1 . 现有A、B、C、D、E、F六种常见的物质，已知B为可以供给呼吸的气体，只有A、C、E、F是固体，且C和F为白色，E为暗红色，（它们之间的反应和转化关系如图所示，图中“―”表示两种物质间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种质，部分反应物和生成物及反应条件已略去）。

(1)写出下列物质的化学符号：C______、D______；
(2)写出实验室中用F制取B的文字或符号表达式______；
(3)A→B过程中，发生反应的基本反应类型是______。

2 . 如图是初中化学学习的五种物质间的转化及反应关系（部分反应物或生成物及反应条件已略去）。A是白色固体，B、D是空气的成分，常温下均为气体，C是固体单质，E是大理石的主要成分。用“一”表示两种物质可以发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。回答下列问题：

   

(1)D的化学符号是：________。
(2)写出A→B的符号表达式：________。
(3)B与C反应的实验现象是：________。
(4)根据所学的化学知识，在图中用“→”再补充一条转化关系________。

3 . 写出下列反应的文字表达式。
(1)硫在氧气中燃烧_____；
(2)利用氯酸钾制氧气_____；
(3)有火星四射现象的反应_____。

4 . 某同学对某暗紫色粉末进行探究，实验过程如下图，请回答下列问题（过滤指将不溶于水的固体与液体分离），其中C为黑色固体纯净物

(1)写出下列物质的化学符号B______F______。
(2)写出固体C和无色溶液G混合发生反应的符号表达式：______。
(3)写出B生成E反应现象：______。

5 . 请按要求回答下列问题：
(1)请在表格中的空白处写出正确的元素名称、元素符号或物质符号：

符号	K	______	______
名称	______	氖	氯化钾

(2)将高锰酸钾和氯酸钾混合在一起加热一段时间后，试管中剩余固体最多有______种。

6 . 实验室用过氧化氢溶液制取氧气（书写文字表达式并标明基本反应类型）______________ ， _____。

7 . 根据要求正确书写化学反应文字表达式并注明基本反应类型
实验室用氯酸钾制取氧气______________。

8 . 分类、类比是学习化学常用的方法，请回答下列问题。
(1)化学实验按其研究内容可分为：探究物质的组成、探究物质的性质、探究化学反应前后质量关系的实验等。据此应将下列实验中的B与______归为一类，依据是______。

A.甲烷燃烧火焰上方罩一个干冷的烧杯	B.红磷燃烧	C.硫在氧气中燃烧	D.铁与硫酸铜反应

(2)，此反应是实验室制取氧气的重要反应之一，其中氯酸钾中氯元素的化合价为______，请写出物质氯酸钙的化学式______。

9 . 化学兴趣小组的同学取氯酸钾和二氧化锰的混合物29.4g制取氧气，加热至不再产生氧气为止，得到固体残留物19.8g。请回答下列问题：
(1)请写出题中发生反应的化学方程式______；
(2)根据已知条件列出求解生成氯化钾的质量（x）的比例式______；
(3)原混合物中二氧化锰的质量为______；
(4)加热至不再产生氧气为止后，试管内增多的固体物质是______（填名称）。

10 . 分类和类比是化学常用的学习方法。请回答下列问题：

A	B	C	D

(1)化学反应速率常受到“反应温度、反应物接触面积、是否有催化剂”等因素的影响，请分析以上四个实验，可以将实验D与实验___________分为一类，分类依据是___________。
(2)“质量守恒定律”是俄国科学家罗蒙诺索夫于1756年最早发现的，又称“物质不灭定律”。根据该定律可以推知化学反应前后各原子的种类、质量、数目以及各元素的种类和质量_________(填“改变”或“不变”)。已知有一种物质A，它能与水发生反应生成氢氧化钙和氧气，根据我们所掌握的规律，可以推测A物质中一定含有___________元素。