广东省汕头市潮阳区河溪中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
广东
高二
期中
2024-05-14
15次
整体难度:
适中
考查范围:
中国古代史 、国家制度与社会治理、中国近现代史 、世界史 、文化交流与传播、经济与社会生活
一、单选题 添加题型下试题
A.原始民主传统仍有影响 | B.尚未实现权力高度集中 |
C.政权呈现家国同构特点 | D.传统统治秩序走向瓦解 |
【知识点】 宗法制
A.社会经济的恢复发展 | B.政府加强对经济统制 |
C.国家治国理念的改变 | D.君主专制统治的加强 |
【知识点】 汉武帝加强中央集权的政治措施解读
A.三省运行机制退化 | B.社会重学风气浓郁 |
C.宦官擅权现象严重 | D.君主专制不断强化 |
【知识点】 两汉至明清时期行政体制的演变解读
杨万里 | 却破麦田秧晚稻,未教水牯卧斜晖。 |
陈造 | 半夜天晴一夜雨,前日麦地皆青秧。 |
曹勋 | 隔岁种成麦,起麦秧稻田。 |
陆游 | 处处稻分秧,家家麦上场。 |
A.土地资源的利用效率提升 | B.理学思想影响文学创作 |
C.农业生产工具有重大革新 | D.农产品商品化程度提高 |
【知识点】 宋元农业和手工业的发展解读
年份 | 总人口 (千人) | 农业人口 (千人) | 耕地 | 农业人口人均粮食(斤) | |||
总面积(千亩) | 农夫人均(千亩) | 总额 | 净额 | 余额 | |||
1600 | 120000 | 97200 | 725464 | 27.52 | 1765 | 819 | 469 |
1766 | 200000 | 170000 | 1036109 | 25.22 | 1700 | 789 | 439 |
1784 | 300000 | 255000 | 1009354 | 16.75 | 1122 | 521 | 171 |
1812 | 350000 | 297500 | 1050436 | 14.94 | 1012 | 470 | 120 |
A.农耕经济高度发展 | B.资源危机日益突出 |
C.农业人口迅速膨胀 | D.农业生产效率提高 |
【知识点】 明清经济的发展与局限解读
A.说明列强的侵略渗透内陆地区 | B.推动中国史地学的近代化发展 |
C.反映了国人对时局的忧患意识 | D.受左宗棠收复新疆的直接影响 |
【知识点】 开眼看世界的人-林则徐、魏源、徐继畬解读
A.认识到了政治改良的必要性 | B.探索改造中国社会的新路径 |
C.主张推动马克思主义中国化 | D.形成了工农武装割据的思想 |
A.刻画了根据地生产运动的盛况 | B.展示了苏区女性投身建设的热情 |
C.宣传了解放区土改运动的景象 | D.反映了社会主义工业化建设浪潮 |
【知识点】 中共在根据地的制度探索解读
A.保障了企业对人才的需求 | B.适应了经济发展的需要 |
C.不利于大学生就业的稳定 | D.完善了高等教育的体系 |
【知识点】 城市经济体制改革 社会主义市场经济体制
A.推进国际关系民主化 | B.深化改革开放惠及世界发展 |
C.注重睦邻间友好关系 | D.引领经济全球化的发展大势 |
A.统治者重视农业生产的发展 | B.着力于强化国王的专制统治 |
C.承认并保护土地的私有产权 | D.法律维护奴隶主贵族的利益 |
A.反映了市民阶层的崛起 | B.沉重打击了法国的封建政治体制 |
C.加速了欧洲的思想解放 | D.抑制了贵族的专横和教会的贪婪 |
A.否定了东方国家的传统法律 | B.适应了西方国家侵略扩张的需求 |
C.促进了国家法的发展与完善 | D.忽视了世界文明发展的不平衡性 |
【知识点】 国际法的形成与外交制度的建立解读
A.加速了英国工业资本的原始积累 | B.打破了列强共管中国的局面 |
C.确立了英国对外贸易的垄断地位 | D.增强了中外茶叶市场的联系 |
A.帝国主义竞相扩军备战 | B.君主立宪制在德国建立 |
C.德国工业化进程的深入 | D.劳动力大规模全球流动 |
【知识点】 近代殖民活动和人口的跨地域转移解读
A.推行自由霸权主义 | B.争夺第三世界国家 |
C.遏制共产主义势力 | D.防止苏联进行扩张 |
【知识点】 冷战与两极格局
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一 朱元璋认为纸币自身没有价值,元王朝滥发纸币造成民不聊生又让他难以忘怀,所以起初他一直不主张使用纸币,而钟情于发行铜币。早在明朝建立以前,朱元璋就设立宝源局和货泉局,铸行“大中通宝”铜钱。在建立明王朝后,他颁行“洪武通宝”铜钱。由于明朝初期铜矿产量有限,铸钱的铜资源十分紧张,尽管朝廷千方百计在民间搜刮铜器,仍不敷使用,而商人认为使用铜钱有诸多不便,铜钱数量不足严重影响了他们的交易,不得不继续使用元朝的纸币进行交易,迫使朱元璋改弦易辙,决定发行大明王朝自己的纸币。
材料二 正在明代纸币进退维谷的艰难时刻,处于大航海时代的西方人,带着白银来到中国购买丝绸、瓷器、茶叶、香料等,使陷入货币困境的大明王朝获得了以白银为主要货币的新出路。白银从官方严厉禁止使用的非货币贵金属,逐步占领了原本由纸钞流通的领域,最初仅限于民间的交易,后来逐步被官方认可、接受。明英宗正统元年(1436年)下令南方江浙、湖广等产粮地区不通舟楫地方的粮食用白银折纳,称之为“金花银”法令。后来,随着用白银折纳田赋的推广,“金花银”不再是江南地区折粮银的专用名词,演绎为对所有折粮银的通称,成为明朝政府财政的一大收入。
——以上材料均摘编自翁礼华《外贸顺差:明代货币从纸币变为银本位制》
(1)根据材料一、指出明初发行纸币的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,分析明代中后期白银货币化的影响。
材料一 1853年美国一家工厂制订的工人每日时刻表及译文(局部)
材料二 欧美国家实现八小时工作制历程表
时间 | 事件 |
1866年 | 第一国际(马克思、恩格斯领导的国际工人组织)会议上,将争取八小时工作制写进了决议中。八小时工作制第一次成为整个资本主义社会的工人们共同争取的目标。 |
1886年5月1日 | 芝加哥工人举行支持八小时工作制的游行,并与警察发生冲突,造成7名警察及4名游行人员死亡。 |
1889年7月 | 第二国际在巴黎成立,通过《劳工法案》及《五一节案》,决定以同盟罢工为工人斗争的武器,并将每年的5月1日定为国际劳动节。 |
1902年 | 芝加哥的企业主们向美国工业委员会提交报告指出:实行8小时工作制以来,工人们的劳动热情和劳动效率大大提高。同样的报告像雪片一样从美国各地飘向华盛顿。 |
20世纪20年代 | 欧美主要的工业国家普遍完成了8小时工作制的立法。 |
——摘编自徐晓飞《十九世纪西方工人争取八小时工作制的艰苦历程》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明19世纪中期美国工人阶级工作状况及形成原因。(2)根据材料二并结合所学知识,概括19世纪下半期工人争取八小时工作制斗争的特点,简要谈谈你对20世纪初西方企业主支持8小时工作制这一现象的理解。
材料一 在拉美,最早而且可能是最关键的对现代化的抵制来自乡村。在19世纪前半叶,政治混乱和不便的交通运输使土地价格维持在低水平。19世纪中期以后,自由主义者力图打造一个小农阶级,他们相信,这个小农经济将能仿效英格兰和美国榜样形成资本主义和民主制度两者的基础。但他们打碎天主教教会地产和土著村社共有土地的努力却产生了事与愿违的结果,因为这些财产的很大一部分不可避免的最终被政客和大地主所获得。一些国家特别是阿根廷和墨西哥,将公有土地赠送给有密切政治关系的人,这进一步提高了土地集中程度。并非人人都接受现代化和经济发展是好事的观念,除了对侵扰地方特有权利的中央政权极端不信任外,还存在一系列其他抵制现代化的原因。在许多场合,乡村居民用暴力反抗现代化。
——摘编自[美]谢里尔·E.马丁马可·瓦塞尔曼《拉丁美洲史》
材料二 在中国式现代化实现过程中,农村社会转型存在着难以弥合的矛盾冲突。众所周知,历史地看待中国农村社会,虽然朝代不断更替、贫富状况和生活方式各异、习俗也有所变化,但农村社会的价值观、道德观、生活观长期以来却没有多少根本变化,广大农村的自给自足与自得其乐状态并未发生根本改变。然而,随着近现代以来的西方思想冲击与文化浸透,也由于改革开放以来城乡结构的根本变化,乡村社会的超稳定性被打破,阶层利益关系也发生了根本变化。
——摘编自赵秀玲《中国农村现代化的难度与治道变革》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明独立后的拉丁美洲现代化进程缓慢的原因。(2)根据材料并结合所学知识,概括中国和拉丁美洲现代化道路的相似性。
三、论述题 添加题型下试题
材料:两宋时期是不同政权并立的分裂时期,同时更是中华文明深度融合的新阶段.多政权并立的分裂局面,并没有破坏中华文明的整体性,反而彰显了中华文明的整体性特征。首先表现在各政权内部构建的多民族共存、多制度并行、多层次管理的治理模式.这一模式有效处理了多民族国家的治理问题,是对秦汉以来统一多民族国家治理经验的继承与发展,对后世产生了深远影响。其次体现在两宋时期不同民族的政权,共享相同的“天下秩序”理念,以共同的理念认识及处理与外部世界的关系,并付诸具体实践。这一“天下秩序”寓含的正统观念和朝贡秩序始终指向大一统格局。
——摘编自黄纯艳《从有宋一代政权格局透视文明统一性》
材料是该学者从两宋时期历史发展中提炼的中华文明的特性。根据材料并结合所学知识,另选中国某一历史时期,提炼一个中华文明的特性,并予以阐释。(要求:所选的历史时期和提炼的特性均不得与材料重复,史论结合,逻辑清晰。)试卷分析
试卷题型(共 20题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 宗法制 | 单题 |
2 | 0.4 | 汉武帝加强中央集权的政治措施 | 单题 |
3 | 0.65 | 两汉至明清时期行政体制的演变 | 单题 |
4 | 0.65 | 宋元农业和手工业的发展 | 单题 |
5 | 0.4 | 明清经济的发展与局限 | 单题 |
6 | 0.15 | 开眼看世界的人-林则徐、魏源、徐继畬 | 单题 |
7 | 0.4 | 中国共产党的诞生 | 单题 |
8 | 0.65 | 中共在根据地的制度探索 | 单题 |
9 | 0.65 | 城市经济体制改革 社会主义市场经济体制 | 单题 |
10 | 0.4 | 综合国力不断提升 | 单题 |
11 | 0.4 | 古巴比伦文明 | 单题 |
12 | 0.65 | 欧洲文化的形成 | 单题 |
13 | 0.4 | 国际法的形成与外交制度的建立 | 单题 |
14 | 0.65 | 世界市场与商业贸易 | 单题 |
15 | 0.4 | 近代殖民活动和人口的跨地域转移 | 单题 |
16 | 0.4 | 冷战与两极格局 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
17 | 0.65 | 中国货币的演进历程 | |
18 | 0.65 | 两次工业革命的影响 | |
19 | 0.4 | 拉丁美洲的民族独立运动 农村经济体制改革 第一次鸦片战争的过程和影响 | |
三、论述题 | |||
20 | 0.65 | 赋税制度(汉-唐) 文学艺术(魏晋-隋唐) 隋唐科举制 |