【推荐1】用如图所示的向心力演示器探究向心力大小的表达式。已知小球在挡板A、B、C处做圆周运动的轨迹半径之比为1：2：1，回答以下问题：

（1）在该实验中，主要利用了______来探究向心力与质量、半径、角速度之间的关系；
A．理想实验法
B．微元法
C．控制变量法
D．等效替代法
（2）探究向心力与角速度之间的关系时，应让质量相同的小球分别放在______处，同时选择半径______（填“相同”或“不同”）的两个塔轮。
A．挡板A与挡板B
B．挡板A与挡板C
C．挡板B与挡板C

【推荐2】如图所示是探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系的实验装置．转动手柄，可使两侧变速塔轮以及长槽和短槽随之匀速转动．皮带分别套在左右两塔轮上的不同圆盘上，可使两个槽内的小球分别以各自的角速度做匀速圆周运动，其向心力由挡板对小球的弹力提供，球对挡板的反作用力通过杠杆作用使弹簧测力筒下降，从而露出标尺，标尺上露出的红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的比值。那么：

（1）下列实验的实验方法与本实验相同的是________。(填写正确选项前的字母)
A．验证力的平行四边形定则
B．验证牛顿第二定律
C．伽利略对自由落体的研究
（2）若长槽上的挡板B到转轴的距离是挡板A到转轴距离的2倍，长槽上的挡板A和短槽上的挡板C到各自转轴的距离相等，探究向心力和角速度的关系时，若将传动皮带套在两半径之比等于3∶1的轮盘上，将质量相同的小球分别放在挡板________和挡板________处(均选填“A”“B”或“C”)，则标尺露出红白相间的等分格数的比值约为________。若仅改变皮带位置，通过对比皮带位置轮盘半径之比和向心力大小之比，可以发现向心力F与________成正比。
（3）为了能探究向心力大小的各种影响因素，左、右两侧塔轮________(选填“需要”或“不需要”)设置半径相同的轮盘。
（4）你认为以上实验中产生误差的原因有_____________(写出一条即可)。

【推荐3】如图所示是探究向心力的大小F与质量m、角速度和半径r之间的关系的实验装置图，转动手柄1，可使变速轮塔2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动。皮带分别套在轮塔2和3上的不同圆盘上，可使两个槽内的小球6、7分别以不同的角速度做匀速圆周运动。小球做团周运动的向心力由横臂8的挡板对小球的压力提供，球对挡板的反作用力，通过横臂8的杠杆作用使弹簧测力套筒9下降，从而露出标尺10，标尺10上露出的红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的比值。那么：

（1）在该实验中应用了___________(填“理想实验法”“控制变量法”或“等效替代法”）来探究向心力的大小与质量m、角速度和半径r之间的关系。
（2）当用两个质量相等的小球做实验，且左边小球的轨道半径为右边小球的2倍时，转动时发现右边标尺上露出的红白相间的等分格数为左边的2倍，那么左边轮塔与右边轮塔之间的角速度之比为__________。

【推荐3】某同学使用如图甲装置测量木板和物块间的动摩擦因数，实验过程中，一直保证小吊盘和重物的质量远小于物块的质量。首先将木板调至水平状态，细线与木板平行。每次改变小吊盘内重物的质量，并测量小吊盘和重物的质量m以及物块的加速度a，在进行多次测量后，作出图像。

（1）某次实验中使用交流电打点计时器测得的纸带如图乙所示（每隔4个点取一个计数点），则物块加速度a=___________（计算结果保留三位有效数字）。
（2）假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，根据图像丙斜率k和截距b可得木板和物块间的动摩擦因数=___________（用题中所给的字母表示）。