浙江省宁波市慈溪市2020-2021学年高二下学期期末生物试题
浙江
高二
期末
2022-06-27
256次
整体难度:
容易
考查范围:
稳态与调节、生物与环境、分子与细胞、遗传与进化、生物技术与工程、实验与探究
一、单选题 添加题型下试题
A.生长激素可促进糖的利用和脂肪分解 |
B.幼年缺乏生长激素和甲状腺激素均会导致身材矮小 |
C.生长激素不能促进细胞分裂,但可促进细胞伸长生长 |
D.甲状腺激素可定向运输至下丘脑和垂体,并抑制其活动 |
【知识点】 内分泌系统的组成和功能解读 激素调节的特点解读
A.臭氧含量减少对水产品产量的影响明显小于对农作物产量的影响 |
B.大气中的增加可通过减少热逸散影响地球的热平衡 |
C.防治酸雨的有效办法之一是限制二氧化硫和一氧化氮的排放 |
D.水质调查时测量的项目包括温度、pH、悬浮颗粒、细菌含量等 |
【知识点】 生物与环境综合 全球性的环境问题及环境污染的防治解读
A.衰老细胞中许多种酶的活性会降低 |
B.单性植物中花器官的退化与细胞凋亡有关 |
C.胚胎时期不存在细胞衰老但存在细胞凋亡 |
D.衰老细胞的细胞核和线粒体体积会增大 |
A.图中有染色体2条,染色单体4条,DNA分子4个 |
B.该对同源染色体非姐妹染色单体之间发生了交换 |
C.该细胞减数分裂结束后可产生4种配子 |
D.A与a的分离可发生在减数第二次分裂后期 |
【知识点】 卵细胞的形成过程解读 减数分裂过程中物质的变化规律解读
A.多酶片的外层含有胃蛋白酶,内层含有胰蛋白酶、胰淀粉酶等 |
B.多酶片可加温水捣烂或嚼碎后再给孩子喂服,这样做不会降低药效 |
C.多酶片不宜用热水送服,因为高温会影响酶的活性 |
D.胰酶和胃蛋白酶发挥作用的部位不同 |
A.叶绿体、细胞溶胶 | B.质膜、高尔基体 |
C.叶绿体、液泡 | D.液泡、细胞溶胶 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.陆地群落的水平结构很少是均匀的 |
B.顶极群落中的植物比演替早期生长得快 |
C.在中温中湿的条件下,顶极群落是温带雨林 |
D.热带雨林是地球上最大的森林带 |
A.期时每条染色体上已含有两条染色单体 |
B.前期将依次发生核膜、核仁解体与染色体、纺锤体出现 |
C.细胞分裂是一个连续的过程,几个时期之间没有明显的界限 |
D.若抑制RNA生理功能,间隙期的时间延长 |
A.遗传病患者的遗传物质均有异常 |
B.遗传病患者不一定含有致病基因 |
C.遗传物质改变造成的疾病均为遗传病 |
D.家系分析法可初步确定某些遗传病的遗传方式 |
A.尿素 | B.甘露醇 | C.葡萄糖 | D.琼脂 |
A.消耗等量的葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多 |
B.剧烈运动中产生的来自于线粒体和细胞溶胶 |
C.慢肌纤维在线粒体中能将葡萄糖氧化分解,产生ATP和NADH |
D.短跑时快肌纤维产生的乳酸可被运至肝脏再生成葡萄糖 |
A.细胞内的通过钙泵运出细胞的方式属于主动转运 |
B.钙泵既有催化作用,同时也具有运输作用 |
C.从细胞外或钙库中借助通道蛋白运至细胞溶胶的方式属于易化扩散 |
D.内质网内的浓度低于细胞溶胶中的浓度 |
A.植物激素一定是在植物体的某一部位产生,然后运输到另一部位起作用的 |
B.乙烯在花、叶和果实的脱落方面起着重要作用 |
C.赤霉素能促进种子萌发,抑制开花和叶的生长 |
D.细胞分裂素在根、胚、果实中形成,主要由胚运至其他器官 |
【知识点】 其他植物激素的产生、分布和功能解读
A.细菌抗药性的产生是药物逐代选择的缘故 |
B.生物的多样性、统一性和适应性都是长期进化的结果 |
C.生物进化的实质是种群基因频率的改变 |
D.种群既是生物存在和繁殖的单位,也是生物进化的单位 |
A.若用标记的噬菌体侵染标记的大肠杆菌,所有子代噬菌体的DNA和蛋白质均将带上标记 |
B.活体细菌转化实验中证明了DNA是使R型细菌发生变异的物质 |
C.离体细菌转化实验中进行悬浮培养时各组均会出现粗糙的菌落 |
D.烟草花叶病毒重构实验中,根据烟草的感染症状可以判断病毒后代的类型 |
A.进行生物防治的最佳时期应是蝗虫数量达到C点时 |
B.A~D段,食物等外源性调节因素的抑制作用逐渐增强 |
C.a点时引入的生物可通过与蝗虫竞争食物来降低蝗虫的环境容纳量 |
D.蝗灾的发生具有周期性,可通过适当引入其天敌以延缓其发生 |
【知识点】 种群的存活曲线解读 群落中生物的种间关系解读
A.去甲肾上腺素和5-羟色胺均属于抑制性化学递质 |
B.抑郁可能与突触间隙中去甲肾上腺素和5-羟色胺含量过高有关 |
C.丙咪嗪可提高去甲肾上腺素和5-羟色胺与受体结合的几率 |
D.去甲肾上腺素和5-羟色胺与受体结合后可被突触后膜摄取而发挥作用 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读 药物对兴奋传导及传递的影响
A.清水组检测结果尿糖试纸呈棕色 |
B.尿糖试纸变色说明待测溶液中存在葡萄糖 |
C.通过与标准比色卡对照不能确定尿糖含量 |
D.空腹检测时尿糖试纸变色说明被测试者患有糖尿病 |
A.过程①细胞分化程度越低,胚胎移植后的排异反应越低 |
B.过程②的目的是让大鼠ES细胞与小鼠ES细胞发生融合 |
C.过程③操作之前需对代孕大鼠进行超数排卵和同期发情处理 |
D.大鼠体内的小鼠肾脏是否全由小鼠ES细胞发育而来还需进一步鉴定 |
【知识点】 胚胎工程的应用
A.体细胞中的基因都是成对存在的 |
B.产生的雄、雄配子的种类和数目均相同 |
C.产生的雄、雄配子随机结合且受精几率均等 |
D.产生配子时,等位基因随着同源染色体的分开而分离 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
疫苗类型 | 疫苗有效成分 |
腺病毒重组新冠疫苗 | 整合抗原基因的活体腺病毒 |
RNA新冠疫苗 | 指导合成抗原的mRNA |
灭活新冠疫苗 | 抗原 |
抗新冠病毒血清 | 抗体 |
抗新冠病毒单克隆抗体 | 抗体 |
A.接种RNA新冠疫苗后,由mRNA作为抗原刺激机体产生特异性免疫 |
B.灭活新冠疫苗多次注射可提高抗体浓度,以提高保护效力 |
C.腺病毒重组新冠疫苗单针注射即可,原因是腺病毒进入人体后可增殖 |
D.与抗血清相比,单克隆抗体特异性更强、浓度更高、治疗效果更好 |
【知识点】 免疫学的应用及实例分析解读
A.海洋的初级生产量约为陆地的一半,但净初级生产量相当于陆地的三倍多 |
B.通过对种群生物量的计算,可推测不同种群在生态系统中的相对重要性 |
C.异养生物是各种消费者的总和,其同化量与呼吸消耗量的差值即为净次级生产量 |
D.低温条件下恒温动物与变温动物相比,其净次级生产量/同化量的值一般较大 |
【知识点】 生态系统的生产量和生物量解读 能量流动的概念和过程解读
A.图中①是DNA,②是RNA,③是多肽,④是tRNA |
B.图甲所示过程并非沿整条DNA长链进行,且RNA聚合酶正向右移动 |
C.图甲中的②与图乙中的②在碱基排列顺序上具有差异性 |
D.图乙中④携带的氨基酸所对应的密码子为ACG,且核糖体正向左移动 |
A.甲细胞中有2个染色体组,共23种形态 |
B.甲细胞中有22对同源染色体,3/4的脱氧核苷酸链被BrdU标记 |
C.若减数第一次分裂时发生交叉互换,乙细胞发出明亮荧光的染色体数可少于22条 |
D.若甲细胞分裂结束时有一对同源染色体未分离,则乙细胞发出明亮荧光的染色体数可多于22条 |
A.甲病遗传方式为常染色体显性遗传,乙病的遗传方式为常染色体隐性遗传 |
B.Ⅱ-5和Ⅲ-9基因型相同的概率为1/4 |
C.如果Ⅲ-9与Ⅲ-12结婚,生下只患乙病的男孩的概率是1/24 |
D.若Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个孩子,其表现为患乙病且同时患有葛莱弗德氏综合征(XXY),原因可能是Ⅱ-3减数分裂异常所致 |
二、非选择题 添加题型下试题
(1)低潮带至超高潮带分布的植物不同,这主要体现了群落的
(2)经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量(图中字母代表)如图,图中沙氏变色蜥与小型地面肉食性动物之间的关系为
(3)请简要说明利用生态护坡取代混凝土护坡的优点:
(1)黑藻叶肉细胞中的光合色素分布于叶绿体的
(2)观察黑藻叶绿体形态和分布时,将黑藻叶片直接放在较玻片上,不需要撕、切等操作,这是因为黑藻叶片
由图可知,弱光条件下,叶绿体会汇集到细胞顶面,使其能
(3)为了探究温度对黑藻光合速率的影响,某实验小组将黑藻置于密闭容器内,利用传感器测定容器内氧气浓度的改变量。
如图装置研究黑藻的光合作用,通过测定单位时间内
(1)据以上信息,酶1是
(2)该紫花亲本的基因型是
(3)取的紫花植株种植,繁殖一代,的表现型及比例是
(4)为确定某紫花植株的基因型,最便捷的交配方案是
(1)取兰花的花梗或茎尖,消毒后接种到已灭菌的琼脂减半的
(2)丛状苗分株培养到生根培养基上,与发芽培养基相比,诱导根分化需要较低的
(3)为改良兰花的某些性状,可先在较高渗透压环境下用
【知识点】 植物组织的培养及基本过程 影响植物组织培养的因素
(1)在进行实验前需要配制培养基,通常包括计算、称量、溶解、调pH、分装、灭菌等环节,其中调pH的过程
(2)为统计洗手前手部细菌的数量,应选择的接种方法是
(3)根据上图所示的步骤得出的实验结果可信度较低,为了提高实验结果的可信度,请给出两点建议:①
(4)培养一段时间后可根据
材料用具:体重基本一致、生理状态良好的成年雄性褐家鼠100只、中药汤剂W、蒸馏水、显微镜、精子质量检测仪等。
(要求与说明:实验条件适宜,具体处理时间不作要求,精子质量通常以精子密度和活力等作为检测指标)
(1)完善实验思路。
①将体重基本一致、生理状态良好的成年雄性褐家鼠随机均分为甲、乙2组:
②甲组(实验组)每天定时灌胃适量
③每隔一段时间,
④统计分析实验数据得出结论。
(2)研究结果初步表明:中药汤剂W作用3周后起效,可降低褐家鼠的精子活力,且抑制力与作用时间呈正相关,但对精子密度无显著作用。请设计一个坐标系,将甲组实验结果用坐标曲线图表示。
(3)分析与讨论:
①分析精子活力下降原因可知,精子的形成过程中DNA分子发生断裂而使染色体的某些片段丢失。某同学设想通过对精液进行观察,看精子中的染色体是否发生变异,你认为该思路
②若要研究中药汤剂W中的益母草是否是导致精子活力下降的必要成分,可增加一组实验,该组的处理是
【知识点】 精子的形成过程解读 验证性实验与探究性实验
试卷分析
试卷题型(共 31题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 内分泌系统的组成和功能 激素调节的特点 | 单选 |
2 | 0.65 | 生物与环境综合 全球性的环境问题及环境污染的防治 | 单选 |
3 | 0.65 | 细胞的衰老 细胞的死亡 | 单选 |
4 | 0.65 | 卵细胞的形成过程 减数分裂过程中物质的变化规律 | 单选 |
5 | 0.65 | 酶的特性 | 单选 |
6 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
7 | 0.85 | 植物的生长型和群落结构 群落的演替及其影响因素 群落的主要类型 | 单选 |
8 | 0.85 | 动物细胞的有丝分裂 | 单选 |
9 | 0.85 | 人类遗传病的类型及实例 遗传病的监测、预防、治疗及实例 | 单选 |
10 | 0.85 | 培养基的成分及其功能 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 | 单选 |
11 | 0.85 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 | 单选 |
12 | 0.65 | 被动运输 主动运输 酶的作用 | 单选 |
13 | 0.65 | 其他植物激素的产生、分布和功能 | 单选 |
14 | 0.85 | 自然选择与适应的形成 基因频率的改变与生物进化 协同进化与生物多样性 | 单选 |
15 | 0.65 | 肺炎链球菌的转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 RNA是遗传物质的实验证据 | 单选 |
16 | 0.65 | 种群的存活曲线 群落中生物的种间关系 | 单选 |
17 | 0.65 | 兴奋在神经元之间的传递 药物对兴奋传导及传递的影响 | 单选 |
18 | 0.65 | 血糖调节 | 单选 |
19 | 0.65 | 胚胎工程的应用 | 单选 |
20 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 | 单选 |
21 | 0.65 | 免疫学的应用及实例分析 | 单选 |
22 | 0.65 | 生态系统的生产量和生物量 能量流动的概念和过程 | 单选 |
23 | 0.65 | 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 | 单选 |
24 | 0.65 | 有丝分裂的特征和意义 有丝分裂的特征和意义 减数分裂和有丝分裂的综合 减数分裂和有丝分裂的综合 DNA分子复制的相关计算 DNA分子复制的相关计算 | 单选 |
25 | 0.65 | 伴性遗传的遗传规律及应用 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 | 单选 |
二、非选择题 | |||
26 | 0.65 | 植物的生长型和群落结构 群落的演替及其影响因素 能量流动的相关计算 | 解答题 |
27 | 0.85 | 观察叶绿体、线粒体和细胞质流动实验(旧) 叶绿体中色素的种类、含量及功能 影响光合作用的因素 | 解答题 |
28 | 0.4 | 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 基因、蛋白质与性状的关系 | 解答题 |
29 | 0.65 | 植物组织的培养及基本过程 影响植物组织培养的因素 | 解答题 |
30 | 0.65 | 培养基的制备 微生物的接种方法 其他微生物的分离与计数 | 实验题 |
31 | 0.65 | 精子的形成过程 验证性实验与探究性实验 | 解答题 |