【推荐1】请阅读下面的古诗文，完成各题。

观 沧 海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1．读准字音，是学好古诗文的第一步，请给下列句中的加点字标注读音。
（1）山岛竦峙______                      （2）险躁则不能治性_________
2．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（     ）

A．非学无以广才             大庭广众

B．淫慢则不能励精          慢条斯理

C．非宁静无以致远          学以致用

D．遂成枯落                    遂心应手

3．完成下列语句的翻译。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
君子的行为操守，_____________________，用节俭来培养品德。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
____________，__________。
4．比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。   

选文	观沧海	诫子书
名句 摘录	星汉灿烂，若出其里。	非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
	借助奇特的想象，描写了________________的景象，表达了诗人______________。	诸葛亮告诫儿子要 ________________

【推荐2】阅读下文，回答问题。

（甲）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；因于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

（乙）

自古受命^①及中兴之君，曷尝不得贤人君子，与之共治天下者乎！及其得贤也曾不出闾巷^②岂幸相遇哉？上之人^③求取之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。“孟公绰为赵、魏老则优^④，不可以为滕、薛大夫。"若必廉士而后可用^⑤，则齐桓其何以霸世！二三子其佐我明扬仄陋^⑥，唯才是举，吾得而用之。

（选自曹操《求贤令》）

【注释】①受命：指开国。②闾巷：里巷。③上之人：当政的人。④孟公绰为赵、魏老则优：孟公绰做赵、魏两家的家臣是才力有余的。⑤若必廉士而后可用：如果一定要所谓廉士才可以使用。⑥二三子其佐我明扬仄陋：你们要帮助我发现那些地位低下的被埋没的人才。
1．孟子，名_______，战国时期____________家代表人物。
2．解释下列句中加点词语。
（1）百里奚举于市(     )
（2）行拂乱其所为(     )
（3）曾益其所不能(     )
（4）出则无敌国外患者(     )
3．请用“/”为乙文中画线句子断句。（限两处）
及其得贤也曾不出闾巷岂幸相遇哉？
4．用现代汉语翻译下面的句子。
今天下尚未定，此特求贤之急时也。
5．甲文讲到提高人的能力必须具备的条件，其中用了这样一些词汇，即“苦”“劳”“饿”“空乏”“拂乱”，作者通过这些词语要告诉我们，人应该经受哪些方面的考验才能有所提高？
6．乙文“受命及中兴之君”之所以能够成就霸业的主要原因是什么？
7．甲、乙两文都谈到了人才的问题，强调的重点有什么不同？请简要回答。

【推荐3】（甲）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

（乙）

自古受命^①及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎！及其得贤也曾不出闾巷^②岂幸相遇哉？上之人^③求取之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。“孟公绰为赵、魏老则优^④，不可以为滕、薛大夫。”若必廉士而后可用^⑤，则齐桓其何以霸世！二三子其佐我明扬仄陋^⑥，唯才是举，吾得而用之。

（选自曹操《求贤令》，有删改）

[注]①受命：开国。②闾巷：里巷。③上之人：当政的人。④孟公绰为赵、魏老则优：孟公绰做赵、魏两家的家臣之首是才力有余的。⑤若必廉士而后可用：如果一定要是所谓廉士才可以选用。⑥二三子其佐我明扬仄陋：你们要帮助我发现那些地位低下的被埋没的人才。
1．解释下列句中加点词语。
（1）百里奚举于市(        )        （2）行拂乱其所为(        )
（3）曾益其所不能(        )        （4）唯才是举(        )
2．用“/”为下面这句话断句。（限两处）
及其得贤也曾不出闾巷岂幸相遇哉？
3．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）然后知生于忧患而死于安乐也。
（2）今天下尚未定，此特求贤之急时也。
4．甲文讲到提高人的能力必须具备的条件，其中用了这样一些词语，即“苦”“劳”“饿”“空乏”“拂乱”，作者想通过这些词语告诉我们，人应该经受哪些方面的考验才能有所提高？

【推荐1】阅读下面文言文，完成后面小题

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语·言语》）

【乙】

谢公^①与人围棋，俄而谢玄淮上信^②至，看书竟^③默然无言徐向局。客问淮上利害。答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。

（选自《世说新语·雅量》）

[注释]①谢公：即谢安。②淮上信：从淮水派来的送信人。 ③竟：终了，完毕。
1．解释下列句子中加点字的意思。
（1）俄而雪骤__
（2）撒盐空中差可拟__
（3）未若柳絮因风起__
（4）不异于常__
2．用“/”划分句子停顿，划两处。
看 书 竟 默 然 无 言 徐 向 局
3．用现代汉语解释下面句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至。
4．从以上两文中可以看出谢太傅是一个怎样的人？请结合文章内容分析。

【推荐2】阅读下面文言文，完成问题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《咏雪》）

【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

1．解释下列加点词语。
①俄而雪骤_________                 ②撒盐空中差可拟_________
③太丘舍去_________                 ④相委而去_________
2．翻译下列句子。
①未若柳絮因风起。
②友人惭，下车引之。元方入门不顾。
3．下列“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（     ）

A．小明有问题向朋友讨教，说“愚不才，有一事请教。”

B．朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”

C．阁下访问寒舍，在下深感荣幸，快快请坐。

D．朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中。”

4．你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？你的理由是什么？

【推荐3】床头捉刀人

魏武^①将见匈奴使，自以形陋不足雄远国使崔季珪代帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。

（选自《世说新语·容止第十四》）

【注释】①魏武：即曹操。
1．请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标三处）
自 以 形 陋 不 足 雄 远 国 使 崔 季 珪 代 帝 自 捉 刀 立 床 头
2．从上面这篇短文，我们可以看出魏武的性格：从__________________________（用自己的话回答），可见其____________狡诈；从“既毕，令间谍问曰：‘魏王何如？’”，可见其____________；从“魏武闻之，追杀此使”，可见其____________。

【推荐1】阅读下面的文字，完成后面问题。

鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术劝齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅。好兵者之楚，以法劝楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。

施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，一子之秦，以术劝秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫^①而放之。其一子之卫，以法劝卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。

既反，孟氏之父子叩胸而让^②施氏。施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。”孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言！”

【注解】①宫：一种酷刑。下文的“刖”也是一种酷刑。②让：责备。
1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（       ）

A．王悦之，以为军正          认为……是

B．小国吾抚之          安抚，抚慰

C．既反，孟氏之父子……          通“返”，返回

D．孟氏父子舍然无愠容          愠：生气，发怒

2．下列句子中加点词的意义和用法，前后两句相同的一项是（       ）

A．好学者以术劝齐侯          不以物喜

B．羡施氏之有          名之者谁

C．遂刖之而还诸鲁          起坐而喧哗者

D．孟氏父子舍然无愠容          杂然而前陈者

3．下列句中加点字，与“若全而归之”中的“全”用法相同的一项是（       ）

A．客此	B．无案牍之劳形
C．而不知太守之乐其乐	D．先天下之忧而忧

4．对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（       ）

A．施家两个儿子在齐国和楚国做了官，他们的俸禄使家庭富有，地位让亲属感到显耀。

B．孟家的两个儿子也学着施家儿子的做法，但因为去错了国家，都遭受了酷刑。

C．卫国国君认为，如果放孟家儿子回去，对别的国家当然很适合，但对卫国会有后患。

D．施氏认为，凡事抓住了时机便会发达，错过时机便会招致灭亡。孟家的悲剧就是因为没有抓住时机。

5．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）其一子之卫，以法劝卫侯。
（2）今之所弃，后或用之。
（3）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
（4）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

【推荐2】阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

【乙】

荀巨伯^①远看友人疾，值^②胡贼^③攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败^④义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既^⑤至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子^⑥而敢独止^⑦？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还。一郡并 ^⑧获全^⑨。

（选自《世说新语》）

注：①［苟巨伯］汉桓帝时人。②［值］遇到。③［胡贼］胡人入侵的军队。④［败］毁坏，舍弃。⑤［既］……之后。⑥［男子］这里表示轻蔑的称呼。⑦［止］停留。⑧［并］一起。⑨［全］保全。
1．下列选项中加点字的意思不相同的一项是

A．过中不至          贼既至

B．期日中             不期而遇

C．遂班军而还       人不知而不愠

D．相委而去          子可去

2．翻译文中语句，并依据上下文对其做出进一步理解，正确的一项是

A．友人惭，下车引之。元方入门不顾。 翻译：友人感到惭愧，下车拉元方。元方头也不回地进门去了。 理解：元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，友人致歉后，元方喜不自禁，头也不回地进门去了。

B．贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还。 翻译：胡贼相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回了军队。 理解：使用了侧面烘托的手法，让贼一“谓”一“还”，来表现巨伯的义。

3．阅读【甲】【乙】两文，分别结合文章内容说说元方和苟巨伯身上各自体现了哪种中华民族的传统美德。

【推荐3】比较阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕春运于渤海之尾。邻人京城氏之埔妻有遗男，始此，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

【乙】鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠蹶耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇下房不足甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。

【注】①治：修建。②颠蹶：被东西绊倒。
1．对文中画横线的句子进行断句，正确的一项是（     ）

A．园成必添仆/妇下房不足甚/可虑也

B．园成必添仆/妇下房不足/甚可虑也

C．园成必添仆妇/下房不足甚/可虑也

D．园成必添仆妇/下房不足/甚可虑也

2．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．【甲】文中智叟的“笑”，是对愚公移山不屑一顾的轻蔑情态；智叟的“止”，是对愚公移山不以为然而进行粗暴的干涉。

B．在当时生产力极不发达的条件下，人们只能幻想借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。因此，【甲】文采用了神话式的结尾，反映了古代劳动人民的美好愿望。

C．【乙】文中鲁公最终没有建成园子的原因主要是担心小女儿被东西绊倒。

D．鲁公行事缺乏主见，最终一事无成；愚公行事目标清晰，迎难而上，所以最终获得帮助移山成功。

3．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
（2）公犹夷不能决，事又寝。

【推荐1】阅读下列诗文，根据要求完成小题

【甲】

渡荆门送别

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

【乙】

愚公移山（节选）

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

1．【甲】诗题的意思是__________________________________，【乙】是一则寓言故事，出自《___________________》（书名）
2．解释下列加点词。
（1）仍怜故乡水   怜_____________________
（2）何苦而不平   苦_____________________
3．翻译下列句子。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
4．【甲】诗中既有欣赏美景的喜悦，又有________________________情感；【乙】文以对话的形式，表现了愚公的___________________形象。

【推荐2】阅读下面的古诗文，完成下面小题。

【甲】卢山^①五咏·三泉

（北宋）苏轼

皎皎岩下泉，无人还自洁。

不用比三星^②，清光同一月。

【注释】①卢山：位于密州（现山东诸城）。苏轼因不满王安石变法遭朝廷政敌排挤，曾外调到密州任职，期间登临过卢山。②三星：天空中的明星。

【乙】记承天寺夜游

（北宋）苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【丙】临皋^①闲题

（北宋）苏轼

临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨媚雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰^②新第园池，与此孰胜？

【注释】①临皋：位于黄州，此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：名百嘉，是苏轼的儿女亲家。
1．甲诗怎样表现泉水的洁净明亮？请结合诗句加以分析。
2．小语对乙丙两文的文言词语进行梳理，请你完成下表。

文言词语释义方法	根据字形特征，进行推测		①根据“户”的字形演变，可知“月色入户”的“户”的意思是____________。
	联系课内知识，进行迁移	②联系《卖油翁》中“但手熟尔”，可知“但少闲人如吾两人者耳”的“但”意思是_____________。
	借助词类活用，变换词性	词类活用在古代汉语中是很常见的现象，常有名词、形容词活用成动词，名词活用作状语，使动用法和意动用法等。 ③“第”是名词，本义是宅院，“闻范子丰新第园池”中的“第”，有词类活用现象，“第”在句中的意思是_______________。

3．乙文画线句无处不写“月”，却无一字有“月”，你认为“月”藏在该句的哪个词里，并说说你的理解。
我发现“月”藏在________里，________________________________________。
4．《记承天寺夜游》中探讨过“闲”的含义，苏轼在《临皋闲题》中亦称自己为“闲者”，请你联系写作背景，谈谈对“闲”的理解。
5．古人常以天地万物为友。你认为下列哪一景物可以成为苏轼的好友？请根据你对苏轼生平、个性的认识，加以阐述。
A.清泉       B.明月       C.大江

【推荐3】木兰从军

木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵因其父名在军书与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。

题木兰庙

唐·杜牧

弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。

几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃^①。

【注释】：①明妃：王昭君，为维护汉匈关系，出塞和亲，嫁给匈奴单于呼韩邪。
1．运用推荐的方法，解释加点词语，其中（3）（4）两小题填序号。

方法	依据	解释加点词
词语迁移法	精益求精	（1）长而益精___________
课内迁移	愿为市鞍马（《木兰诗》）	（2）市鞍马___________
语境推断	字典义项：①数量少，缺少。②消减，减少。③年幼，年轻。	（3）少习骑___________
	字典义项：①换。②改变。③容易。	（4）木兰乃易男装___________

2．根据下面句子的意思，给句子断句。（限断2处）
值可汗点兵因其父名在军书与同里诸少年皆次当行。
3．选文和诗歌表达的情感有何不同？结合内容，简要分析。