1 . 图（a）为测量滑块与长木板之间的动摩擦因数的实验装置，实验中利用了力传感器来测量细线的拉力大小F，所用电源的频率为50Hz。

(1)根据本实验的测量原理，下列说法中正确的是______。

A．应当先接通电源，待打点稳定后再释放滑块

B．需要平衡摩擦力

C．应保证连接滑块的细线与长木板平行

D．一定要保证沙桶的总质量远小于滑块的质量

(2)图（b）的纸带中相邻两点间有四个点未画出，则滑块的加速度______（结果保留两位有效数字）。
(3)保持滑块质量不变，根据多组数据绘制出滑块加速度与拉力F的图像，如图（c）所示。由图像可得滑块的质量______kg；取重力加速度，则滑块与长木板间的动摩擦因数______。

2 . 如图（a）所示，某同学为了比较不同物体（质量分布均匀）与转盘间动摩擦因数的大小设计了该装置，将固定于转轴上的角速度传感器和力传感器与电脑连接，通过一不可伸长的细线连接物块a，细线刚好拉直，物块a随转盘缓慢加速转动，在电脑上记录力传感器示数F和角速度传感器示数ω。换用形状和大小相同但材料不同的物块b重复实验，得到物块a、b的图线如图（b）所示。
(1)物块没有被看做质点对实验结果_________（选填“有”或“没有”）影响；

(2)物块a、b的质量之比为_________；
(3)物块a、b与转盘之间的动摩擦因数之比为_________。

3 . 物理学习小组从实验室取来8个相同的钩码、一端带定滑轮的长木板、一总质量的木块（带宽度为d的遮光条）、两个光电门、坐标纸、细线等。组装的实验装置如图甲，长木板水平固定，木块与定滑轮间的细线与长木板平行。

(1)若实验测得木块上的遮光条通过光电门A、B时的遮光时间分别为和，已知光电门A，B之间的距离为L，则木块的加速度大小为___________。（用题中所给字母表示）
(2)已知木块上的钩码个数和悬挂的钩码个数之和为8个，若实验得出细线悬挂不同钩码个数n时所对应的木块（包括木块上钩码）的加速度为a，以a为纵坐标、n为横坐标，建立直角坐标系，根据实验数据作出图像，如图乙。已知重力加速度。由图乙可知，木块与木板间的动摩擦因数为___________（保留一位有效数字），单个钩码的质量为___________g（保留三位有效数字）。

4 . 图甲为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置。某同学欲用这套实验装置探究滑块的加速度与长木板和滑块间的动摩擦因数的关系，在其他条件不变的情况下，通过多次改变动摩擦因数的值，利用纸带测量结果计算对应的多个加速度的值，画出了图像，如图乙所示，取重力加速度大小。

(1)为尽可能准确地完成实验，下列做法正确的是________。

A．实验中不必保证桶和砂子的总质量远小于滑块的质量

B．滑块的质量可以改变

C．桶和砂子的总质量可以改变

D．连接滑块的细线与长木板可以不平行

(2)由图乙可知，若滑块的质量，则小桶和砂子的总质量________。
(3)在第（2）问条件下，理论上，图乙中________。（保留两位有效数字）

5 . 某小组用图甲所示的实验装置探究斜面倾角是否对动摩擦因数产生影响。所用器材有：绒布木板、滑块、挡光片、米尺、游标卡尺、光电门、倾角调节仪等。实验步骤如下：

（1）将绒布平铺并固定在木板上，然后将光电门A、B固定在木板上，用米尺测量A、B间距离L；
（2）用游标卡尺测量挡光片宽度d，如图乙所示，则___________mm。
（3）调节并记录木板与水平面的夹角，让装有挡光片的滑块从木板顶端下滑。记录挡光片依次经过光电门A和B的挡光时间和，则滑块与绒布间动摩擦因数___________（用L、d，，，和重力加速度g表示）。利用所得实验数据计算出值。
（4）改变进行多次实验，获得与对应的，并在坐标纸上作出关系图像，如图丙所示。
（5）根据上述实验，在误差允许范围内，可以得到的结论是___________。

6 . 某同学用如图甲所示装置，测滑块与水平桌面间的动摩擦因数。重力加速度g取。

(1)在砂桶中放入适量细砂，接通电源，由静止释放滑块，打出的一条纸带如图乙所示，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图乙所示。打点计时器接的交流电频率为50Hz，则滑块运动的加速度___________。（结果保留两位有效数字）
(2)多次改变砂桶中砂的质量重复实验，测得多组滑块运动的加速度a及对应的力传感器的示数F，以a为纵坐标F为横坐标，描点得到如图丙所示的a—F图像。由图中的数据可知，滑块和动滑轮的总质量为___________kg，滑块与桌面间的动摩擦因数___________。

7 . 用图甲所示实验装置测某两种新型材料表面之间的动摩擦因数。把两种材料分别安装在水平放置木板的上表面和物块的下表面，安装后测出物块的总质量为M。重力加速度为g。

(1)利用传感器测量物块所受细绳拉力的大小，本实验_________（选填“需要”或“不需要”）测量力传感器的质量m。
(2)某次实验中打出的一条纸带如图乙所示，0、1、2、3、4、5、6是选取的计数点，每相邻两计数点间还有4个计时点（图中未标出），已知交流电源的频率为50Hz，根据图中数据计算出滑块加速度_________；（保留两位小数）
(3)改变所加砝码的质量，多次进行实验，测出多组拉力F和对应加速度a，作图像如图丙所示，图线与纵轴的截距大小为b，可得_________。

8 . 某同学用如图甲所示装置测滑块和斜面间的动摩擦因数。斜面的倾角为，绕过斜面顶端的轻质光滑定滑轮的细线一端连接在滑块上，另一端吊着质量为m的小球，调节定滑轮的高度，使滑轮与滑块间的细线与斜面平行，在斜面B点固定一个光电门，用手按着滑块使其静止在斜面上的A点，滑块（包括遮光条）的质量为M，重力加速度为g。

(1)实验前先用游标卡尺测遮光条的宽度，示数如图乙所示，则遮光条的宽度为______cm。
(2)由静止释放滑块，滑块通过光电门时，与光电门相连的数字计时器记录遮光条的遮光时间为t，测得A、B间的距离为x，则测得滑块与斜面间的动摩擦因数______。

9 . 某同学在实验室取两个材质及底面粗糙程度均相同的木盒，来测量木盒和木板之间的动摩擦因数。他采用“对调法”，可省去称质量的步骤。如图甲所示，一端装有定滑轮的长木板放置在水平桌面上，木盒1放置在长木板上，左端与穿过打点计时器的纸带相连，右端用细线通过定滑轮与木盒2相接。

（1）实验前，要调整定滑轮的角度，使细线与木板平行。
（2）木盒1不放细砂，在木盒2中装入适量的细砂，接通电源，释放纸带，打点计时器打出一条纸带，木盒1与木盒2（含细砂）位置互换，换一条纸带再次实验，打出第二条纸带，两纸带编号为第一组。改变木盒2中细砂的质量，重复上述过程，得到多组纸带。图乙为某组实验中获得的两条纸带中的一条：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个未标出的计时点，已知交流电源的频率为，该纸带运动的加速度______。（结果保留两位有效数字）

（3）五组实验测得的加速度如表所示，请在丙图中作出的关系图像______，已知当地重力加速度为，由图像可得动摩擦因数为______（结果保留两位有效数字）。

组次	1	2	3	4	5
	3.00	3.24	4.00	4.80	5.31
	2.81	2.60	1.82	1.00