耿弇字伯昭,扶风茂陵人也。父况,字侠游,以明经为郎。拿少学
(节选自《后汉书·耿弇列传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.弇悉收集降卒/结部曲/置将吏/率骑都尉刘歆/太山太守/陈俊引兵而东/从朝阳桥济河以度/ |
B.弇悉收集降卒结/部曲/置将吏/率骑都尉刘歆/太山太守陈俊引兵而东/从朝阳桥济河以度/ |
C.弇悉收集降卒/结部曲/置将吏/率骑都尉刘歆/太山太守陈俊引兵而东/从朝阳桥济河以度/ |
D.弇悉收集降卒结/部曲/置将吏/率骑都尉刘歆太山太守/陈俊引兵而东/从朝阳桥济河以度/ |
A.诗礼,即《诗经》《礼记》,加上《尚书》《周易》《春秋》合称为“五经”。 |
B.尉,官名,古代掌管军事的官吏叫“军尉”,管刑狱的叫“廷尉”,皆省称“尉” |
C.户邑,即户口与县邑,汉代开始设置,也指封建君主分封给诸侯或大臣的土地。 |
D.谥,古代帝王、大臣等死后,朝廷根据其生前的事迹所给予的带有褒义的称号。 |
A.耿弇爱好学习,学以致用。他因为小时候经常观看郡尉检阅骑士、演练跑马射箭等,喜欢上了调兵遣将的事情,长大后带兵打仗,所向披靡。 |
B.耿弇忠心耿耿,深受信任。他投奔光武帝后数次被召见并加以慰劳,后被授予建威大将军,封为好畤侯;生重病时,光武帝几次亲自探视。 |
C.耿弇有胆有谋,作战勇猛。邯郸兵来时,他认为可以北上,攻下邯郸;攻打祝阿时,耿弇故意撒开一角的围兵,让张步部众得以奔归钟城。 |
D.耿弇家风淳朴,以孝闻名。耿弇父亲生病时,他们兄弟六人都穿青紫色的官服,问候父亲并以医药伺候,很受当时人的敬重。 |
(1)弇从幸舂陵,因见,自请北收上谷兵未发者,定彭宠于渔阳。
(2)将军出身,举宗为国,所向陷敌,功效尤著,何嫌何疑,而欲求征?
相似题推荐
马严字威卿。严少孤,而好击剑,习骑射。后从平原杨太伯讲学,专心坟典,能通《
(选自《后汉书·马严传》,有删改)
[注]援:马援,马严的叔父。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.今益州刺史朱酺等/每行考事/辄有物故/又选举不实/曾无贬坐是/使臣下得作威福也/宜加防检/式遵前制 |
B.今益州刺史朱酺等/每行考/事辄有物故/又选举不实/曾无贬坐/是使臣下得作威福也/宜加防检/式遵前制 |
C.今益州刺史朱酺等/每行考/事辄有物故/又选举不实/曾无贬坐是/使臣下得作威福也/宜加防检/式遵前制 |
D.今益州刺史朱酺等/每行考事/辄有物故/又选举不实/曾无贬坐/是使臣下得作威福也/宜加防检/式遵前制 |
A.坟典:三坟、五典的合称,后泛指古籍。三坟、五典是传说中我国最古的书籍 |
B.《春秋左氏》:又称《春秋左氏传》,即《左传》,是我国第一部纪传体历史著作。 |
C.蚩尤:上古时九黎氏族部落联盟首领,骁勇善战,相传是牛图腾和鸟图腾氏族首领。 |
D.日食之灾:古人不明白月球挡住太阳的光,黑影落到地球的现象,迷信会有灾难。 |
A.马严有才学义行。他博览群书,和贤才交往,懂得《春秋左氏》,京城名家都很器重他;又因有义行,得到了三辅人的高度称赞。 |
B.马严不畏惧权贵。他不怕得罪窦氏,向皇帝指责她亲人的犯罪行为,认为他们家不该靠近京城,而窦氏偷听后告诉了自己兄弟。 |
C.马严有治政能力。他在朝廷任职期间,多次推荐贤才,申诉冤案,多被采纳;任陈留太守时,能明确赏罚,揭发奸私,辖区安宁。 |
D.马严能坚持见。各郡听说有强盗来很惊慌,就将情况上报,但他察觉传闻不实就不做防备,皇帝下诏责问,他仍坚持自己看法。 |
(1)显宗召见,严进对闲雅,意甚异之,有诏留仁寿闼。
(2)州郡所举,必得其人,若不如言,裁以法令。
5.马严是怎样劝说皇帝罢免朱酺等人的?请结合材料简要分析。
李郃字孟节,汉中南郑人也。父颉,以儒学称,官至
(节选自《后汉书·卷八十二上·方术列传第七十二上》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.窦将军椒房之亲/不修礼德而专权/骄恣危亡之祸/可翘足而待/愿明府一心/王室勿与交通 |
B.窦将军椒房之亲/不修礼德/而专权骄恣/危亡之祸可翘足而待/愿明府一心王室/勿与交通 |
C.窦将军椒房之亲/不修礼德/而专权骄恣/危亡之祸可翘足而待/愿明府一心/王室勿与交通 |
D.窦将军椒房之亲/不修礼德而专权/骄恣危亡之祸/可翘足而待/愿明府一心王室/勿与交通 |
A.博士是古代官职,官属祭酒,主管教育。掌教育弟子,国有疑问,掌承问对。 |
B.“五经”是《诗》《书》《易》《乐》《春秋》,是我国古代儒家主要经典。 |
C.《河》《洛》是《周易》中的“河图”“洛书”,是华夏阴阳五行术数之源。 |
D.孝廉是汉武帝时设立的察举考试的一种科目,指“孝顺亲长,廉能正直”。 |
A.李郃通晓“五经”,擅长占卜之术。和帝即位后,派遣两名使者微服到访益州,察考民风。李郃夜观星象,便得知朝廷已派来了使者。 |
B.李郃审时度势,机智应变。李郃劝太守远离专权骄横的窦宪,建议未被采纳又自请同行送贺礼,故意延误行程,使太守免遭免官之难。 |
C.李郃吏能卓著,有忠义气节。元初四年,李郃代替袁敞做司空,多次陈述政事得失,因其忠臣气节,被奸佞之臣诬陷而被罢免了官职。 |
D.李郃行事功成不居,淡泊名利。李郃暗中筹谋拥立顺帝,因孙程等人事先成功而功名不显,后经翟酺上书被封为涉都侯,他辞让不受。 |
(1)后三年,其使者一人拜汉中太守,郃犹为吏,太守奇其隐德,召署户曹史。
(2)凡交通宪者,皆为免官,唯汉中太守不豫焉。
铫期字次况,颍川郏人也。长八尺二寸,容貌绝异,矜严有威。父猛,为桂阳太守,卒,期服丧三年,乡里称之。光武略地颍川,闻期志义,召署贼曹掾,从徇蓟。时王郎
(节选自《后汉书·铫期传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.从击王郎将倪宏/刘奉于巨鹿下/期先登/陷阵手杀/五十余人被创中额/摄帻复战/遂大破之/ |
B.从击王郎将倪宏/刘奉于巨鹿下/期先登陷阵手/杀五十余人被创中额摄帻/复战/遂大破之 |
C.从击王郎将倪宏/刘奉于巨鹿下/期先登陷阵/手杀五十余人/被创中额/摄帻复战/遂大破之 |
D.从击王郎将倪宏/刘奉于巨鹿下/期先登陷阵/手杀五十余人被创/中额摄帻/复战/遂大破之 |
A.檄书,即檄文,文中指军中文书,主要用于征调、声讨、晓谕等。 |
B.食邑,因古代卿、大夫世代以皇帝所封赐的田邑作为食禄,故称。 |
C.幸,常指封建时代皇帝亲临。行幸,指皇帝出行;巡幸,指天子到各地巡视。 |
D.顿首,也称稽首,是古代最隆重的拜礼,也常用于书信结尾,表达敬意。 |
A.铫期志节闻名,深得皇帝赏识。光武帝听说他是有志向和节操之人,授予他官职;曾救光武帝于危难之中,深得重用。 |
B.铫期作战英勇,屡次立下战功。他身先士卒,奋勇杀敌,血战巨鹿;为虎牙大将军时,打败了铜马军,又平定了卓京叛乱。 |
C.铫期以德服人,巧妙化解谋反。得知李陆想谋反,他召来其兄李熊询问,并将李熊和他母亲送出城,李陆深感惭愧,以自杀谢罪。 |
D.铫期谨慎周全,能防患于未然。皇帝曾微服外出,铫期以事变往往不能意料为由极力劝谏,皇帝便调转车头回去了。 |
(1)或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。(《兰亭集序》)
(2)既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)
荀彧字文若,颍川颍阴人,少有才名。南阳何颙见彧而异之,曰:“王佐才也。”中平六年,举
(节选自《后汉书·荀彧传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.将军本以兖州首/事故能平定山东/此实天下之要地也/宜急分讨/使不得西顾/乘其间而收熟麦/约食畜谷以资/一举则吕布不足破也 |
B.将军本以兖州首事/故能平定山东/此实天下之要地/也宜急分讨使/不得西顾/乘其间而收熟麦/约食畜谷/以资一举/则吕布不足破也 |
C.将军本以兖州首事/故能平定山东/此实天下之要地也/宜急分讨使/不得西顾/乘其间而收/熟麦约食畜谷/以资一举/则吕布不足破也 |
D.将军本以兖州首事/故能平定山东/此实天下之要地也/宜急分讨/使不得西顾/乘其间而收熟麦/约食畜谷/以资一举/则吕布不足破也 |
A.举孝廉,汉代由地方官向中央举荐品行端正的人担任官职,被推举的人称为“孝廉”。 |
B.上宾之礼,是古代对待宾客最尊贵的礼节,与“九宾之礼”一样。 |
C.官渡,在今天河南境内,曹操与袁绍曾在此决战,并取得了胜利。“官渡之战”成为历史上著名的以少胜多战役。 |
D.九锡,“锡”通“赐”,是古代皇帝赐给诸侯、大臣的九种礼器,代表最高礼遇。 |
A.荀彧才华出众,得到众人赏识。何颙称他是能辅佐帝王的人才,袁绍以礼待之,但他忘恩负义,离开袁绍,投奔曹操。 |
B.荀彧非常机敏,善于审时度势。他识破张邈的诡计;劝说曹操抓住时机大败吕布;官渡之战中,鼓励曹操用奇计破敌。 |
C.荀彧深谋远虑。当众人对曹操想迎接汉献帝并迁都许昌之事议论纷纷之时,他赞同曹操主张,为“挟太子以令诸侯”打下基础。 |
D.荀彧为人刚直,以匡扶汉室为己任。他不支持董昭等人让曹操进爵国公的想法,为自己埋下了祸根。 |
(1)操与语大悦,曰:“吾子房也。”
(2)昔晋文公纳周襄王,而诸侯景从;汉高祖为义帝缟素,而天下归心。
张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯
衡善机巧,尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。遂乃研核阴阳,妙尽璇玑之正,作浑天仪,著《灵宪》、《算罔论》,言甚详明。
顺帝初,再转,复为太史令。衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。自去史职,五载复还。
时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事。后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦宫惧其毁己,皆共目之,衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患,遂共谗之。衡常思图身之事,以为吉凶倚伏,幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书
(节选自《后汉书·张衡传》)
1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A.举孝廉 |
B.公车 |
C.衡 |
D. |
A.六艺:古代时,官家学校要求在校学生掌握的六种知识和技能:礼、乐、射、御、书、数。 |
B.孝廉:汉朝由地方官(太守)向中央举荐的品行端芷的人,任以官职。被举荐的人称“孝廉”。 |
C.阳嘉:汉顺帝年号。年号,是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。一个皇帝可以有一个年号,也可以有多个年号。 |
D.乞骸骨:封建社会,指大臣的家属请求赐还已故家人的尸身,以求回家乡安葬。 |
A.张衡谦虚稳重,超尘拔俗,不慕世俗的虚荣,才高于世,善于属文,后来因“善术学”,被征召到朝廷做官。 |
B.张衡在政治方面眼光敏锐,头脑清醒。但他怀才不遇,总得不到升迁,在离开太史令职位五年后,终于得以升迁。 |
C.本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就,其中,以科学方面的才能和成就作为重点进行详写。 |
D.本文突出的特点是语言凝练平实,作者写作时极少用形容词,尽量抓住史实描绘。 |
(1)衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。
(2)时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。
①孔奋字君鱼,扶风茂陵人也。时天下
②陇蜀既平,河西守令咸被征召,财货连毂②,弥竟川泽。唯奋无资,单车就路。姑臧吏民及羌胡更相谓曰:“孔君清廉仁贤,举县蒙恩,如何今去,不共报德!”遂相赋敛牛马器物千万以上,追送数百里。奋谢之而已,一无所受。
③时陇西余贼隗茂等夜攻府舍,残杀郡守,贼畏奋追急,乃执其
(节选自《后汉书·孔奋传》)
【注】①脂膏:比喻富裕之地。②连毂:一车接一车,形容车辆众多。
1.下列加点词语的意思和现代汉语相同的一项是( )
A.时天下 | B.而奋力行 | C.乃执其 | D.冀当 |
事母孝谨虽为俭约奉养极求珍膳。
3.把第①段中画横线句子译成现代汉语。
不以官属礼之,常迎于大门,引入见母。
4.联系全文,推测世祖下诏褒美孔奋的具体内容。
5.文章多处通过描写周围人物来表现孔奋的形象,请举一例加以说明。
醉白堂记
(宋)苏轼
故魏国
轼闻而笑曰:公岂独有羡于乐天而已乎?方且愿为寻常无闻之人而不可得者。天之生是人也,将使任天下之重,则寒者求衣,饥者求食,凡不获者求得。苟有以与之,将不胜其求。是以终身处乎忧患之域,而行乎利害之涂,岂其所欲哉!夫忠献公既已相
方其寓形于一醉也,齐得丧,忘祸福,混贵贱,等贤愚,同乎万物,而与造物者游,非独自比于乐天而已。
昔公尝告其子忠彦,将求文于轼以为记而未果。既葬,忠彦以告,轼以为义不得辞也,乃泣而书之。
(注)①魏国忠献韩公:即韩琦。 ②伊周:指商伊尹和西周周公旦。
1.文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是( )
A.古之君子其处己也/厚其取名也/廉是以实浮于名/而世诵其美/不厌 |
B.古之君子其处己也/厚其取名也/廉是以实浮于名/而世诵其美不厌 |
C.古之君子/其处己也厚/其取名也廉/是以实浮于名/而世诵其美/不厌 |
D.古之君子/其处己也厚/其取名也廉/是以实浮于名/而世诵其美不厌 |
A.文中忠献,是韩琦的谥号。谥号指人死之后,后人按其生平事迹、德行进行评定后给予或褒或贬评价的称号。 |
B.乐天,白居易的字,孟轲,字子舆,韩愈,字退之。古人名和字的关系有相辅、相同或相反等情况。 |
C.文中三帝指尧舜禹,是古代中国历史中三位德才兼备的部落联盟首领。 |
D.四夷,是古代对中原周边各族的统称,即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称,亦泛指外族、外国。 |
A.首段交代了“醉白堂"建造及得名由来。韩忠献公建“醉白堂”,此名选自白乐天的《池上》诗。 |
B.作者认为韩琦辅佐三朝皇帝安定天下,晚年欲告老还乡却被天下人挽留而不得,这时他有羡慕白居易的想法,是不足为奇的。 |
C.第三段作者通过古之君子与后之君子的比较,来说明真正君子的品德和行为远远超过他们的名声,烘托出韩琦是一位难得的真君子。 |
D.结尾“泣而书之”表现了作者沉痛的哀悼之情。全文集议论与抒情于一体,语言凝练,较好地体现了苏文汪洋恣肆的艺术风格。 |
(1)文致太平,武定乱略,谋安宗庙,而不自以为功。
(2)公既不以其所有自多,亦不以其所无自少,将推其同者而自托焉。
5.作者将韩献公与白居易进行多方对比,“尊韩之意,隐然自见于言外矣”。结合文本分条概括哪些是“韩献公之所有而乐天之所无”。
(节选自《魏书·游明根列传》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.游明根/字志远/广平任人也/和龙平明根/乃得归乡里游/雅称荐之/世祖擢为中书学生/性贞慎寡欲/综习经典/ |
B.游明根/字志远/广平任人也/和龙平明根/乃得归乡里/游雅称荐之世祖/擢为中书学生/性贞慎寡欲/综习经典/ |
C.游明根/字志远/广平任人也/和龙平/明根乃得归乡里/游雅称荐之/世祖擢为中书学生/性贞慎寡欲/综习经典/ |
D.游明根/字志远/广平任人也/和龙平/明根乃得归乡里游/雅称荐之世祖/擢为中书学生/性贞慎寡欲/综习经典/ |
A.假是指权宜代理,非正式任命。文中“加员外常侍”则是指正式任命官职。 |
B.行人是官名,掌管传旨,册封、抚谕、接遇宾客等,汉代为大鸿胪的属官。 |
C.公除,是以天下为公而除服,指帝王身负国事之重,权宜礼制,除去丧服。 |
D.陵迟,作为古代一种极残酷的死刑,又写作凌迟,文中指世风、礼义衰败。 |
A.游明根正直谨慎,深得皇帝嘉许。他广习经典,担任都曹主书时,高宗因其小心谨慎经常嗟叹赞美他;在仪曹长任上,恭诚谨慎,高祖称赞他十分称职。 |
B.游明根为政清平,赢得百姓信任。他任东充州刺史时,清廉公平,当地新归附的人民都乐意归心于他;后来兖州百姓叛乱,皇帝下诏让游明根前去抚慰。 |
C.游明根讲理明礼,屡屡直言进谏。高祖下诏群臣讨论是否与萧赜通使,他认为之前断绝交往道理在齐国一边,如今应派遣使者;担任大鸿胪卿后多次进言。 |
D.游明根不恋权位,再三请求退休。他历经累朝,任职朝廷内外,都有显著功绩,官至尚书,年高德劭之时遵守礼典申请退休,皇帝虽不情愿还是答应了他。 |
(1)使于刘骏,前后三返,骏称其长者,迎送之礼,有加常使。
(2)有魏以来,首振颓俗,进可以光我朝化,退可以荣慰私门。
秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”
荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。
(节选自《荆轲刺秦王》)
1.下列句子中加点词的解释,正确的一项是A.今行而无 |
B. |
C.樊将军以 |
D. |
例:秦
A.秦王购 | B.臣 |
C.项伯乃夜驰 | D.为 |
(1)今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?
(2)吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!
(3)此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!
①卫公既灭突厥,斥境至于大漠,谓太宗曰:"陛下五十年后,当忧北边。"高宗末年,突厥为患矣。突厥之平,仆射温彦博请其种落于朔方以实空虚之地,于是入居长安者且万家。郑公以为夷不乱华,非久远策,争论数年不决。至开元中,六胡州竟反叛,其地复空也。
②卫公始困于贫贱,因过华山庙,诉于神,且请告以位宦所至,辞色抗厉,观者异之。伫立良久乃去,出庙门百许步,闻后有大声曰:"李仆射好去。"顾不见人。后竟至端揆。隋大业中,卫公上书,言高祖终不为人臣,请速除之。及京师平靖与骨仪卫文升等俱收。卫、骨既死,太宗虑囚,见靖与语,固请于高祖而免之。始以白衣从赵郡王南征,静巴汉,擒萧铣,荡一扬、越,师不留行,皆靖之力。
③武德末年,突厥至渭水桥,控弦四十万,太宗初亲庶政,驿召卫公问策。时发诸州军未到,长安居人,胜兵不过数万。胡人精骑腾突挑战,日数十合,帝怒,欲击之。靖请倾府库赂以求和,潜军邀其归路。帝从其言,胡兵遂退。于是据险邀之,虏弃老弱而遁,获马数万匹,玉帛无遗焉。
【注】①卫公,即卫国公李靖,本名药师,京兆三原人。②仆射,官名。③端揆,指宰相。宰相居百官之首,总揽国政,故称。④白衣,古代平民所版,因卷年民-此指先发今言取 ⑤控弦,拉弓,持弓,借指士兵。
1.写出下列加点词语在句中的意思。
(1)
(3)太宗初
2.下列各组加点词语的意义与用法都相同的一组是
A.卫公始困 |
B.入居长安者 |
C.六胡州 |
D. |
(1)辞色抗厉,观者异之。
(2)靖请倾府库赂以求和,潜军邀其归路。
4.第②段画线句应有两处停顿,请用“ /”标出。
及京师平靖与骨仪卫文升等俱收
5.从全文看,唐太宗对李靖的态度是
6.联系全文,简述卫国公李靖的武略。
蒋贵,字大富,以燕山卫卒从成祖起兵。积功至昌国卫指挥同知。从大军征交趾及沙漠,
英宗即位,以所统皆极边地,奏增军士月粮。正统元年召还,为右都督。阿台寇甘、凉,边将告急。命佩平虏将军印,帅师讨之。贼犯庄浪,都指挥江源战死,亡士卒百四十余人。侍郎徐晞劾贵,朝议以贵方选军甘州,势不相及。而庄浪乃晞所统,责晞委罪。置贵不问。
明年春,谍报敌驻贺兰山后。诏大同总兵官方政、都指挥杨洪出大同迤西,贵与都督赵安出凉州塞会剿。贵至鱼儿海子,都指挥安敬言前途无水草,引还。镇守陕西都御史陈镒言状,尚书王骥出理边务,斩敬,责贵立功。贵感奋,会朵儿只伯惧罪,连遣使入贡,敌势稍弱。贵帅轻骑败之于狼山,追抵石城。已,闻朵儿只伯依阿台于兀鲁乃地,贵将二千五百人为前锋往袭。副将李安沮之,贵拔剑厉声叱安曰:“敢阻军者死!”遂出镇夷。间道疾驰三日夜,抵其巢。阿台方牧马,贵猝入马群,令士卒以鞭击弓韣①惊马,马尽佚。
十四年正月,贵卒,年七十。赠泾国公,
注:①弓韣:弓袋
1.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.敌失马/挽弓步斗/贵纵骑蹂击/指挥毛哈阿奋入其阵/大败之/复分军为两翼/别遣百骑乘高为疑兵/转战八十里 |
B.敌失马挽弓/步斗贵纵骑/蹂击指挥毛哈阿/奋入其阵/大败之/复分军为两翼/别遣百骑/乘高为疑兵/转战八十里 |
C.敌失马挽弓/步斗贵/纵骑蹂击指挥毛哈阿/奋入其阵/大败之/复分军/为两翼/别遣百骑乘高为疑兵/转战八十里 |
D.敌失/马挽弓步斗贵/纵骑蹂击指挥毛哈阿/奋入其阵大败/之复分军为两翼别遣/百骑乘高/为疑兵/转战八十里 |
A.“迁”在古代称调动官职,一般指升职,如:升迁。也指贬谪,放逐,如“迁谪” 指贬官远地,“迁客”指流迁或被贬谪到外地的官。 |
B.文中“谥武勇”的“谥”是谥号,古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号,文中的“英宗”就是君王的谥号。 |
C.“明年进都督佥事”中,“明年”指“第二年”,而在现代汉语中,“明年”指“今年的后一年”,古今意义不同。“进”在文中指“晋升”“提拔任用”。 |
D.原文“宣德二年”中的“宣德”是年号,年号是封建王朝用来纪年的一种名号,首创于汉武帝,始创年号为建元。 |
A.蒋贵出身低微,作战勇猛。他以燕山卫一名士兵的身份随从成祖起兵,因为作战勇猛,不断累积军功,从昌国卫指挥同知一路升官,曾经升至总兵。 |
B.蒋贵身经百战,深受朝廷信赖。阿台侵犯庄浪时,侍郎徐晞为了推卸自己的责任而弹劾了蒋贵,但是朝廷明察秋毫,追究了徐晞,并没有问责蒋贵。 |
C.蒋贵身处高位,心系士兵。因为所管辖的都是非常偏远的地方,所以他向英宗皇帝奏请增加军士的月粮。英宗很生气,于是他被召回担任右都督。 |
D.蒋贵智勇双全,立功边塞。在征讨阿台时,他不仅分兵为两翼,而且还派一百名骑兵登上高处布为疑兵迷惑敌人,迫使敌人远遁,从而平定西部边境。 |
(1)充右参将,从总兵官陈怀讨之。募乡导,绝险而进,薄其巢。
(2)间道疾驰三日夜,抵其巢。阿台方牧马,贵猝入马群,令士卒以鞭击弓韣惊马,马尽佚。
吾 衍 传
宋 濂
吾衍,字子行,杭人也。意气简傲,不为公侯屈色,尝自比郭忠恕。居生花坊一小楼,客至,僮辄止之,通姓名,使其登乃登。廉访使徐琰一日来见,衍从楼上呼曰:“此楼何敢当贵人登耶!愿明日谒谢使节。”琰素重衍,笑而去。生徒从衍游者,常数十百人。衍坐童子地上,使冠者分番下授之。时出小青凉伞,教之低昂作舞势。或对宾游谈大噱,解发濡酒中为戏。群童皆肃容莫敢动。衍左目眇,又跛右足,一俯一仰,妩媚可观,宛有晋、宋间风致。畜两铁如意,日持弄之。或倚楼吹洞箫数曲,超然如忘世者。性好讥侮,文学士独推服仇远及胡之纯、长孺兄弟,谓百年间所无有。
初,衍四十未娶,买酒家女为妾。至大三年秋,或讼女尝为己妻,官为逮女母。母死,复逮母后夫。夫来主衍家。会其伪券事觉,连及衍。衍固弗知也。逻卒辱衍,南出数百步,录事张景亮知之,叱曰:“是不知情,何摄也!”即遣归。或有诉衍丞相府,事得下杭府治。腊月未尽,二日甲子,衍持诗别仇远,竟去不知所之。明年三月辛酉,卫天隐以六壬筮之,曰:“是骨朽渊泥久矣。”多宝院僧故从衍学为诗,闻其死,哭甚哀,招衍魂葬之西湖上。
衍通声音律吕之学,善效李贺诗。工隶书,尤精于小篆。其志不止秦、唐二李间。宛邱赵期颐以书名世,得之衍者为多。其所著书颇丰,世多传。
为说者曰:衍之才高矣,使其能自贬以入绳墨,则其所进孰敢抗之哉?今所学仅若是,固可尚也,亦可悲也。虽然,衍亦奇士也夫。
(选自《宋学士全集》,有删节)
1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是( )
A.解发濡酒中为戏濡:浸渍 |
B.夫来主衍家主:寄住 |
C.是不知情,何摄也摄:恐惧 |
D.今所学仅若是,固可尚也尚:推崇 |
A.通姓名,使其登乃登问今是何世,乃不知有汉 |
B.琰素重衍,笑而去秦以城求璧而赵不许,曲在赵 |
C.官为逮女母吾属今为之虏矣 |
D.卫天隐以六壬筮之以乱易整,不武 |
(1) 此楼何敢当贵人登耶!愿明日谒谢使节。
(2) 或有诉衍丞相府,事得下杭府治。
(3) 衍之才高矣,使其能自贬以入绳墨,则其所进孰敢抗之哉?
4.吾衍的“奇”表现在哪些方面?请结合全文简要概括。