022-2023学年高二上学期期末数学试题(已下线)核心考点06数列-【满分全攻略】2022-2023学年高二数学下学期核心考点+重难点讲练与测试(沪教版2020选修一+选修二)上海市徐汇区2022届高三下学期二模数学试题(已下线)专题06数列必考题型分类训练-3(已下线)第10讲 数学归纳法与数列综合应用 - 1(已下线)专题1 数学归纳法及其变种 微点3 数学归纳法综合训练(已下线)模块九 数列-2(已下线)专题8 等比数列的单调性 微点1 判断等比数列单调性的方法
6 . 已知数列满足:,且,(n为正整数).
(1)计算:,,的值;
(2)猜测的通项公式,并证明;
(3)设,问是否存在使不等式对于一切的正整数均成立的最大整数p,若存在请求出,若不存在,请说明理由.
(1)计算:,,的值;
(2)猜测的通项公式,并证明;
(3)设,问是否存在使不等式对于一切的正整数均成立的最大整数p,若存在请求出,若不存在,请说明理由.
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7 . 对给定实数p,若数列满足以下三个条件:①,;②对任意正整数n,;③对任意正整数m、n,.则称数列为“数列”.
(1)对前4项为2、、0、2的数列,可以是数列吗?说明理由;
(2)若是数列,求的值;
(3)是否存在常数p,使得存在数列,对任意正整数n,均满足?若存在,求出所有这样的p;若不存在,说明理由.
(1)对前4项为2、、0、2的数列,可以是数列吗?说明理由;
(2)若是数列,求的值;
(3)是否存在常数p,使得存在数列,对任意正整数n,均满足?若存在,求出所有这样的p;若不存在,说明理由.
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8 . 在数列、中,,,且,,成等差数列,,,成等比数列().求,,及,,,由此猜测,的通项公式,并证明你的结论.
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2022-05-07更新
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433次组卷
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8卷引用:沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第7章 数列与数学归纳法 7.6 归纳一猜想一论证
10-11高二下·海南·期末
9 . 用数学归纳法证明:.
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2020-06-26更新
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516次组卷
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13卷引用:沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第7章 数列与数学归纳法 7.5 数学归纳法的应用
沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第7章 数列与数学归纳法 7.5 数学归纳法的应用(已下线)4.4 数学归纳法(已下线)2010-2011年海南省嘉积中学高二下学期质量检测数学理卷(一)沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第四章 数列与数学归纳法 本章测试(已下线)4.4 数学归纳法(精练)-2020-2021学年一隅三反系列之高二数学新教材选择性必修第二册(人教A版)(已下线)课时23 数学归纳法及其应用-2022年高考数学一轮复习小题多维练(上海专用)河南省商开大联考2020-2021学年高二下学期期末考试理科数学试题北师大版(2019) 选修第二册 突围者 第一章 第五节 数学归纳法人教B版(2019) 选修第三册 一蹴而就 第五章 5.5数学归纳法沪教版(2020) 选修第一册 新课改一课一练 第4章 4.4.2 数学归纳法的应用(已下线)4.4 数学归纳法(练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)2016届山东省枣庄八中高三12月月考理科数学试卷(已下线)《考前20天终极攻略》6月3日 推理与证明【理科】
10 . 设数列前项和为,对任意,点都在函数图像上.
(1)求、、,并猜想数列的通项公式;
(2)用数学归纳法证明(1)的猜想;
(3)若数列满足:,,且对任意的,都有、、成公比为的等比数列,、、成等差数列,设,求数列的通项公式.
(1)求、、,并猜想数列的通项公式;
(2)用数学归纳法证明(1)的猜想;
(3)若数列满足:,,且对任意的,都有、、成公比为的等比数列,、、成等差数列,设,求数列的通项公式.
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