某班的同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?
反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方:
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情节一:说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”
情节二:他对我叙述的我国近百年来的大事记感到十分惊讶。他断然宣称,那些事不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大屠杀、革命和流放,是贪婪、党争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、疯狂、嫉妒、淫欲、阴险和野心所能产生的最严重恶果。
情节三:真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙,急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧!他若哄我进去,他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂,后踢门扇!”
任务:①三个故事情节,你最喜欢哪个?请写出情节大致名称。②小说的故事情节总是跌宕起伏的,后来又发生了什么?
③你从这里悟出了什么道理?
人物:(1) 性格特征:坚定不移,善良。 故事情节:女儿国国王相中他后,要以身、以国相许,他毅然谢绝了国王的好意,最后在孙悟空的计策下离开了女儿国。 | 人物:孙悟空 性格特征:爱憎分明,忠诚,神勇。 故事情节:(2) |
人物,沙和尚 性格特征:任劳任怨。 故事情节:本是卷帘大将,因在蟠桃会上打碎琉璃盏,被贬下界。后保护唐僧,登山牵马有功,加升大职正果,为金身罗汉。 | 人物:猪八戒 性格特征:(3) 故事情节:悟空被逐后,师傅落难宝象国,八戒在白龙马的劝说下,到花果山巧用激将法,使悟空去救唐僧脱离困境。 |
(1)白龙马本是龙王三太子,因为纵火烧了太上老君赠的明珠,被贬蛇盘山。
(2)孙悟空的金箍棒,是从东海龙王那里抢来的“定海神针”,能长能短,取经路上屡建奇功。
(3)曾给唐僧师徒制造了不少麻烦的青牛精和金银角大王,和太上老君都有直接关系。
班级开展名著阅读活动,请你填写阅读记录卡的空缺处。
阅读策略 | 内容呈现 | 阅读记录 |
关注人物 | 青年鲁迅面对“讲义事件”和“幻灯片事件”,在愤怒痛苦中,做出了 的选择。 | 青年鲁迅的选择:① |
关注情节 | 一位长辈赠送给“我”一本图画书 ,书中最让“我”反感的两个故事是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。 | 文中的图画书是:② |
关注评价 | 作家林语堂说,孙悟空代表了“不甘约束的人类精神与神圣的规范之间的冲突”。 | 请举《西游记》的一个情节,佐证这个评价:③ |
①猴王只顾苦战七圣,却不知天上坠下这兵器,打中了天灵,立不稳脚,跌了一跤,爬将起来就跑;被二郎爷爷的细犬赶上,照腿肚子上一口,又扯了一跌。他睡倒在地,骂道:“这个亡人!你不去妨家长,却来咬老孙!”急翻身爬不起来,被七圣一拥按住,即将绳索捆绑,使勾刀穿了琵琶骨,再不能变化。
(选自《西游记》第六回)
②行者仔细观看,乃二郎显圣领梅山六兄弟,驾着鹰犬,挑着狐兔,抬着獐鹿,一个个腰挎弯弓,手持利刃,纵风雾踊跃而来。行者道:“八戒,那是我七圣兄弟,倒好留请他们,与我助战。若得成功,倒是一场大机会也。”八戒道:“既是兄弟,极该留请。”行者道:“但内有显圣大哥,我曾
A.二将军宫门镇鬼 | B.小圣施威降大圣 | C.真行者落伽山诉苦 |
3.文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是
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(1)毛泽东 (2)彭德怀 (3)朱德 (4)徐海东
母亲听到我多回诉苦之后,曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里,我热得醒来的时候,却仍然看见满床摆着一个“大”字, 一条臂膊还搁在我的颈子上。我想,这实在是无法可想了。
文中的“她”是谁?除了睡觉爱摆“大”字,她还有哪些不好的习惯?她虽有愚昧迷信的一面,但她令作者永生难忘是怎样的品格?