组卷网 > 高中生物综合库 > 生物技术与工程 > 发酵工程 > 微生物的培养与应用 > 微生物的实验室培养 > 培养基的成分及其功能
题型:非选择题-解答题 难度:0.65 引用次数:186 题号:19939149
中国科学家运用合成生物学方法构建了一株嗜盐单胞菌 H,以糖蜜 (甘蔗榨糖后的废弃液,含较多蔗糖)为原料,在实验室发酵生产PHA等新型高附加值可降解材料,期望提 高甘蔗的整体利用价值,工艺流程如图。请回答下列问题:
   
(1)发酵装置中搅拌器的作用是____________
(2)为提高菌株H对蔗糖的耐受能力和利用效率,可在液体培养基中将蔗糖作为____________,并不断提高其浓度,经多次传代培养 (指培养一段时间后,将部分培养物转入新配的培养基中继续培养)以获得目标菌株。培养过程中宜采用____________法(间接计数方法)对样品中的活菌进行接种和计数,以评估菌株增殖状况。若某次取样中,对菌液稀释了105倍后,在每个平板上涂布菌液的体积为0.1ml,平板上的平均菌落数为220个,则菌液中H菌的细胞数为____________个/ml。用这种方法统计的结果往往较实值____________,原因是____________。菌落数目需要每隔一段时间统计一次,选取菌落数目稳定时的记录作为结果,这样做的目的是____________
(3)基于菌株H嗜盐、酸碱耐受能力强等特性,研究人员设计了一种不需要灭菌的发酵系统,其培养基盐浓度设为60g/L,pH为10,菌株 H 可正常持续发酵60d以上。分析该系统不需要灭菌的原因是培养基的盐浓度设为60g/L,杂菌会____________;pH为10的条件导致杂菌细胞内酶____________
(4)研究人员在工厂进行扩大培养,在适宜的营养物浓度、温度、pH条件下发酵,发酵工程的中心环节是____________

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非选择题-解答题 | 适中 (0.65)
【推荐1】资料1:据史料记载,早在公元5世纪魏代古籍中,就有腐乳生产工艺的记载,到了明代我国就大量加工腐乳,而今腐乳已成长为具现代化工艺的发酵食品。清代医学家赵学敏编著的《本草纲目拾遗》中记述:“豆腐又名菽乳,以豆腐腌过酒糟或酱制者,味咸甘心。”
资料2:手机现在已经成为人们离不开的通讯和娱乐工具,据传言手机屏幕上的细菌比马桶按钮上的还要多。某生物兴趣小组为了验证这一传言是否正确,进行如图所示实验并展示调查的结果。

请回答下列问题
据资料1:
(1)腐乳制作中有多种微生物参与发酵,其中主要是___________,其生长的适宜温度为___________℃。
(2)“味咸”是因为加了盐,加盐的目的除了调味以外,还有______________________的作用;酒的含量一般控制在12%左右,目的是可以抑制微生物的生长,同时使腐乳___________
(3)“甘心”是指在多种微生物的协同作用下,普通豆腐转变成风味独特的腐乳,其原因是毛霉等微生物产生的___________将豆腐中的蛋白质分解成___________,将脂肪水解为脂肪酸和甘油。
据资料2:
(4)该实验需制备培养基,培养基的营养成分一般包括水、碳源、___________等。据图,两实验组均采用___________法接种,在稀释度足够高的菌液里,聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成单个的___________,该方法测定的活菌数比实际值偏___________,原因是___________
(5)在接种前需要检测培养基是否被污染,对于固体培养基常采用的检测方法是,将未接种的培养基在适宜温度下放置适宜的时间,___________,则培养基未被污染;反之,则培养基被污染。
2021-07-27更新 | 109次组卷
【推荐2】扩展青霉常见于腐烂苹果中,其分泌的扩展青霉素(Pat)是一种具有致突变作用的毒素。为研究腐烂苹果中Pat的分布,进行了如图所示实验:其中“病健交界处”为病斑与正常部位的交界处,依据与病斑的距离不同将苹果划分为①-⑤号部位,其中②③④已明显腐烂,⑤为剩余部分。回答下列问题:

(1)扩展青霉菌种使用的培养基成分如下表,根据物理性质划分该培养基属于____培养基,其中能为扩展青霉的生长繁殖提供氮源的是____。在培养霉菌时,一般需要将培养基pH调至____。接种至苹果之前用该培养基培养的目的是____

蔗糖

NaNO3

MgSO4

KCl

FeSO4

KH2PO4

30g

2g

0.5g

0.5g

0.01g

1g


(2)接种前,应对苹果进行____(填“消毒”或“灭菌”)。用平板划线法分离扩展青霉时,划线的某个平板培养后第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落,其他区域的划线上却均无菌落,操作失误的原因可能是第一区域划线结束,接种环灼烧后未冷却就开始在第二区域划线,或是____。若想快速直观的测定青霉菌的数量,最常用的方法是____
(3)研究人员测定了病斑直径为1cm、2cm、3cm的苹果中①~⑤号部位的Pat含量,结果如下图:

①研究腐烂苹果中Pat的分布实验的自变量是____,因变量是____
②在曲线图中,2cm病斑和3cm病斑的①部位的Pat含量与②③部位的Pat含量____(“成”或“不成”)正比关系,说明____(能/不能)根据病斑大小来确认腐烂部位的果肉中Pat含量的高低。
③就图分析,不建议食用苹果去除腐烂后的剩余部分,是因剩余部分____,食用后可能存在健康风险。
2024-05-08更新 | 64次组卷
【推荐3】反硝化细菌是一类能将硝态氮(﹣N)脱氮,还原为气态氮(N2)的细菌群,反硝化作用也是产碱过程。反硝化细菌对于解决水体富营养化和亚硝酸盐对水生动物的毒害,具有十分重要的意义。某课题小组通过采集活性污泥样品,并从中分离反硝化细菌,进行相关研究。反硝化细菌的分离和鉴定流程如下,回答下列问题:

(1)活性污泥是微生物的天然培养基,该培养基能为微生物的生长提供四大营养物质,分别是________________________
(2)将采集的活性污泥样品 10g 加入到装有 90mL 无菌水的烧杯中,摇匀,取 1mL 上清液加入盛有 9mL 无菌水的试管中,依次等比稀释。分别取 0.1mL 菌液,使用______(工具)将菌液接种于培养基表面。105 倍稀释液对应的三个平板的菌落数分别为 83、84、85,则每克污泥中微生物有______个。
(3)富集培养是将活性污泥样品接种到富集培养基中培养,富集培养基的成分有:KNO32g,FeSO40.2g,KH2PO41.0g,MgSO40.5g,NaCl2g,CaCO35g,其中为反硝化细菌提供氮源的是______,富集培养的目的是________________________
(4)将富集后的样品均匀涂布在 BTB 培养基(BTB 培养基初始 pH=6.8,BTB 是酸碱指示剂,酸性条件下为黄色,中性条件下为绿色,碱性条件下为蓝色)上,放在 30℃环境中培养 2~3 天后,挑选周围显______色的单菌落在固体培养基上划线分离,获得纯菌株。
(5)向几组等量的灭菌后的培养基中分别以 1%、3%、5%、7%和 10%的接种量接入反硝化菌株,在 30℃,120r/min 摇床震荡培养,24h 后测量﹣N 等指标,结果如图所示:

①本研究的目的是________________________
②当投菌量达到______时,反硝化效果最好,依据是___________
7日内更新 | 30次组卷
共计 平均难度:一般