【推荐1】中国是远古人类的重要起源地，中华文明人类最古老的文明之一。阅读材料，回答下列问题。

材料一   《中国原始人群分布遗址图》

材料二   某地发掘的考古成果

(1)据材料一中的地图，指出中国早期人类分布的基本特点及说明的问题？
(2)材料二中的考古成果反映了我国哪一原始居民怎样的生产、生活情况？
(3)如果我们要进一步探究原始人类的生活情况，除了出土文物中了解外，还有哪些途径？

【推荐3】七年级（1）班的同学用不同的历史学习方式，分小组制作了如下学习任务卡片，并提出了相关问题，请你逐一完成。

任务一【列表归纳——寻找历史经验】

（1）一组同学用表格的方式对下列王朝的更替进行了归纳，请你在空白处填写正确答案。
①②③④

朝代	建立时间	建立者	都城	亡国之君
①	前2070年	禹	阳城	桀
商	前1600年	汤	亳	②
西周	前1046年	③	镐京	幽王
秦	④	嬴政	咸阳	秦二世

（2）从上述朝代的更替过程中，得到了哪些治国的经验？

任务二【运用史实——阐述历史人物】

（3）二组同学给出下面两组历史人物， 请你从两组中分别各选一位，简介 他们的主要事迹。

A组：老子、孔子、墨子、韩非子

B组：齐桓公、陈胜

任务三【图片展览——解读经济规律】

（4）三组同学收集到下面一组图片，据此说明我国古代经济发展的主要特征。

任务四【材料研读——形成历史认识】

（5）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。四组同学就此提出问题，从材料中可以看出华 夏民族的形成有什么特点？

【推荐1】历史学习小组进行“触摸中国王朝、展现东方文明”的主题研讨活动。邀请你参加。
【朝代脉动】

材料一：

图一 商王汤

图二 周武王

(1)图一人物于约公元前1600年灭掉了哪个王朝？图二人物建立了哪一制度巩固统治？
【社会转型】

材料二：战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著……商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。

——选自《中外历史纲要》

(2)根据材料二写出战国时期各诸侯国通过哪一种方式推动了社会转型。并写出商鞅变法的特点。（写出一点即可）
【权力变化】

材料三：公元前350年，商鞅以孝公迁都至咸阳为契机，将原本分散的小乡、邑等自然聚落编制在一起，由国君派出官吏进行管理，职位不世袭。这种县制的推行把分散的权力汇聚到国君手中。

——选自《中国通史》

(3)根据材料三回答，秦国的权力发生了怎样的变化？
【国家统一】

材料四：秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政即位后，委以重任，并及时听取建议，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国、统一全国的战争。秦国的军队势如破竹，秦国完成统一大业，建立秦朝

——选自《历史七年级》

(4)根据材料四概括商鞅变法和秦统一全国之间的关系。
(5)结合材料和所学知识从以下两个观点中选择一个加以论述。（要求史论结合，条理清楚）
观点一：商鞅变法使秦国富强起来。
观点二：改革推动社会发展。

【推荐2】货币是商品交换和经济发展的产物，货币可以反映社会政治、经济、文化等多方面的发展情况。阅读下列材料，回答问题。

材料一   在原始社会末期最早出现的货币是实物货币。众所周知，流通较广的古代实物货币为“贝”。因为要充当实物货币，牛、羊、猪等牲畜不能分割，五谷会腐烂，珠玉太少，刀铲笨重，故最后集中到海贝这一实物货币。海贝可作颈饰，质地坚固，有使用价值，便于携带与计数，因此在长期商品交换中被选为主要货币。在考古发掘中，夏代、商代遗址出土过大量天然贝，贝作为实物货币一直沿用到春秋时期。后来又有了人工贝、金属贝。

材料二

（楚）庄王以为币（指蚁弄钱）轻，更以小为大，百姓不便，皆去其业。市令言之相（指楚相孙叔教）曰：“市乱，民莫安其处，次行不定。” ——司马迁《史记·循史列传》

楚国蚁鼻钱（长约1．5—1．9cm，宽约1．1cm，重量一般为2g左下）

材料三

秦统一中原后，制定了统一的货币（如下图），并将其作为全国统一的法定货币，结束了春秋战国以来钱币形状各异、重量悬殊的杂乱状态。这一货币的造型是秦代“天命皇权”的象征。《吕氏春秋》曰：“天道圆，地道方，圣人所以立上下。” ——摘编自张功臣《钱眼里的中国》

秦半两钱

(1)根据材料一，概括“贝”成为早期货币的优势。
(2)指出材料二中可以相互印证的历史信息。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出秦朝货币的造型特征，并简述秦统一货币的历史意义。
(4)综合上述材料并结合所学知识，归纳中国古代货币的演进特点。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也……是谓小康。

——《礼记》

材料二   封建亲戚，以藩屏周。

——《左传》

材料三   廷尉李斯发表意见说：“周文王、周武王分封子弟和同姓亲属很多，可是他们的后代逐渐疏远了，互相攻击，就像仇人一样，诸侯之间彼此征战，周天子也无法阻止。现在天下靠您的神灵之威获得统一，都划分成了郡县，对于皇子功臣，用公家的赋税重重赏赐，这样就很容易控制了。要让天下人没有邪异之心，这才是使天下安宁的好办法啊。设置诸侯没有好处。”

（1）材料一的“汤”“武”分别指谁？他们在历史上有什么贡献？
（2）依据材料二，分析西周实行的是什么制度。这一制度有什么影响？
（3）依据所学知识说明材料三反映的制度与材料二反映的制度有什么不同。这两个制度在目的方面有什么相同点？

【推荐1】国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。

【王朝更替我知道】

材料一：夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。

(1)根据所学知识，完成夏商周更迭的表格。

朝代	建立时间	都城	建立者	重大事件	亡国之君	亡国时间
夏				征服三苗之乱		约前1600年
商	约前1600	亳、殷				前1046年
西周	前1046年

【制度变革我分析】

材料一： 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐

材料二：如下图

(2)两则材料反映出西周实行什么政治制度？西周实行这种制度的目的是什么？
(3)周天子分封的对象主要有哪些人？他们对周天子有哪些义务？
(4)结合以上两则材料，说说这种政治制度在当时起到了怎样的作用。

【治乱兴衰我感悟】

(5)结合以上材料，谈谈你的感悟。

【推荐2】夏、商、西周是我国早期国家产生和发展的时期，在社会经济和文化给后人留下了宝贵的财富。阅读资料，探究问题。

【王朝更替】

（1）请你完成表格，记住夏、商、西周三代的更迭。

朝代	起止时间	开国君主	都城
夏	约公元前2070—约前1600年	________	阳城
商	约公元前1600—前1046年	________	亳一殷
西周	公元前1046—前771年	________	镐京

【制度创新】

材料一   今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪……

材料二   “（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”

（2）材料一中局面的出现与哪一制度有关？材料二反映的是什么制度？这一制度的实施有什么作用？

【感悟启迪】

（3）漫画中两个君主的所作所为最终导致了怎样的后果？你有什么感悟？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼

材料二   夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。

（1）根据材料一回答“，天下为家”的局面是从哪个朝代开始的？我国从原始社会进入了哪个阶段？这一阶段还有哪些朝代？
（2）根据材料二，请写出夏桀、商纣王、周幽王三者的相同点。你认为夏商周灭亡的根本原因是什么？