(1)如图1,,,,,垂足分别为D、E, 请你猜想、、三者之间的数量关系,直接写出结论,不需证明.
(2)如图2,将(1)中的条件改为:在中,,D、C、E三点在同一条直线上,并且有,其中为任意钝角,那么(1)中你的猜想是否还成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
(3)如图3,D、A、E三点在直线m上(D、A、E三点互不重合),和均为等边三角形,连接、,若,求证:,.
(2)如图2,将(1)中的条件改为:在中,,D、C、E三点在同一条直线上,并且有,其中为任意钝角,那么(1)中你的猜想是否还成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
(3)如图3,D、A、E三点在直线m上(D、A、E三点互不重合),和均为等边三角形,连接、,若,求证:,.
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山东省东营市胜利第一初级中学2022-2023学年七年级下学期期末数学试题(已下线)(期中期末真题汇编)第13章 轴对称 (分层精练)-【题型分类精粹】2023-2024学年八年级数学上学期期中期末复习讲练系列【考点闯关】(人教版)山东省东营市2022-2023学年七年级下学期期末数学试题浙江省杭州观成实验学校2022-2023学年八年级上学期开学考试数学试题
更新时间:2023-06-09 20:19:00
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【推荐1】如图,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=40°,点D在线段BC上运动(D不与B、C重合),连接AD,作∠ADE=40°,DE交线段AC于E.
(1)点D从B向C运动时,∠BDA逐渐变______(填“大”或“小”);设∠BAD=x°,∠BDA=y°,求y与x的函数关系式;
(2)当DC的长度是多少时,△ABD≌△DCE,请说明理由;
(3)在点D的运动过程中,△ADE的形状也在改变,当∠BDA等于多少度时,△ADE是等腰三角形?判断并说明理由.
(1)点D从B向C运动时,∠BDA逐渐变______(填“大”或“小”);设∠BAD=x°,∠BDA=y°,求y与x的函数关系式;
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【推荐2】如图1所示,D,E,F分别是的三边,和上的点,若,,,则称为的反射三角形.
(1)如图2所示,若是等边三角形,猜想其反射三角形的形状,并画出图形.
(2)如图3所示,若是的反射三角形,,,求各个角的度数.
(3)利用图1探究:
①的三个内角与其反射三角形的对应角(如与)之间的数量关系.
②在直角三角形和钝角三角形中,是否存在反射三角形?如果存在,说出其反射三角形的形状;如果不存在,请说明理由.
(1)如图2所示,若是等边三角形,猜想其反射三角形的形状,并画出图形.
(2)如图3所示,若是的反射三角形,,,求各个角的度数.
(3)利用图1探究:
①的三个内角与其反射三角形的对应角(如与)之间的数量关系.
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名校
解题方法
【推荐1】如图,四边形ABCD为正方形,△AEF为等腰直角三角形,∠AEF=90°,连接FC,G为FC的中点,连接GD,ED.
(1)如图①,E在AB上,直接写出ED,GD的数量关系.
(2)将图①中的△AEF绕点A逆时针旋转,其它条件不变,如图②,(1)中的结论是否成立?说明理由.
(3)若AB=5,AE=1,将图①中的△AEF绕点A逆时针旋转一周,当E,F,C三点共线时,直接写出ED的长.
(1)如图①,E在AB上,直接写出ED,GD的数量关系.
(2)将图①中的△AEF绕点A逆时针旋转,其它条件不变,如图②,(1)中的结论是否成立?说明理由.
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解题方法
【推荐2】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=﹣x2+bx+c交x轴负半轴于点A、B(点A在点B左边),交y轴于点C,OA=OC=4.
(1)求抛物线解析式;
(2)点P为对称轴右侧x轴下方的抛物线上一点,射线AP关于x轴对称图形(射线AQ)交抛物线于点Q,若点P的横坐标为t,点Q的横坐标为d,求d与t的函数关系式;
(3)在(2)的条件下,射线BQ、AP分别交抛物线对称轴于点D、E,过点Q作x轴的平行线QF,在对称轴左侧作∠DEF交QF于点F,∠DEF=2∠BDE,QF+EF=,连接DF,求∠QDF的度数.
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【推荐1】如图,等边中,,.点P从点A出发以每秒2个单位的速度沿边向终点B运动,过点P作于点Q,过点P向上作,且,以、为边作矩形,设点P的运动时间为x(秒),矩形与的重叠部分图形的面积为y.
(1) _______(用含x的式子表示);
(2)求当点F落在上时x的值;
(3)求在运动过程中y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(4)直接写出运动过程中点F的运动路径长.
(1) _______(用含x的式子表示);
(2)求当点F落在上时x的值;
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困难
(0.15)
【推荐2】问题背景:已知∠EDF的顶点D在△ABC的边AB所在直线上(不与A,B重合),DE交AC所在直线于点M,DF交BC所在直线于点N,∠B=∠A=∠EDF.
(1)初步尝试:如图①,当△ABC是等边三角形,判断:△ADM △BND(填相似或全等);
(2)类比探究:如图②,当AC=BC时,上述结论是否还成立?请说明理由.
(3)延伸拓展:如图③,在(2)的条件下,当点D在BA的延长线上运动到点M与点C重合时,若S△ADM:S△BND=1:2,BN:BM=1:3,AD=1,则DN= .
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