某校为了解高一期末数学考试的情况,从高一的所有学生数学试卷中随机抽取份试卷进行成绩分析,得到数学成绩频率分布直方图(如图所示),其中成绩在,的学生人数为6.
(1)求直方图中的值;
(2)试估计所抽取的数学成绩的平均数;
(3)试根据样本估计“该校高一学生期末数学考试成绩”的人数.
(1)求直方图中的值;
(2)试估计所抽取的数学成绩的平均数;
(3)试根据样本估计“该校高一学生期末数学考试成绩”的人数.
更新时间:2020-12-24 15:39:49
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【推荐1】某部门在十一月份对城市居民进行了主题为空气质量问卷调查,根据每份调查表得到每个调查对象的空气质量评分值(百分制).现从收到的调查表中随机抽取20份进行统计,得到如图所示的频率分布表:
(1)请完成题目中的频率分布表,并补全题目中的频率分布直方图;
(2)该部门将邀请被问卷调查的部分居民参加如何提高空气质量的座谈会.在题中抽样统计的这20人中,已知空气质量评分值在区间(80,100]的5人中有2人被邀请参加座谈,求其中幸福指数评分值在区间(80,90]的仅有1人被邀请的概率.
空气质量评分值 | 频数 | 频率 |
[50,60] | 2 | |
(60.70] | 6 | |
(70,80] | ||
(80,90] | 3 | |
(90,100] | 2 |
(1)请完成题目中的频率分布表,并补全题目中的频率分布直方图;
(2)该部门将邀请被问卷调查的部分居民参加如何提高空气质量的座谈会.在题中抽样统计的这20人中,已知空气质量评分值在区间(80,100]的5人中有2人被邀请参加座谈,求其中幸福指数评分值在区间(80,90]的仅有1人被邀请的概率.
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【推荐2】某制造商为运动会生产一批直径为40的乒乓球,现随机抽样检查20只,测得每只球的直径(单位:,保留两位小数)如下:
40.02 40.00 39.98 40.00 39.99
40.00 39.98 40.01 39.98 39.99
40.00 39.99 39.95 40.01 40.02
39.98 40.00 39.99 40.00 39.96
(1)完成下面的频率分布表,并在补全图中频率分布直方图和频率分布折线图.
(2)假定乒乓球的直径误差不超过0.02为合格品,若这批乒乓球的总数为10000只,试根据抽样检查结果估计这批产品的合格只数.
40.02 40.00 39.98 40.00 39.99
40.00 39.98 40.01 39.98 39.99
40.00 39.99 39.95 40.01 40.02
39.98 40.00 39.99 40.00 39.96
(1)完成下面的频率分布表,并在补全图中频率分布直方图和频率分布折线图.
分组 | 频数 | 频率 | |
2 | 0.10 | 5 | |
4 | 10 | ||
10 | 0.50 | ||
4 | 0.20 | 10 | |
合计 | 20 | 1.00 | 50 |
(2)假定乒乓球的直径误差不超过0.02为合格品,若这批乒乓球的总数为10000只,试根据抽样检查结果估计这批产品的合格只数.
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【推荐3】东湖湿地公园是凯里市2022年的重点民生工程项目之一,自建成起很多市民到此拍照打卡,为了解市民对公园的体验感,从凯里市游客中随机抽取100名市民对该项目进行评分(满分100分),根据所得数据,按进行分组,绘制了如图所示的频率分布直方图.
(1)求频率分布直方图中的值,并计算市民评分的平均数;
(2)为进一步完善公园的建设,按分层随机抽样的方法从评分在中抽取6人,再随机抽取其中2人进行访谈,求这2人的评分在同一组的概率.
(1)求频率分布直方图中的值,并计算市民评分的平均数;
(2)为进一步完善公园的建设,按分层随机抽样的方法从评分在中抽取6人,再随机抽取其中2人进行访谈,求这2人的评分在同一组的概率.
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【推荐1】某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出20名学生,将其成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60)…[90,100],然后画出如下所示频率分布直方图,但是缺失了第四组[70,80)的信息.观察图形的信息,回答下列问题.
(1)求第四组[70,80)的频率;
(2)从成绩是[50,60)和[60,70)的两段学生中任意选两人,求他们在同一分数段的概率.
(1)求第四组[70,80)的频率;
(2)从成绩是[50,60)和[60,70)的两段学生中任意选两人,求他们在同一分数段的概率.
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【推荐2】某大学在开学季准备销售一种盒饭进行试创业,在一个开学季内,每售出1盒该盒饭获利润10元,未售出的产品,每盒亏损5元.根据历史资料,得到开学季市场需求量的频率分布直方图,如图所示.该同学为这个开学季购进了150盒该产品,以x(单位:盒,)表示这个开学季内的市场需求量,y(单位:元)表示这个开学季内经销该产品的利润.
(1)根据直方图估计这个开学季内市场需求量x的平均数和众数;
(2)将y表示为x的函数;
(3)根据频率分布直方图估计利润y不少于1050元的概率.
(1)根据直方图估计这个开学季内市场需求量x的平均数和众数;
(2)将y表示为x的函数;
(3)根据频率分布直方图估计利润y不少于1050元的概率.
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【推荐3】某高中生调查了当地某小区的50户居民由于台风造成的经济损失,将收集的数据分成三组,并作出如下频率分布直方图:
(1)在直方图的经济损失分组中,以各组的区间中点值代表该组的各个值,并以经济损失落入该区间的频率作为经济损失取该区间中点值的概率(例如:经济损失则取,且的概率等于经济损失落入的频率).现从当地的居民中随机抽出2户进行捐款援助,设抽出的2户的经济损失的和为,求的分布列和数学期望.
(2)台风后居委会号召小区居民为台风重灾区捐款,此高中生调查的50户居民捐款情况如下表,在表格空白处填写正确数字,并说明是否有95%以上的把握认为捐款数额多于或少于500元和自身经济损失是否到4000元有关?
附:临界值表参考公式:.
(1)在直方图的经济损失分组中,以各组的区间中点值代表该组的各个值,并以经济损失落入该区间的频率作为经济损失取该区间中点值的概率(例如:经济损失则取,且的概率等于经济损失落入的频率).现从当地的居民中随机抽出2户进行捐款援助,设抽出的2户的经济损失的和为,求的分布列和数学期望.
(2)台风后居委会号召小区居民为台风重灾区捐款,此高中生调查的50户居民捐款情况如下表,在表格空白处填写正确数字,并说明是否有95%以上的把握认为捐款数额多于或少于500元和自身经济损失是否到4000元有关?
经济损失不超过4000元 | 经济损失超过4000元 | 合计 | |
捐款超过500元 | 30 | ||
捐款不超过500元 | 6 | ||
合计 |
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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【推荐1】某学校组织了党的二十大知识竞赛(满分100分),随机抽取200份试卷,将得分制成如下表:
(1)估计这200份试卷得分的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表);
(2)用样本估计总体,用频率估计概率.从这200份试卷中按成绩是否低于80分采用分层抽样的方法抽取10份试卷,再从这10份试卷中随机抽取3份试卷,设为抽取的3份试卷中成绩不低于80分的试卷份数,求的分布列与数学期望.
分数 | |||||
频数 | 20 | 40 | 60 | 60 | 20 |
(2)用样本估计总体,用频率估计概率.从这200份试卷中按成绩是否低于80分采用分层抽样的方法抽取10份试卷,再从这10份试卷中随机抽取3份试卷,设为抽取的3份试卷中成绩不低于80分的试卷份数,求的分布列与数学期望.
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【推荐2】某大型单位举行了一次全体员工都参加的考试,从中随机抽取了20人的分数.以下茎叶图记录了他们的考试分数(以十位数字为茎,个位数字为叶):
若分数不低于95分,则称该员工的成绩为“优秀”.
(1)从这20人中任取3人,求恰有1人成绩“优秀”的概率;
(2)根据这20人的分数补全下方的频率分布表和频率分布直方图,并根据频率分布直方图解决下面的问题.
①估计所有员工的平均分数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
②若从所有员工中任选3人,记表示抽到的员工成绩为“优秀”的人数,求的分布列和数学期望.
若分数不低于95分,则称该员工的成绩为“优秀”.
(1)从这20人中任取3人,求恰有1人成绩“优秀”的概率;
(2)根据这20人的分数补全下方的频率分布表和频率分布直方图,并根据频率分布直方图解决下面的问题.
组别 | 分组 | 频数 | 频率 | |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
①估计所有员工的平均分数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
②若从所有员工中任选3人,记表示抽到的员工成绩为“优秀”的人数,求的分布列和数学期望.
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【推荐3】某种婴儿用品主要材质是橡胶,在加工过程中,可能会残留一些未挥发完全的溶剂,以及橡胶本身含有的化合物等,长期潜伏积累,对免疫力尚未健全的婴幼儿会危害甚大,为了测量此类新产品的挥发性物质含量,从生产的产品中随机抽取100个,得到如下频率分布直方图,若以频率作为概率,规定该婴儿用品的挥发性物质含量<18‰为合格产品.
(1)若这100个产品的挥发性物质含量的平均值大于16,则需进行技术改进,试问该新产品是否需要技术改进?
(2)为了解产品不合格的原因,用分层抽样的方法从与中抽取6个进行分析,然后从这6个中抽取2个进一步实验,求2个均在内的概率.
(1)若这100个产品的挥发性物质含量的平均值大于16,则需进行技术改进,试问该新产品是否需要技术改进?
(2)为了解产品不合格的原因,用分层抽样的方法从与中抽取6个进行分析,然后从这6个中抽取2个进一步实验,求2个均在内的概率.
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