2 . 在“探究平抛运动的特点”的实验中，利用图甲所示的装置可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度。

(1)若图乙中A、B、C恰好为某次实验过程中记录的三点，图中小方格的边长均为0.05m，则小球由A运动B的时间为_______s，小球抛出时的初速度为_______m/s（）。
(2)某同学在实验中根据画出的平抛运动轨迹测出小球多个位置的坐标（x，y），画出图像如图丙所示，图线是一条过原点、斜率为k的直线，重力加速度为g，则小球从轨道抛出的速度为______。

3 . 用图甲实验装置进行“探究平抛运动特点”的实验。实验过程中，用铁锤打击弹片，使A球水平抛出，同时B球自由落下，并用频闪照相记录小球的运动情况，如图乙所示。发现两球在竖直方向的运动始终同步，不计空气阻力。

(1)下列判断正确的是______；

A．A、B两球的加速度大小相同

B．实验中必须保证两球的质量相等

C．A球在竖直方向的分运动为自由落体运动

D．若增大打击弹片力度，A球在空中运动的时间将延长

(2)小球运动中的几个位置如图乙所示，请在乙图中用曲线描绘出A球的运动轨迹______；
(3)已知拍照时频闪周期为0.1s，图乙中每个小方格的边长。通过计算得出小球A抛出时的速度大小_____，当地的重力加速度______（结果均保留小数点后两位）。

4 . 利用实验室的斜面小槽等器材研究平抛运动。每次都使钢球在斜槽上同一位置滚下，要想得到钢球在空中做平抛运动的轨迹就得设法用铅笔描出小球经过的位置（每次使用铅笔记下小球球心在木板上的水平投影点）。通过多次实验，把在竖直白纸上记录的钢球的多个位置用平滑曲线连起来就得到了钢球做平抛运动的轨迹。
(1)实验过程中，要建立直角坐标系，在下图中，建系坐标原点选择正确的是__________（填字母）。

A．	B．
C．	D．

(2)研究平抛运动，下面做法可以减小实验误差的是__________（填字母）。

A．尽量减小钢球与斜槽间的摩擦

B．使用密度小、体积大的钢球

C．调整斜槽使小球可在斜槽末端保持静止

D．观察小球下落时，应通过俯视记录小球经过的位置

(3)若某同学只记录了小球运动途中的A、B、C三点的位置，如图，取A点为坐标原点，各点的位置坐标如图所示（），则可推算出：

①横坐标为30cm的点的纵坐标理论上应为__________cm；
②小球经过B点位置时的速度__________ m/s（结果保留根号）。
③小球从抛出点运动到A点的时间应为__________ s（结果保留两位有效数字）。

5 . 在某星球上用如图甲所示的装置探究平抛运动的规律。在铁架台的悬点O的正下方P点处有水平放置的炽热电热丝，当悬线摆至电热丝处时立即被烧断，之后小球做平抛运动。现利用频闪数码照相机连续拍摄，在有坐标纸的背景屏前，拍下了小球做平抛运动的多张照片，经合成后，照片如图乙所示。a、b、c、d为连续四次拍下的小球位置，而后用平滑曲线连接各点得到小球做平抛运动的轨迹。已知照相机拍照的频率为20Hz。

(1)根据上述信息可知，a点_____（选填“是”或“不是”）小球平抛的起点；
(2)小球在c点时的速度大小为_____m/s；（结果保留根式）
(3)该星球表面的重力加速度大小为_____。

6 . 某同学采用如图甲所示的装置做“探究平抛运动的特点”实验，按以下步聚进行：

(1)用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地。改变高度重复此实验，观察到两球总是同时落地，这说明________。

A．平抛运动在水平方向分运动是匀速直线运动

B．平抛运动在竖直方向分运动是自由落体运动

C．平抛运动的运动轨迹是抛物线

D．改变击打力度，可以得到A球水平方向上的运动特点

(2)为得到小球做平抛运动的轨迹，使用如图乙所示的装置，实验前，先将一张带有小方格的白纸和复写纸固定在装置的背板上，钢球落到倾斜的挡板上后，就会挤压复写纸，在白纸上留下印迹。上下调节挡板，通过多次实验，在白纸上记录钢球所经过的多个位置，下列步骤，必要的是________。

A．使用密度大、体积小的钢球

B．斜槽要尽可能光滑

C．每次实验钢球需要从同一位置释放

D．每次实验，挡板需要下降相同的高度

E．背板必须竖直放置

F．需要用折线将白纸上的各位置连接

(3)得到平抛运动的轨迹后，以抛出点为坐标原点O，建立平面直角坐标系，水平向右为x轴，竖直向下为y轴，已知每个小方格的边长为L，已经在轨迹上确定了坐标为（5L，5L）的A点，若想得到小球水平方向运动的规律，需要再选取纵坐标为________的B点，若B点的横坐标为________，则能初步说明小球在水平方向的运动是匀速直线运动。

7 . 某实验小组在“探究平抛运动的规律”的实验中，记录了A、B、C三点，实验小组的同学以小球抛出点为坐标原点建立了xOy坐标系，如图所示。已知B的坐标为B（20cm，20cm），A、C两点的横坐标分别为10cm、30cm，则小球平抛运动的初速度为______m/s，A点的纵坐标为______cm，C点的竖直分速度大小为______m/s（取）。

9 . 某物理兴趣小组在做“研究平抛运动”实验。
(1)在安装实验装置的过程中，必须使斜槽末端切线水平，这样做的目的是           。

A．保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小

B．保证小球从斜槽末端飞出时的速度水平

C．保证小球在空中运动的时间每次都相等

D．保证小球运动的轨迹是一条抛物线

(2)某同学记录了小球运动轨迹上的A、B、C三点，取A点为坐标原点，各点的坐标如图所示。若取重力加速度大小g=10m/s²，则小球离开斜槽末端时的初速度大小为___________m/s，小球通过B点时的速度大小为___________m/s。（结果均保留两位有效数字）

10 . 一位学生用如图a所示的装置来描绘平抛物体的运动轨迹和探究平抛运动的特点与规律，将固定有斜槽的木板放在水平桌面上，用图钉把坐标纸固定在竖直的木板上，使坐标纸上的竖线处于竖直方向，并在坐标纸上选定斜槽末端投影所在的位置为坐标原点O，回答下列问题：

(1)设计实验：
实验时，在斜槽上某一_________（选填“相同”或“不同”）位置由静止释放小球，使小球自由滑下，并从O点开始做平抛运动。先目测做平抛运动的小球在某一水平位置x处的y值。然后使小球重新自由滑下，用铅笔记下小球实际经过的位置，并记录在坐标纸上。接着依次改变x值，重复上述步骤，确定各点的位置。实验时，斜槽末端的切线________（选填“需要”或“不需要”）保持水平位置。
(2)实验中得到一条曲线如图b所示，已知从A到B与从B到C下落时间相同，测得A、B间的竖直距离为，B、C间竖直距离为，A、B和B、C间的水平距离均为，已知当地的重力加速度为，则平抛运动的初速度为_________（结果保留2位小数）。
(3)图c所示为乙同学设计的实验装置，每次将质量为m的小球从半径为R的四分之一圆弧形轨道不同位置静止释放，轨道最低点切线水平，并在弧形轨道最低点处装有压力传感器，测出小球对轨道压力的大小F。在轨道最低点右侧水平距离为处固定一等高竖直挡板，由小球打在竖直挡板上的点可获得小球在竖直方向的下落距离y，处理数据后作出了如图d所示的图像，则由图可求得小球的重力_________N，四分之一圆弧形轨道半径________m。