组卷网 > 高中数学综合库 > 计数原理与概率统计 > 统计 > 用样本估计总体 > 条形统计图 > 补全条形统计图
题型:解答题-作图题 难度:0.65 引用次数:65 题号:22944636
作为上海市副中心之一,徐汇区的建设不仅是上海市发展战略的关键节点,也肩负着医治上海市“大城市病”的历史重任,因此,徐汇区的发展备受瞩目.2017年发布的《上海市徐汇区统计年鉴(2017)》显示:2016年徐汇区全区完成全社会固定资产投资939.9亿元,比上年增长,下面给出的是徐汇区2011~2016年全社会固定资产投资及增长率,如图一.又根据徐汇区统计局2018年1月25日发布:2017年徐汇区全区完成全社会固定资产投资1054.5亿元,比上年增长

(1)在图二中画出2017年徐汇区全区完成全社会固定资产投资(柱状图),标出增长率并补全折线图;
(2)通过计算2011~2017这7年的平均增长率约为,现从2011~2017这7年中随机选取2个年份,记X为“选取的2个年份中,增长率高于的年份的个数”,求X的分布列及数学期望.

相似题推荐

解答题-问答题 | 适中 (0.65)
【推荐1】某校的学习方法研究小组,设计了关于学习能力的问卷调查表,小组从高二年级学生中按性别(女生占55%)分层抽取n名同学进行调查,并把学生的学习能力由低到高按1,2,3,4,5五个基数进行赋分,形成如下条形图已知基数为2的学生人数占总调查人数的.

(1)求na的值;
(2)若将某同学得分所在的基数作为学习能力指标(基数表示学习能力高,其他均为学习能力不高).在学习能力基数为5的学生中,男生与女生的比例为,以本次抽取的n名同学为研究对象,完成下面的列联表,并判断是否有90%的把握认为学习能力基数的高低与性别有关.
男生女生合计
学习能力基数高
学习能力基数不高
合计
(3)为了提高同学们的学习能力,该学习方法研究小组建议学校开设学习方法系列课程经过课程.学习之后,每位同学的学习能力T与学习能力基数以及参加学习方法课程的次数k满足函数关系式.如果学生A的学习能力基数为4,学生B的学习能力基数为2,则在A不参加学习方法课程的情况下,B至少需要参加多少次学习方法课程,其学习能力才能超过A
参考数据及参考公式:
其中.
0.150.100.050.01
2.0722.7063.8416.635
2021-05-12更新 | 254次组卷
解答题-问答题 | 适中 (0.65)
【推荐2】有关部门从甲、乙两个城市所有的自动售货机中随机抽取了16台,记录下上午8:00~11:00之间各自的销售情况(单位:元):
甲:18,8,10,43,5,30,10,22,6,27,25,58,14,18,30,41;
乙:22,31,32,42,20,27,48,23,38,43,12,34,18,10,34,23.
试用两种不同的方式分别表示上面的数据,并简要说明各自的优点.
2018-03-21更新 | 250次组卷
解答题-问答题 | 适中 (0.65)
【推荐3】兴趣小组设计了一份“你最喜欢的支付方式”的调查问卷(每人必选且只能选一种支付方式),在某商场随机调查了部分顾客,并将统计结果绘制成如下所示的两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:

(1)将条形统计图补充完整;在扇形统计图中,表示“现金”支付的扇形圆心角的度数为    
(2)若之前统计遗漏了15份问卷,已知这15份问卷都是采用“支付宝”进行支付,问重新统计后的众数所在的分类与之前统计的情况是否相同,并简要说明理由;
(3)在一次购物中,嘉嘉和琪琪随机从“微信,支付宝,银行卡”三种支付方式中选一种方式进行支付,请用画树状图或列表格的方法,求出两人恰好选择同一种支付方式的概率.
2022-08-13更新 | 197次组卷
共计 平均难度:一般