【推荐1】某中学七年级（1）班开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
(1)【开卷有益】阅读对人大有益。语文老师已设计好一种活动，请你帮他再设计两个。
活动一：举办“我的读书经验”交流会。
活动二：________________
活动三：________________
(2)【探究发现】随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。请仔细阅读下面的统计图，说说你的探究发现（至少两点）

我国数字化阅读方式的人群分布特征

   
(3)【阅读辩论】围绕“网上阅读”的话题，班上同学展开了一场辩论会，正反方激烈交锋。下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。
正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：________________

【推荐2】八（1）班举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)小华围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联（   ）
上联：做人有道惟诚信
下联：______________

A．智慧可资百岁春	B．常把自心比他心
C．处世无奇但善良	D．品行能灿千秋史

(2)仔细观察下面这幅漫画，写出漫画的寓意。

【推荐3】阅读下面材料，完成下面小题
同学们发现语文课要求阅读的许多名著书目都与英雄有关，但是同学们对于“英雄”的认识各不相同，大家打算举办一次“何为英雄”的主题班会，交流分享对英雄的认识。
1．为了筹备主题班会，班委会对班级42位同学进行了问卷调查，下图是根据同学们对“了解最多的英雄类型”的回答结果所作的数据统计：

根据上图，能够得出的结论是（     ）

A．该班同学了解的中国古代英雄比中国近代革命英雄多。

B．该班同学了解的作品中虚构的英雄比中国当代英雄少。

C．该班同学了解最多的英雄类型是中国古代英雄。

D．该班同学了解最少的英雄类型是中国当代英雄。

2．同学们为主题班会设计了一张海报，请根据海报内容和班会主题把宣传语补充完整。

何为英雄？____________
3．班级同学小A的妈妈是一名医生，曾经主动申请前往一线抗疫，大家决定要在班会课上通过视频连线的方式采访她，听听她对于“何为英雄”的看法。以下是同学们草拟的采访问题，请你筛选出其中不合适的两项（     ）

A．你在医生这个行业干了几年？

B．你为什么主动报名前往一线支援抗疫？

C．您觉得英雄的评价标准是什么？

D．您最欣赏的英雄是谁？

E．您是如何教育自己的孩子的？

4．班会课上，班长请你结合名著阅读篇目，简要谈谈自己对“何为英雄”的看法，请完成一篇100字以内的演讲稿。
可结合名著：《红星照耀中国》/《水浒传》/《钢铁是怎样炼成的》（任选其一）

【推荐1】综合性学习。
“提倡更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”已经被写入政府工作报告，浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。学校为此拟举行“少年正是读书时”语文综合性学习活动，现在请你完成以下任务：
(1)宣传读书活动
下列哪一副对联适合作本次活动的宣传标语？请简述理由。
A.春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。
B.板凳要坐十年冷，文章不写一句空。
C.蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。
D.白发高堂游子梦，青山老屋故园心。
   选择：______   理由：_________________________________________________
(2)调查读书现状
读书现状调查表

年 级 调查项目	七年级	八年级	九年级
1.每天每人可自由阅读的时间	1.5小时	1.2小时	0.5小时
2.经典书籍在阅读中所占比重	7.8%	15.6%	31.2%
3.平板电脑、手机等电子阅读方式	40.6%	30.2%	20.3%

下列对上面这个表格的信息理解不正确的一项是(       )。
A.随着年级上升，每日自由阅读的时间逐渐减少。
B.经典书籍阅读中随年级上升所占比重成倍增加。
C.电子阅读方式随年级的上升呈逐步递减的趋势。
D.随着年级上升，阅读的数量与质量都有了提高。
(3)总结读书方法

在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获，请你谈谈你对读书方法的认识。

_______________________________

【推荐2】你所在的班级正在开展“走进家庭，感受家风文化”为主题的综合实践活动，请你积极地参加并完成以下任务。
(1)下面是主题活动的宣传标语，请根据前句，运用相同的语言风格，将宣传标语补充完整。
家是洗忧涤虑的清泉，家是 ___________。
(2)下面哪项可以作为此次活动的参考资料(     )

A．李白见老妇铁杵磨针	B．孟母三迁
C．孔子为读《周易》韦编三绝	D．匡衡凿壁偷光

(3)阅读下面材料，任选“十不准家规”中的一条，准备一段发言稿，简述你是否赞同该观点并阐述理由。（不少于60字）
材料：

蔡美儿是华裔美国移民，目前是耶鲁大学法学院教授。她的两个女儿保持着门门功课皆 A 的全优纪录。有人称她们是“音乐神童”。蔡美儿的育儿文章引起轰动，本人也成为媒体追逐的焦点人物。蔡美儿的家规“十不准”：不准在外面过夜；不准在外面过夜参加玩伴聚会；不准在学校里卖弄琴艺；不准抱怨不能在学校里演奏；不准经常看电视或玩电脑游戏；不准选择自己喜欢的课外活动；不准任何一门功课的学习成绩低于“A”；不准体育和文艺方面拔尖，其他科目平平；不准演奏其他乐器而不是钢琴或小提琴；不准在某一天没有练习钢琴或小提琴。

【推荐3】4月28日，中宣部的国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日，新华书店已成为中国的“文化符号”。阅读下列材料，根据要求回答问题。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚回复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
（1）本次活动办了一期展板，设计了几个读书栏目，请你参考示例，说明栏目二的设计意图。
示例：栏目一：读史•朝代兴衰
设计意图：引导读者阅读历史类作品，了解古今的朝代兴衰。
栏目二：读世•人间百态
设计意图：
（2）阅读上面材料，写出你的探究结果。

【推荐1】古人云：“人背信则名不达”。诚信乃为人之本，是一种人们在立身处世、待人接物和生活实践中应当具有的美好品质。
(1)请你写出与诚信有关的一句名言。
(2)小李每次写作业都“借鉴”同学的答案，考试都偷瞄同桌的试卷。老师提醒过几次，但小李觉得无所谓，更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份来劝说小李。

【推荐2】如图是某校对初三学生不愿意参加体育锻炼原因的调查统计表，请你提取图表中的主要信息，并提出解决主要问题的方法。

初三学生不参加体育锻炼的主要原因是什么？（不超过20字）你的同学小华怕耽误学习，不愿意参加体育锻炼，你会怎样劝说他?(不超过40字)

【推荐3】综合性学习
古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)拟写标语

今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤历史足迹，在归类整理诵读交流中一起分享交友之道。

请根据划线句子，用对偶拟写出宣传标语的上句：_______________________，分享交友之道
(2)明确标准。下列句子中隐含着古人的择友标准，请参考示例，各用一个四字词概括。
示例：与朋友交，言而有信。——诚实守信
A.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。__________________
B.大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。_____________________
(3)劝说朋友。
艾小凤认为自己既没有颜值，又没有背景，学习成绩也一般，感到自卑。你作为她的好友，请借助袁枚的一首小诗《苔》，对她进行巧妙的劝说。

苔

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。