某市为了鼓励市民节约用水,实行“阶梯式”水价,将该市每户居民的月用水量划分为三档:月用水量不超过吨的部分按元/吨收费,超过吨但不超过吨的部分按元/吨收费,超过吨的部分按元/吨收费.
(1)求居民月用水量费用(单位:元)关于月用电量(单位:吨)的函数解析式;
(2)为了了解居民的用水情况,通过抽样,获得今年月份户居民每户的用水量,统计分析后得到如图所示的频率分布直方图,若这户居民中,今年月份用水费用不超过元的占,求、的值;
(3)在满足条件(2)的条件下,若以这户居民用水量的频率代替该月全市居民用户用水量的概率,且同组中的数据用该组区间的中点值代替.记为该市居民用户月份的用水费用为,求的分布列和数学期望.
(1)求居民月用水量费用(单位:元)关于月用电量(单位:吨)的函数解析式;
(2)为了了解居民的用水情况,通过抽样,获得今年月份户居民每户的用水量,统计分析后得到如图所示的频率分布直方图,若这户居民中,今年月份用水费用不超过元的占,求、的值;
(3)在满足条件(2)的条件下,若以这户居民用水量的频率代替该月全市居民用户用水量的概率,且同组中的数据用该组区间的中点值代替.记为该市居民用户月份的用水费用为,求的分布列和数学期望.
更新时间:2017-04-17 18:18:23
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【推荐1】已知是定义在上的奇函数,且时,.
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【推荐1】从某学校随机抽取100名学生,测得他们的身高(单位:cm),按照区间,,,,分组,得到样本身高的频率分布直方图,如图所示.
(1)求频率分布直方图中x的值;
(2)估计该校学生身高的平均数(每组数据以区间中点值为代表);
(3)估计该校学生身高的75%分位数.
(1)求频率分布直方图中x的值;
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【推荐2】为了解消费者购物情况,某购物中心在电脑小票中随机抽取张进行统计,将结果分成6组,分别是:,,制成如下所示的频率分布直方图(假设消费金额均在元的区间内).
(1)若在消费金额为元区间内按分层抽样抽取6张电脑小票,再从中任选2张,求这2张小票来自元和元区间(两区间都有)的概率;
(2)为做好春节期间的商场促销活动,商场设计了两种不同的促销方案.
方案一:全场商品打八五折.
方案二:全场购物满100元减20元,满300元减80元,满500元减120元,以上减免只取最高优惠,不重复减免.利用直方图的信息分析:哪种方案优惠力度更大,并说明理由.
(1)若在消费金额为元区间内按分层抽样抽取6张电脑小票,再从中任选2张,求这2张小票来自元和元区间(两区间都有)的概率;
(2)为做好春节期间的商场促销活动,商场设计了两种不同的促销方案.
方案一:全场商品打八五折.
方案二:全场购物满100元减20元,满300元减80元,满500元减120元,以上减免只取最高优惠,不重复减免.利用直方图的信息分析:哪种方案优惠力度更大,并说明理由.
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【推荐3】已知某池塘养殖着鲤鱼和鲫鱼,为估计这两种鱼的数量,养殖者从池塘中捕出这两种鱼共2000条,给每条鱼做上不影响其存活的标记,然后放回池塘,待完全混合后,再每次从池塘中随机地捕出1000条鱼,记录下其中有记号的鱼的数目后,立即放回池塘中.这样的记录做了10次,记录获取的数据如下:
鲤鱼:60,72,72,76,80,80,88,88,92,92;
鲫鱼:16,17,19,20,20,20,21,21,23,23.
(1)根据上述数据计算有记号的鲤鱼和鲫鱼数目的平均数,并估计池塘中的鲤鱼和鲫鱼的数量;
(2)为了估计池塘中鱼的总质量,现按照(1)中的比例对100条鱼进行称重,根据称重,鱼的质量位于区间(单位:)上,将测量结果按如下方式分成九组:第一组,第二组,…,第九组.按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分如图所示.
①估计池塘中鱼的质量在及以上的条数;
②若第三组鱼的条数比第二组多7条、第四组鱼的条数比第三组多7条,请将频率分布直方图补充完整;
③在②的条件下估计池塘中鱼的质量的众数及池塘中鱼的总质量.
鲤鱼:60,72,72,76,80,80,88,88,92,92;
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(1)根据上述数据计算有记号的鲤鱼和鲫鱼数目的平均数,并估计池塘中的鲤鱼和鲫鱼的数量;
(2)为了估计池塘中鱼的总质量,现按照(1)中的比例对100条鱼进行称重,根据称重,鱼的质量位于区间(单位:)上,将测量结果按如下方式分成九组:第一组,第二组,…,第九组.按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分如图所示.
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【推荐1】2019年4月,广东省发布了高考综合改革实施方案,试行“高考新模式”为调研新高考模式下,某校学生选择物理或历史与性别是否有关,统计了该校高三年级800名学生的选科情况,部分数据如下表:
(1)根据所给数据完成上述表格,并判断是否有99.9%的把握认为该校学生选择物理或历史与性别有关;
(2)该校为了提高选择历史科目学生的数学学习兴趣,用分层抽样的方法从该类学生中抽取5人,组成数学学习小组.一段时间后,从该小组中抽取3人汇报数学学习心得,记3人中男生人数为,求的分布列和数学期望.
附:
性别 | 科目 | 合计 | |
物理 | 历史 | ||
男生 | 300 | 400 | |
女生 | 150 | ||
合计 | 800 |
(2)该校为了提高选择历史科目学生的数学学习兴趣,用分层抽样的方法从该类学生中抽取5人,组成数学学习小组.一段时间后,从该小组中抽取3人汇报数学学习心得,记3人中男生人数为,求的分布列和数学期望.
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.8410 | 6.635 | 10.828 |
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【推荐2】为选拔奥运会射击选手,对甲、乙两名射手进行选拔测试.已知甲、乙两名射手在一次射击中的得分为两个相互独立的随机变量X,Y,甲、乙两名射手在每次射击中击中的环数均大于6环,且甲射中10,9,8,7环的概率分别为0.5,3a,a,0.1,乙射中10,9,8环的概率分别为0.3,0.3,0.2.
(1)求X,Y的概率分布;
(2)求X,Y的数学期望与方差,以此比较甲、乙的射击技术并从中选拔一人.
(1)求X,Y的概率分布;
(2)求X,Y的数学期望与方差,以此比较甲、乙的射击技术并从中选拔一人.
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【推荐1】年至今,因为新冠病毒的肆虐,各地不停地按下暂停键,居家隔离期间,人们对社会的依赖,对政府部门的期待也达到了前所未有的高度.某机构对封管区居民对政府部门的态度进行了一项网络调查,并随机抽取了份问卷进行了成绩统计,得到下表,规定成绩在为满意.
(1)根据以上数据,补全列联表,并判断是否有的把握认为满意度与年龄有关?
(2)为鼓励居民积极参与问卷调查,该机构设计奖励方案,参与问卷调查者可进行一次摸奖,从装有大小形状相同的个白球,个红球的口袋中,一次摸个球,如果摸到个红球获得元话费,摸到个红球获得元话费,个都是红球获得元话费,某人参加了问卷调查,他获得的话费为元,求的分布列及数学期望.
附:
成绩 | |||||||
人数 |
满意 | 不满意 | 合计 | |
岁及以上 | |||
岁以下 | |||
合计 |
附:
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【推荐2】已知一个袋子里有形状一样仅颜色不同的6个小球,其中白球2个,黑球4个现从中随机取球,每次只取一球.
若每次取球后都放回袋中,求事件“连续取球四次,至少取得两次白球”的概率;
若每次取球后都不放回袋中,且规定取完所有白球或取球次数达到五次就终止游戏,记游戏结束时一共取球X次,求随机变量X的分布列与期望.
若每次取球后都放回袋中,求事件“连续取球四次,至少取得两次白球”的概率;
若每次取球后都不放回袋中,且规定取完所有白球或取球次数达到五次就终止游戏,记游戏结束时一共取球X次,求随机变量X的分布列与期望.
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