1 . 某同学采用如图甲所示的装置做“探究平抛运动的特点”实验，按以下步聚进行：

(1)用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地。改变高度重复此实验，观察到两球总是同时落地，这说明________。

A．平抛运动在水平方向分运动是匀速直线运动

B．平抛运动在竖直方向分运动是自由落体运动

C．平抛运动的运动轨迹是抛物线

D．改变击打力度，可以得到A球水平方向上的运动特点

(2)为得到小球做平抛运动的轨迹，使用如图乙所示的装置，实验前，先将一张带有小方格的白纸和复写纸固定在装置的背板上，钢球落到倾斜的挡板上后，就会挤压复写纸，在白纸上留下印迹。上下调节挡板，通过多次实验，在白纸上记录钢球所经过的多个位置，下列步骤，必要的是________。

A．使用密度大、体积小的钢球

B．斜槽要尽可能光滑

C．每次实验钢球需要从同一位置释放

D．每次实验，挡板需要下降相同的高度

E．背板必须竖直放置

F．需要用折线将白纸上的各位置连接

(3)得到平抛运动的轨迹后，以抛出点为坐标原点O，建立平面直角坐标系，水平向右为x轴，竖直向下为y轴，已知每个小方格的边长为L，已经在轨迹上确定了坐标为（5L，5L）的A点，若想得到小球水平方向运动的规律，需要再选取纵坐标为________的B点，若B点的横坐标为________，则能初步说明小球在水平方向的运动是匀速直线运动。

2 . 学校物理兴趣小组用如图甲所示的装置做“探究平抛运动的特点”的实验，竖直挡板上附有复写纸和白纸，可以记下钢球撞击挡板时的点迹。实验时，竖直挡板初始位置紧靠斜槽末端，钢球从斜槽上P点由静止滚下，撞击挡板留下点迹0，将挡板依次水平向右移动x，重复实验，挡板上留下点迹1、2、3、4。以点迹0为坐标原点，竖直向下建立坐标轴y，各点迹坐标值分别为、、、。

(1)斜槽轨道________要光滑，斜槽末端切线________要水平。（均填“一定”或“不一定”）
(2)将钢球视为质点，当地的重力加速度大小为g，若用g、x和表示，则钢球抛出时的初速度大小________。
(3)在另一次实验中，将白纸换成方格纸，方格纸中每小格的边长均为L，通过实验，记录了钢球在运动过程中的三个位置，如图乙所示。将钢球视为质点，已知当地的重力加速度大小为g，则钢球做平抛运动的初速度大小________，钢球经过B点时在竖直方向上的分速度大小________。

3 . 用如图1所示装置研究平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出，落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板，重新释放钢球，如此重复，白纸上将留下一系列痕迹点。

(1)为定量研究，建立以水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系。
a．取平抛运动的起始点为坐标原点，将钢球静置于Q点，钢球的________（选填“最上端”“最下端”或者“球心”）对应白纸上的位置即为原点；在确定y轴时________（选填“需要”或者“不需要”）y轴与重锤线平行。
b．若遗漏记录平抛轨迹的起始点，也可按下述方法处理数据：如图2所示，在轨迹上取A、B、C三点，AB和BC的水平间距相等且均为x，测得AB和BC的竖直间距分别是和，则________（选填“大于”“等于”或者“小于”）。可求得钢球平抛的初速度大小为________（已知当地重力加速度为g，结果用上述字母表示）。
(2)为了得到平抛物体的运动轨迹，同学们还提出了以下三种方案，其中可行是（　　）

A．从细管水平喷出稳定的细水柱，拍摄照片，即可得到平抛运动轨迹

B．用频闪照相在同一底片上记录平抛小球在不同时刻的位置，平滑连接各位置，即可得到平抛运动轨迹

C．将铅笔垂直于竖直的白纸板放置，笔尖紧靠白纸板，铅笔以一定初速度水平抛出，将会在白纸上留下笔尖的平抛运动轨迹

(3)伽利略曾研究过平抛运动，他推断：从同一炮台水平发射的炮弹，如果不受空气阻力，不论它们能射多远，在空中飞行的时间都一样。这实际上揭示了平抛物体（　　）

A．在水平方向上做匀速直线运动

B．在竖直方向上做自由落体运动

4 . 在探究“平抛运动规律”实验中，有以下几个实验方案：

(1)若要探究平抛运动水平方向分运动的规律，应选用图1中的装置______（填“1”或“2”）。
(2)某同学在实验室中用如图2所示的装置进行实验。该同学得到的痕迹点如图3所示，其中一个偏差较大的点产生的原因，可能是该次实验时（　　）

A．斜槽阻力太大	B．小球释放的高度偏低
C．小球没有被静止释放	D．挡板MN未水平放置

(3)为了得到物体平抛运动的轨迹，同学们还提出了以下几种方案，其中不可行的是（　　）

A．从细管水平喷出稳定的细水柱，拍摄照片，即可得到平抛运动轨迹

B．用频闪照相机在同一底片上记录平抛小球在不同时刻的位置，平滑连接各位置，即可得到平抛运动轨迹

C．将铅笔垂直于固定竖直的白纸板放置，笔尖紧靠白纸板，将铅笔垂直于笔身方向，以一定初速度水平抛出，将会在白纸上留下笔尖的平抛运动轨迹

5 . 在“研究小球平抛运动”和“探究小球做圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系”的实验中：

(1)在如图甲所示的演示实验中， A、B两球同时落地，说明（　　）

A．平抛运动在竖直方向上做自由落体运动

B．平抛运动的飞行时间只由高度决定

C．平抛运动水平方向为匀速直线运动

D．平抛运动的轨迹是一条抛物线

(2)乙同学采用如图乙所示的装置，安装设备和实验过程中，正确的是（　　）

A．斜槽表面必须光滑

B．平面直角坐标系的原点建立在斜槽的末端

C．每次小球可在斜槽任意位置静止释放

D．斜槽末端必须水平

(3)丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片，小球在平抛运动中的几个位置如图中的1、2、3、4所示，图中每个小方格的边长为L=1.6cm，则该小球的初速度大小为________m/s；小球从开始抛出到经过3位置的时间是________s（g取10m/s²，结果保留2位有效数字）。
(4)用如图丁所示的实验装置来探究小球做圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系，转动手柄使长槽和短槽分别随变速轮塔匀速转动，槽内的球就做匀速圆周运动。横臂的挡板对球的压力提供了向心力，球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力筒下降，从而露出标尺，标尺上的红白相间的等分格显示出两个小球所受向心力的比值。请回答相关问题：

①若要用图丁所示的装置来研究向心力与半径的关系，需将两个质量相同的小球分别放置在_________处（填“A、B”“B、C”或“A、C”），将传动皮带套在半径_________（填“相同”或“不同”）的左右两个塔轮上。
②若图丁中标尺上红白相间的等分格显示出两个质量相同的小球所受向心力的比值为1∶9，运用圆周运动知识可以判断与皮带连接的变速轮塔对应的半径之比为____________。

6 . 某物理兴趣小组做“探究平抛运动的特点”的实验时，分成两组，其中一个实验小组让小球做平抛运动，用频闪照相机对准方格背景照相，拍摄到如图所示的照片，但照片上有一破损处，已知每个小方格边长为10cm，当地的重力加速度g取。

(1)若以拍摄的第1点为坐标原点，水平向右和竖直向下为正方向建立直角坐标系，则照片上破损处小球的位置坐标为________；
(2)小球做平抛运动的初速度大小为________；
(3)另一个实验小组的同学正确地进行实验并正确地描绘了运动轨迹，测量了轨迹上的不同点的坐标值，根据所测得的数据以y为纵轴，以为横轴，在坐标纸上画出对应的图像，发现为过原点的直线，并测出直线斜率为2，则平抛运动的初速度________m/s。

7 . 在“探究平抛运动的特点”实验中，实验小组从不同角度进行实验。（g取）

(1)采用如图所示的装置做实验。在此实验中，下列操作或说法正确的是________。

A．将斜槽轨道的末端调成水平

B．本实验不需要用天平测出小球的质量，也不需要配备铅垂线

C．小球释放的初始位置越高越好

D．图甲中挡条每次必须等间距下移

(2)实验中探究物体做平抛运动时，它的速度方向与水平方向的夹角为θ，其正切值随时间t变化的图像如图所示，则初速度_______m/s。（结果保留两位有效数字）

(3)由（2）中实验测得落点和平抛起点连线与水平方向夹角为45°，则经过的时间为_______s，位移为_______m。（结果均保留两位有效数字）
(4)在此实验中，每次都要让小球从斜槽上的同一位置由静止滚下，但小球与斜槽间有摩擦力，这个摩擦力_______（选填“会”或“不会”）使实验的误差增大。

8 . 某学习小组用如图甲所示的装置研究“平抛运动”并描绘平抛运动的轨迹，背景小方格为边长为的正方形。

(1)下列关于实验条件的说法，正确的有________。

A．斜槽轨道必须光滑

B．斜槽轨道末端必须水平

C．小球可以从斜槽上不同的位置无初速度释放

D．小球每次必须从斜槽上相同的位置无初速度释放

(2)某次试验中，小球做平抛运动的几个位置如图乙中的、、、所示，若地重力加速度取，则小球平抛的初速度的大小为________，运动到点时小球竖直方向的速度为________。（结果保留2位有效数字）

9 . 用如图甲所示的装置“探究平抛运动的特点”。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道M滑下从末端飞出，落在水平放置的倾斜挡板N上。由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。上下调节挡板N，通过多次实验，白纸上将留下一系列痕迹点。

(1)以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有______

A．应选用光滑斜槽轨道，且使其末端保持水平

B．硬板应保持竖直，小球采用密度大的钢球

C．每次小球需从斜槽任一位置由静止释放

D．每次必须等距离的下降挡板，记录钢球位置

(2)本实验需要选择合适的点作为坐标原点O，建立直角坐标系，下面4幅图中，原点选择正确的是______。

A．	B．
C．	D．

(3)在“探究平抛运动水平方向分运动的特点”的实验中，将白纸换成方格纸，每个小方格边长cm。如图乙所示，实验记录了钢球在运动中的A、B、C、D四个点迹，则______（填“>”“=”或“<”），该小球经过C点速度大小为______m/s。（g取10m/s计算结果保留三位有效数字）

10 . 某校同学在实验室做“研究平抛物体的运动”的实验，实验装置如图甲所示。

(1)斜槽各处粗糙程度不一样，对本实验________（填写“有影响”或者“无影响”）。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛的___________。
(2)图乙是正确实验取得的数据，其中O为拋出点，则此小球作平抛运动的初速度为_________m/s。（g取10m/s²，结果保留两位有效数字）
(3)在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长L=5cm，通过实验记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则小球到达B位置时速度大小为________m/s（结果保留两位有效数字），此时刻位移与水平方向夹角的正切值为_________。（g取10m/s²）