【推荐1】某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图所示，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出的，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时（每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致），每次实验中小车获得的速度根据打点计时器所打的纸带上的点计算出．
   
（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和________电源（填“交流”或“直流”）；
（2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力，则下面操作正确的是(     )
A．放开小车，能够自由下滑即可
B．放开小车，能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是(     )
A．橡皮筋处于原长状态
B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处
D．小车已过两个铁钉的连线

【推荐2】小杨同学用如图所示的实验装置“探究小车动能变化与合外力做功的关系”，图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为弹簧测力计，假设绳与滑轮之间的摩擦以及纸带穿过计时器时受到的摩擦均不计，实验时，先接通电源再松开小车，计时器在纸带上留下一系列点．

（1）该同学在一条比较理想的纸带上，依次选取O、A、B、C、D、E共6个计数点，分别测量后5个计数点与计数点O之间的距离，并计算了它们与O点之间的速度平方差（注：），填入下表：

计数点	s/cm	△v2/m2s2
O	/	/
A	1.60	0.04
B	3.60	0.09
C	6.00	0.15
D	7.00	0.18
E	9.20	0.23

请以纵坐标，以s为横坐标作出图像___________；若测出小车质量为0.2kg，结合图像可求得小车所受合外力的大小为______N．（结果保留两位有效数字）

（2）该同学通过计算发现小车所受合外力小于测力计读数，明显超出实验误差的正常范围，你认为主要原因是___________．

【推荐3】为验证“拉力做功与物体动能改变的关系”某同学到实验室找到下列器材：长木板一端带有定滑轮、电磁打点计时器、质量为200g的小车、质量分别为10g、30g和50g的钩码、细线、交流电源频率为．实验装置如图甲所示，请完成下列问题：

小明同学在实验中获得一条纸带并用刻度尺进行测量，如图乙所示，则AB间距离为______cm．
小红同学用质量为50g的钩码做此实验，获得一条纸带，他将纸带上打的第一个点标为“0”，且认为打“0”时小车的速度为零，其后依次标出计数点1、2、3、4、5、相邻两个计数点间还有四个点未画，如图丙所示．该同学测量出计数点0到计数点3、4、5的距离，并标在图丙上．如果将钩码的重力在数值上当作小车所受的拉力，则在打计数点0到4的过程中，拉力对小车做的功为______J，小车的动能增量为______J.取重力加速度，结果均保留两位有效数字
由中数据发现，小红同学并没有能够得到“拉力对物体做的功等于物体动能增量”的结论，且对其他的点如图、3、5点进行计算的结果与“4”计数点结论相似．你认为产生这种实验结果的主要原因有______．
A.先释放小车再接通电源
B.钩码的质量没有远大于小车的质量
C.没有平衡小车与长木板间及纸带与打点计时器间的摩擦力

【推荐1】在探究“恒力做功与动能改变的关系”的实验中，某同学采用如图甲装置，小车质量M，在平衡摩擦力之后，挂上重物m后，小车拖动纸带并打出一系列的点．图乙中的纸带只是打出的纸带的一部分，所标注的点相邻两点的时间间隔为T.使用毫米刻度尺进行测量后，将数据记录在图中．则：(重力加速度为g)

(1)在该实验装置中细线对小车的拉力取为mg，则小车质量M与所挂重物质量m应满足什么关系________
A．M＜m                    B．M＜＜m                  C．M＞m             D．M＞＞m
(2)若小车质量M和重物质量m满足(1)中条件，请用题目所给各个物理量的符号计算下面问题：
b点所对应的小车运动的速度为________；
从b点到e点，小车动能的增加量为________；
从b点到e点，重物对小车做功为__________．

【推荐3】（1）使用10分度游标卡尺和螺旋测微器测量某一工件的长度和厚度时，两仪器上的示数如图 (a)、(b)所示．则测量仪器的读数分别为(a) ________cm、(b) ________mm。

（2）下列有关实验的描述中，正确的是___________．               
A．在“验证力的平行四边形定则”实验中，只需橡皮筋的伸长量相同
B．在“探究弹簧弹力与其伸长量”关系的实验中，作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数
C．在“恒力做功与动能改变的关系”的实验中，放小车的长木板应该尽量使其水平
D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须由v=gt求出打某点时纸带的速度

【推荐1】下表是在探究功与物体速度变化的关系时得到的数据．请根据以下数据在图中完成W­v、W­v²、W­v³图像____________，并由图像确定功与速度变化的关系是________.

W(一条橡皮筋做的功作为功的单位）	1	2	3	4	5	6	7	8
v(m·s-1)	1.4	2.0	2.4	2.8	3.2	3.5	3.7	4.0
v2(m2·s-2)
v3(m3·s-3)

【推荐2】如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置，让小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，思考该探究方案并回答下列问题：

（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、________（填测量工具）和________电源（填“交流”或“直流”）；
（2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，则下面操作正确的是____ ；
A．不系橡皮筋，放开小车，能够自由下滑即可
B．不系橡皮筋，放开小车，能够匀速下滑即可
C．不系橡皮筋，放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
D．不系橡皮筋，放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
（3）关于该实验，下列说法正确的是____ ；
A．当小车速度达到最大时，橡皮筋处于原长状态
B．当小车速度达到最大时，橡皮筋处于伸长状态
C．本实验中，并不需要计算出每根橡皮筋对小车做的功
D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算

【推荐3】如图为一气垫导轨，导轨上安装有一个光电门，滑块上固定一遮光条，滑块用细绳绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，力传感器可测出细绳上的拉力．传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放，某同学用该实验装置验证滑块由A运动B过程中动能定理成立．


（1）该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度，如图所示，则______________．
（2）验证滑块由A运动到B的过程中动能定理成立，还需测量之间的距离、遮光条通过光电门的时间和滑块的质量，需验证的表达式为___________．
（3）本实验中是否要求滑块质量和遮光条的总质量远大于钩码和力传感器的总质量：__．（请填“是”或“否”）
（4）改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数和遮光条通过光电门的时间，处理数据时通过描点作出图象是一条直线，用量角器测出图线与横坐标的夹角为，图线的斜率为k，若动能定理成立，下列关系式正确的是(        )

A．       B．             C．             D．