材料一：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链……他们获得的将是整个世界。
——《共产党宣言》
材料二：一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。
——《庶民的胜利》
材料三：我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配，现实生活说明我们错了。为了做好向共产主义过渡的准备，需要经过国家资本主义和社会主义这些过渡阶段。
——列宁《十月革命四周年》（1921年10月）
材料四：美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年，当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。”
(1)材料一中的“统治阶级”指的是哪一阶级？该文献的发表有何标志性意义？(2)材料二中的“俄国革命”指的是哪一事件？如何理解“俄国革命是二十世纪中世界革命的先声”？
(3)材料三中，为了纠错，列宁创造性地发展了马克思主义，采取了什么政策？
(4)根据材料四，指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识，指出导致其认识变化的原因。
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材料一：多年来，贪婪而惊恐的雇主对工人剥削得最为残酷，工人阶级不断斗争，然而因为缺乏科学理论的指导，他们的斗争都失败了。直到1848年，马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子，后来大多数马克思主义理论都在这小册子里以浓缩的形式出现。
——阿德勒等《世界文明史》
材料二：1917年11月7日晚，全副武装的工人，士兵和水兵向临时政府所在地——冬宫发起猛烈进攻。这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，它使科学社会主义理论变为现实，给世界各国无产阶级和殖民地半殖民地展示了一条崭新的寻求解放的道路。
材料三：改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来，团结带领人民进行建设中国特色社会主义新的伟大实践，使中国大踏步赶上了时代，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
——习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话
(1)材料一中的“小册子”是什么？它的发表具有怎样的意义。
(2)材料二所描述的是哪一历史事件？它的领导者是谁？它所建立的“使科学社会主义理论变为现实”的国家最终于哪一年解体？
(3)根据材料三并结合所学知识，指出“改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来”的重大理论成果。
(4)综合上述材料，谈谈你对马克思主义的认识。
材料一 1770-1840年，英国工人每一工作日的劳动生产率平均提高27倍。从18世纪末至19世纪40年代，英国工业生产大约增长4倍以上。1840年前后，大机器生产已年经取代手工生产……英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”。
材料二 工业化时期，英国城市环境问题主要表现为：极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染，这些对英国社会造成持久而深远的危害。城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度工以及“自由放任”的工业化模式有关。
——摘编自刘金源《工业化时期英国城市环境问题及其成因》
材料三 随着工业革命的开展，机器的使用，使劳动分工更为细致和专门化，资本家常常用大批非熟练工人替代熟练工人，用女工、童工替代成年男工，以减少工资。工人随工时面临失业的危险。19世纪三十年代，欧洲国家的工人运动已经从经济领域发展到独立的政治斗争。独立的工人运动需要科学理论的指导，同时也为科学理论的创立奠定了阶级基础。
(1)据材料一，指出工业革命给英国带来的巨大变化。
(2)据材料二，概括英国在工业化时期出现严重的城市环境问题的原因。
(3)据所学可知材料三中的“科学理论”是后来创立的哪一理论？据材料三，说明工业革命与这一理论创立的关系。
(4)综合以上材料及问题，概括一个学习主题。
材料一：14世纪中期开始的这场运动催生出众多人文主义思想文化巨匠，其中一位文学巨匠曾说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”这场思想解放运动强大的冲击力使欧洲的封建教会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。
——摘编自教师教学用书《世界历史》九年级上册
(1)材料一中的文学巨匠是谁？根据材料一并结合所学知识，写出这场运动的历史意义。（写出一点即可）材料二：“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了；……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，……则一切便都完了。”
——孟德斯鸠《论法的精神》（节录）
(2)材料二体现了孟德斯鸠提倡的哪一政治模式？近代早期资产阶级革命时期哪部法律文献集中体现孟德斯鸠这一政治模式？材料三：《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国家。这部著作既是世界各国共产党人和进步人士必读的经典，也是全人类最重要的精神财富。
——摘自人教版初中《世界历史》
(3)材料三中文献的发表标志着哪一重大理论的诞生？在该文献思想的指引下，无产阶级为建立政权最早进行的一次探索实践是什么？材料四：“正如牛顿因为发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样，达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治了19世纪的科学”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)结合所学知识，请写出牛顿在哪些领域有杰出贡献？（写出两点即可）材料五：英国科学家达尔文1839年开始拟草稿，三年后写成了35页的提纲，五年后写成230页的论文，二十年后发表科学巨著《物种起源》。书中的观点震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论。“我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。”
——达尔文
(5)结合所学知识，写出材料五中达尔文震撼世界的观点是什么？根据材料五并结合所学知识，谈谈科学家身上有哪些宝贵的精神？材料一 它是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术。使之“再生”。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料二 世界近代思想文化代表人物及其主要成就
| 代表人物 |  但丁（1265——1321年） |  伏尔泰（1694——1778年） |  马克思（1818——1883年） |
| 名言 | 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德走自己的路，让别人去说吧 | “人们本质上是平等的”，要求人人享有“自然权利” | 全世界无产者，联合起来 |
材料三 思想解放是社会变革的先导，思想解放促进社会变革，促进社会进步；社会变革为思想解放创造良好的环境，进一步促进了人们的思想解放。它们是相互促进，相互推动的关系。
——摘编自人教版高中教科书《中外历史纲要》
(1)据材料一并结合所学知识，归纳这一“思想文化运动”的特点。
(2)据材料二并结合资本主义产生和发展的史实，简述思想领域发生重大变化的原因。
(3)结合所学知识，用史实说明材料三中的观点。
【1917年的欧洲】
材料一 到这时欧洲各民族进入了历史上最具毁灭性、最残酷的战争的第四个年头，人们尽管做出了种种牺牲、遭受了种种灾难，但还是看不到战争的尽头，厌战和失败主义情绪不仅在战壕中出现，而且也在两大阵营的平民百姓当中出现，其中―个最惊人的表现是：1917年7月19日，德国国会以212票对126票通过了《和平决议》……在英国，前外交大臣兰斯多恩侯爵写了一封公开信，预言若不采取某种方法结束冲突，西方文明将崩溃。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料—中的“最具毁灭性．最残酷的战争”指的是什么战争？简要分析这场战争爆发的根本原因。
【1917年的俄国】
材料二 1917年出现于全欧洲的厌战主义情结在俄国表现得最为强烈、最为普遍；在俄国，3月和11月运发了两次大革命，它们不仅深刻地影响了战争的进程，而且深刻地影响了战后数年世界历史的模式。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）材料二中1917年11月俄国爆发了哪次革命？取得了什么成果？指出俄国的“两次大革命与材料一中的战争之间有何联系。
【1917年的中国】
材料三 1917年俄国革命的胜利，使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”。1918年，李大钊在《新青年》上．连续发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇论文，热情宣传：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”
（3）1917年中国正在经历的哪场运动开启了近代中国思想解放的闸门？依据材料三指出1917年后这场运动所宣传的思想出现的新变化?并举出在这一新变化影响下发生的改变20世纪中国命运的伟大的开端事件?
材料一 法国大革命爆发后，制宪议会通过了著名的《人权宣言》，其宣布的资产阶级法治原则，对法国未来的民事立法影响极大，成了制定法国民法典的基本原则。……《拿破仑法典》无疑受到了在大革命中产生的激进的政治文化的影响；另一方面，革命的高潮已经过去，国内政局趋于稳定……从而为法典的编纂者们创造了良好的政治和社会氛围。……在拿破仑这位杰出政治家的直接领导下，《法国民法典》终于诞生了。
——摘编自宛凤英《〈拿破仑法典〉：大革命与民族文化的结晶》
材料二 美国革命是大英帝国北美殖民地的臣民与政府闹分家。在性质上，其与后来的南北战争差不多，一方想分，一方不要分，就打起来了。只不过，美国革命的结果是要分家的一方打赢了，具有巨大的革命鼓舞作用，因而，美国革命是“人类历史上一个伟大的真正的民族解放战争，人类历史上为数不多的真正的资产阶级革命”。
——摘编自《列宁全集》（第29卷）
材料三 残酷的战争激化了俄国战前就已表面化的矛盾，战争武装了人民，沙皇政权土崩瓦解，列宁敏锐地意识到布尔什维克党革命的绝好时机来了。列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权，并在1918年退出大战，然后解决国内发展问题。孙中山曾言：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”
——摘编自姚海《俄国革命：苏联史（第一卷）》
(1)根据材料一，概括《法国民法典》诞生的背景。简述法国大革命产生的影响。(2)你是否同意材料二中画线部分的观点？结合所学知识，简要说明你同意该观点的理由。
(3)根据材料三，分析俄国革命在“十月”爆发的有利条件。结合所学知识，简述俄国革命胜利的世界意义。
材料一：1918年列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易……不仅使维持生活和对付战争，已经超越‘一般革命’的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的重要途径。”
——《苏联史》
材料二：我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们错了。
——《列宁选集》
材料三：1921年列宁又说：“目前已很清楚，我们用冲击的方法，即用简便、迅速、直接的方法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
——《苏联兴亡史》
请回答：
(1)三则材料说明苏俄的经济政策发生了怎样的变化？
(2)材料三所示经济政策的主要内容有哪些？有何历史意义？
(3)结合材料思考，从苏俄经济政策的转变中能得到什么启示？
【探索中奋进】
材料一
（1）结合所学知识说明，材料一图片中英西海战的结果是什么？依据右边文字材料说明，英国通过什么方法确立了怎样的“政治制度”?
【打击下醒悟】
材料二 《关于脱离了农奴依附身份的农民的总法令》
1.兹依照本法令和与之一同颁布的其他各法令和各条例中所指示的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
2．根据本法令和一般法律，脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享有自由农村居民身份的各项权利，包括人身的和财产的权利……
11．农民有权遵照地方法令中的规定，缴纳一笔一定数目的赎金，赎购他们所居住的房屋。
12.农民获得地主同意后，除所居住的房及外，尚可根据一般法律获得分给他们长期耕种的土地及其他附属地为私产……
（2）与材料二中所述内容有关的是俄国历史上的哪一重大事件？结合所学知识，分析上述内容对俄国历史的深远影响
【危机中进发】
材料三德川幕府推行锁国政策，只允许日本同中国、荷兰进行有限的贸易。锁国政策造成日本与外界隔绝，也阻碍了日本社会、经济的发展。 1853-1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。
——摘编自人教版《世界历史》九年级下册
（3）依据材料三，说明当时的日本面临怎样的危险。为此日本采取了什么对策。
【困境中新生】
材料四外部世界的封锁包围和军事压力，国内的粮食危机和政治叛乱，促使苏维埃政权采用新的方式来发展经济。只有这样，才能巩固政权、改善人民生活。
（4）根据材料四并结合所学知识分析，列宁采取了什么办法渡过了“国内的粮食危机”?苏维埃发展经济所带来的影响是什么？综合上述材料并结合所学知识，归纳促进大国崛起的主要因素。
材料一：19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大的比重。地主竭力加强对农奴的人身控制，将其世代束缚在土地上，上从事农业生产。直至1861年，农奴才有权按规定赎买一小块土地。列宁指出：“臭名远扬的解放，是对农奴的无耻掠夺。”
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》
(1)根据材料一，指出19世纪上半叶俄国农奴的愿望是什么？如何理解列宁的观点？
材料二：
明治初期的小学
(2)材料二的场景反映了日本历史上哪一重大改革？
材料三：苏俄（联）农业生产的情况
| 项目年份 | 1921年 | 1923年 | 1925年 |
| 粮食作物耕种面积（万公顷） | 6620 | 7860 | 8730 |
| 粮食作物产量（亿普特） | 22.1 | 34.55 | 44.24 |
材料四：1933年，罗斯福就任美国总统，他一上任就宣布实行新政。出台《工业复兴法》等700多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救济署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元……使经济在1936年和1937年出现明显的复兴迹象，1939年国民经济形势得到完全扭转。
(4)据材料四结合所学知识，指出“新政”的背景是什么？并概括罗斯福新政的特点？
(5)结合上述材料，你有什么感悟？
材料一19世纪最后20年，集资经营方式得到广泛的发展，激烈竞争加速了大资本吞噬小资本的进程。……1889年欧美有13个国家建立了全国性或地区的行业工会。德国在80年代发生1862次罢工，英国在1882-1887年间发生了5237次罢工。
——《世界史·近代史编》
材料二这种前所未有的成就具有国际性影响，尤其是因为当时种种经济困难正使西方陷入因境。……布尔什维克一发现自己处于俄国的主人地位，就面临着挑战。……到1926年时，工农业产量已经达到1914年以前的水平。……1932年时，苏联的工业产量已从世界的第五位上升到第二位。
——《全球通史》
材料三第二次世界大战胜利前后，东欧各国人民经过艰苦斗争，建立了一系列人民民主国家。各国着手恢复遭到战争破坏的经济，大多采取苏联模式。……它们加入社会主义阵营，显著地扩大了社会主义的世界影响。
——《历史必修·中外历史纲要（下）》
请回答∶
（1）归纳材料一中的主要历史现象。促使这些现象产生的共同因素是什么？哪一革命理论在该时期得到传播？
（2）材料二中布尔什维克“处于俄国的主人地位”与哪-革命有关？结合材料及所学知识，哪些历史事件促使“成就具有国际性影响”？
（3）据材料三，概述东欧各国发展的特点。它们的发展推动了哪一世界格局的形成？
（4）综上所述，概括国际共产主义运动发展特点。
材料一 1924 年初列宁逝世后,斯大林的领导地位逐步确立。新经济政策被逐渐取消，为了迅速增强经济实力和国防力量，苏联采取了优先发展重工业的方针。为了加强对农业的管理，摆脱粮食供应困难。苏联政府推行了农业集体化运动，斯大林执政时期开创的社会主义建设模式，被称为“斯大林模式”。
材料二 1933 年，罗斯福就任美国总统，宣布实行新政。他采取一系列改革措施,大力加强国家在金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预，并通过法律形式把国家保障经济稳定和发展的责任固定下来。到1939年,美国的工业生产水平创历史新高,农业生产保障稳定,对外贸易趋向活跃,人民生活水平得到恢复和改善。新政的实施也在一定程度上缓和了上中国的社会矛盾,缓解了经济危机引发的社会危机,使美国避免在危机形势下走上法西斯道路。在不触动资本主义制度的前提下，对美国经济制度进行了深刻改造。
(1)根据材料一指出斯大林时 期国家经济政策发生了哪些变化?
(2)根据材料二归纳罗斯福新政对美国经济制度进行了怎样的调整?并结合所学知识简述罗斯福新政带来的影响。
(3)综合上述材料并结合所学知识，你认为斯大林模式与罗斯福新政有何相同点?
材料一 内战的结束意味着不再需要“战时共产主义”这种权宜制度，于是它立即被摒弃了。农民拿起武器反对无偿的征收，与此同时，这个国家的经济也已陷于瘫痪状态。注重实际的列宁认识到让步是不可避免的。……这一让步成功地应付了数年战争留下的直接危机。
材料二 1928年，斯大林开始实行由国家计划委员会制定的一系列五年计划中的第一个五年计划。对俄国人民来说，五年计划是一件祸福兼有的事情。从积极的一面来看，它们使经济上和军事上强大起来，从而大大有助于在第二次世界大战中打败希特勒。五年计划还把俄国从一个落后的社会变成一个现代社会。但是俄国人民也忍受了五年计划所带来的负面经历。其中最具破坏性的是它结束了布尔什维克与农民之间的联盟。土地集体化期间的野蛮压制是无法让人很快忘掉的。此后，农民不再与政府合作，他们将强加给他们的集体农庄视为外来的东西一一从而形成了他们在自己小块土地上的高生产率与在集体农庄土地上的的低生产率的鲜明对照。由于农业没有生产出足以资助工业化所需费用一样多的产品，工厂工人也受到了榨取，被迫为一系列五年计划付出高额的代价。当苏联政府每年拿出国民收入的1/3用于再投资时，这便意味着低工资和消费品短缺。一位苏联工人的反应很典型：“他们假装他们在付给我们工资，于是我们也假装我们在工作。”
——上述材料均摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)结合所学知识，指出材料一中“列宁的让步”的重大事件。
(2)材料二认为五年计划对苏联来说既有积极的一面，也让苏联人民忍受了它所带来的负面经历。其依据各是什么?
(3)上述材料和问题表明，评价历史应遵循的基本原则是什么?
