【推荐1】被举高的物体具有重力势能，小组猜想：
猜想一：重力势能的大小可能与物体的高度有关；
猜想二：重力势能的大小可能与物体的质量有关．
为了验证猜想，小明进行了如图所示的实验，让物体下落冲击小桌，小桌的桌腿是三根钉子，并放置在沙箱的沙面上，m<M，实验数据如表格所示．

（1）他通过观察______________来判断物体重力势能的大小；
（2）表格中表示：______________________；
（3）完成步骤①后，他应___________（A/B）.
A.拿起小桌和物体，整平沙面，再将小桌轻放在沙面上，再实施步骤②；
B.只轻轻拿起物体，此过程中手不触碰沙箱里的小桌，再实施步骤②。        

步骤	①	②	③	④
下落方式				以初速v向下扔
小桌下陷深度	5cm	10cm	15cm	15cm

（4）关于猜想一，由相关步骤_________可得结论：____________不变，_____________。
（5）关于猜想二，由相关步骤_________可得结论：____________不变，_________。
（6）小明对比步骤③④，得出结论：重力势能与物体质量无关，他的观点____________（正确/错误）．

【推荐2】小明探究“重力势能与重物质量和下落高度的关系”，如图所示，重物质量m＜M。
（1）实验时，重物从不同高度自由下落，撞击放置在沙箱中沙表面上的小方桌，比较小方桌用铁钉做的四条桌腿______，从而反映重物开始下落时重力势能的大小；
（2）由实验步骤______，可判断重力势能的大小和重物下落高度的关系；
（3）小明认为由实验步骤A和C或由实验步骤B和C，均可判断重力势能的大小和重物质量的关系，该观点错误，理由是______。

实验步骤	ABC
具体操作
实验现象

【推荐3】小明同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，并产生了如下猜想。猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关。猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关。猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关。为此小明设计了如图所示的实验。用大小、形状相同的A、B、C、D四个金属小球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H处由静止下落，C球从距沙表面高2H处由静止下落，D球从距沙表面高2H处的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下。（球在光滑管道中运动时的能量损失不计）实验中测得A，B两球陷入沙中深度分别为和，C、D两球陷入沙中深度均为，且。

（1）本实验是通过观察________________________来判断重力势能大小的；

（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙中的深度更大，由此可得出的结论是________________；

（3）为验证猜想二，应比较________两球，可得出结论，当物体质量相同时．下落的高度越高，物体的重力势能越大；

（4）由B、C两球不能探究重力势能的大小与质量的关系，理由是________________；

（5）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙中深度相同，由此可得出结论，物体的重力势能与物体运动的路径________（填“有关”或“无关”）。

【推荐1】在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，已知重物A、B、C的底面积相同，质量关系为：m_A=m_B<m_C。三个完全相同的木桩和三个从不同高度处释放时的重物位置如图甲所示，木桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示，重物B、C将木桩打入沙中的深度相同。

（1）让重物自由下落打击在木桩上，通过观察木桩陷入沙中的深度判断______（选填“重物”“木桩”）的重力势能大小；
（2）比较______两个重物将木桩打入沙中的深度，可判断重力势能的大小和高度的关系，得出的结论是：在______一定时，物体的高度越______，重力势能越大；
（3）结合（2）中的实验结论，通过比较B和C两个重物将木桩打入沙中的深度，我们______（选填“能”或“不能”）得出物体的重力势能与其质量有关的结论；
（4）如图丙，小明又用海绵代替沙子，并用重物A、B、C分别竖直下落到海绵上，静止后会发现A和B陷入海绵的深度______（相同/不同），B和C陷入海绵的深度______（相同/不同）。

【推荐2】如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验．图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，m_A=m_C＜m_B， 铁块所处的初始高度h_A=h_B＜h_C．

（1）为探究“重力势能大小与物体的质量的关系”，应对比 ________ 两铁块的撞击实验，得到的结论是：________        
（2）为探究“重力势能大小与物体被举起的高度的关系”，应对比 ________ 两铁块的撞击实验，得到的结论是：________        
（3）本实验中金属块重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较木桩被打进沙坑的深度来间接比较的．下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是 ________   
A．认识电流时，用水流进行类比
B．通过吸引小铁钉的数目来比较电磁铁的磁性强弱
C．在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点
D．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的．

【推荐3】小明想利用探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置和器材（斜面、木块、不同质量的小钢球）来探究“影响重力势能大小的因素”。请你帮助他完成如下实验方案：

（1）实验中小球从光滑斜面上某一高处自由滚到斜面底端时，重力势能转化为__________，撞击木块后推动木块在水平面上向前移动，再转化为__________，最后静止，所以重力势能的大小可通过观察__________的大小来判断；
（2）实验中小明进行了如图的4步操作，由__________（①③/②③）图可探究重力势能的大小与物体高度的关系；比较①②或③④得出的结论是____________________；
（3）若水平面绝对光滑，本实验将__________（能/不能）达到探究目的。

【推荐1】降落伞在空中滞留时间与什么因素有关呢？同学们提出降落伞在空中滞留时间可能与伞的绳长、伞的形状、伞的面积、释放高度、伞的总质量有关。同学为了验证猜想，将多个不同的降落伞从相同的高度释放，认真地进行了几次试验，表格如下：

实验次数	降落伞的伞绳长l/m	降落伞的形状	降落伞的面积s/m2	降落伞释放的高度h/m	降落伞的总质量m/g	降落伞滞留的时间t/s
1	1	圆形	0.5	3	20	3.67
2	1	圆形	1	3	20	5.82
3	1	圆形	1	3	30	4.91
4	1	正方形	1	3	20	5.82

（1）想探究降落伞在空中滞留时间与降落伞总质量的关系应选择______两次实验。
（2）分析2、4两组数据可以得出结论______。
（3）小南同学想判断降落伞在空中滞留的时间与降落伞的面积是否有关，他选择了1、3两组数据来比较，小岗同学认为小南的做法不合理，原因是______。
（4）请你帮小南同学设计一个探究降落伞在空中滞留的时间与降落伞的绳长是否有关的实验思路。

【推荐2】为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验．在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论．

(1)比较1号烧杯和3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：___________________；
(2) 比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：___________________；
(3) 比较3号烧杯和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：______________；

【推荐3】物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比校小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．
(1)为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习研究小组(一)提出了如下猜想
猜想一：:物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二:物体下落的时间与物体的质量有关；
猜想三:物体下落的时间与物体下的高度有关
为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据，记录如下

实验次序	材料	质量	下落高度/m	下落时间
1	铁球	50	10	1.43
2	铝球	50	10	1.43
3	铜球	50	10	1.43
4	铝球	50	15	1.75
5	铜球	80	20	2.02
6	铁球	80	10	1.43

①为了验证猜想一，应比较实验次序为__________的三组实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料__________(选填“有关”或“无关”)．
②为了验证猜想二，应比较实验次序为__________的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量__________(选填“有关”或“无关”)．
③为了验证猜想三，应比较实次序为__________的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体下落的高度__________(选填“有关”或“无关”)．
(2)物理学习研究小组(二)也对这个问题进行了研究，他们取相同的两张纸，一张揉成纸团，另一张不折叠，把它们同时从同一高度由静止开始下落，发现两者下落时间不相等，其主要原因是______．

【推荐1】力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明做了一个实验，主要实验步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。
   
（1）实验时，通过_____（选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果，这种物理研究方法是_____（选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”）。此实验也说明力可以改变物体的___________；
（2）比较_____两图，可得出结论：力的作用效果与力的_____有关；
（3）比较甲、丙两图，可得出结论：力的作用效果与力的_____有关；
（4）比较乙、丙两图，小明得出结论：力的作用效果与力的大小有关。该结论可靠吗？
答：_____（选填“可靠”或“不可靠”），原因是_________；
（5）该实验中用到的另一种物理研究方法是_____。

【推荐2】为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，甲乙两个实验小组分别采用如图装置进行实验，其中甲装置U形管内装有已染色的水，密度取1.0×10kg/m³，实验装置经测试均可以正常使用，请回答下列问题：

(1)关于两组实验装置以下描述正确的是(        )
A.实验过程中，甲乙都是通过观察蒙皮膜的形变来反映液体内部压强的大小
B.甲乙装置都不是连通器
(2)如图是甲小组的实验过程：比较a、b两图可知，液体内部压强与液体的_________有关；拦河大坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比_________两图所得出的结论进行说明；在图b中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将_________ （选填“变大”、“不变”或“变小”）；小组成员将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，如图d所示，U形管内液面较高的是_________（选填“a”或“b”）侧．

(3)若在图b中U形管左右两侧液面的高度差△h=5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差约为_________ Pa．
(4)乙组成员完成探究实验以后，对装置进行了一些改装，如图，然后向装置左右两侧倒入相同质量的水（图中橡皮膜不代表真实形状），待液面稳定后，橡皮膜将向_________（选填“左”或“右”）边发生形变．

【推荐3】如图1所示，用相同的电加热器给初温及质量均相同的甲、乙两种不同的液体加热，两种液体每秒吸收的热量相同，两种液体的温度加热时间的图像如图2所示。

（1）加热到第2min，________（选填“甲”或“乙”）液体上升的温度较多，两种液体吸收热量关系为Q_甲________（选填“>”、“=”或“<”）Q_乙；
（2）乙液体在第2min时的内能________（选填“大于”、“等于”或“小于”）第1min时的内能（质量变化忽略不计）；乙液体在第2min时的比热容________（选填“大于”、“等于”或“小于”）第1min时的比热容；
（3）通过图像分析可得，甲、乙两液体的比热容大小之比c_甲:c_乙＝________。