[赏析名作——挖掘内涵]
(1)从古代希腊、罗马到向近代过渡的欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。请从上面两组图片中任选一图的成就加以介绍，归纳两组成果体现的共同思想内涵。
[运用史实——构建体系]
(2)中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。请分别写出图示中①②③所代表的历史事件或现象，指出②③之间的内在联系。
[解读人物——史论评述]
A：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“负贪婪的侵略者文明的传播者”等。 | B：1992年是他航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。 |
[总结规律——提升认识]
(4)综合上述内容，你认为推动欧洲社会发展进步的因素有哪些?
| A．十月革命推动了国际无产阶级革命运动 |
| B．巴黎和会外交失败引发中国的五四运动 |
| C．英国科学家法拉第发现了电磁感应现象 |
| D．第二次世界大战促进世界殖民体系瓦解 |
| A．《论语》 | B．《史记》 |
| C．《伤寒杂病论》 | D．《齐民要术》 |
| A．二次革命 | B．护国战争 | C．军阀割据 | D．复辟帝制 |
任务一【文明的起源】
以下是探究活动组成员整理的有关“世界古代文明起源”的知识卡片：
上古文明的出现，是人类社会的一大进步。大约在公元前4千纪后期，在西亚的两河流域和北非埃及的①，在南亚的②，中国的黄河流域和长江流域和欧洲③的克里特等地区，诞生了多姿多彩的古代文明。这些地区共同构成了世界五大文明发祥地，产生了世界历史上第一批国家。 ——摘编自义务教育《历史课程标准》（2022年版）等 |
(1)根据卡片资料并结合所学知识，将知识卡片中①②③处内容补充完整，并谈谈你如何认识古代文明起源与自然环境的关系。
任务二【文明的交流】
图1 图2
图1说明：阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色。
图2说明：犍陀罗艺术佛像脸型、衣衫皆有浓厚的希腊特色，它是亚历山大东征中亚、南亚次大陆时所带来的古典希腊文化与东方文化融合的结果。后来传到我国，为中国的绘画、雕刻、建筑、工艺美术带来了希腊罗马风韵。
(2)根据图1并结合所学知识，分别写出“A”“B”所代表的文明成果。根据图1、图2相关信息并结合所学，简要评述古代的文明交流。
任务三【文明的共生】
历史呼唤着人类文明同放异彩，不同文明应该和谐共生、相得益彰，共同为人类发展进步提供精神力量。坚持世界是丰富多彩的、文明是多样的理念、让人类创造的各种文明交相辉映，编织出斑斓绚丽的图画，共同消除现实生活中的文化壁垒，共同抵制妨碍人类心灵互动的观念纰缪，共同打破阻碍人类交往的精神隔阂，才能让各种文明和谐共存，让人人享有文化滋养。
——摘编自《人民日报》（2022年09月20日04版）
(3)综上，你认为当今世界我们应该树立怎样的“文明观”？
[运用史实——构建体系]
(1)中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。请分别写出图示中①②③所代表的历史事件或现象并指出②③之间的内在联系。
[认识人物——史论评述]
A：敌人（注：拿破仑军队）像浩荡的洪水/淹没了俄国的土地/……和平的城市和村庄在黑暗里燃烧/……敌人横冲直撞，不可阻挡/烧杀劫掠，一切都化为灰烬。
——普希金《皇村回忆》
他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命/给世界以永恒的自由/是他放逐生涯的馈赠。
——普希金《拿破仑》
B：我并不反对纪念哥伦布到达美洲500周年。我的看法很简单，这种纪念不能变成对所谓“发现”及其后果的简单歌颂。恰恰相反，应该成为一种批判性的纪念。哥伦布发现新大陆的500周年纪念应该成为屠杀印第安人500周年的纪念。
——1992年，卡斯特罗
(2)欧洲历史舞台上能人辈出，他们有的居功至伟，但也备受争议。请从上表人物中任选一例结合史实加以评述。[解读文件——揭示本质]
我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。
——《独立宣言》
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。
第三条 整个主权的根本在于国民，任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。
第六条 法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲自或由其代表去参与法律的制订。
第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利。
——《人权宣言》
“旧制度的死亡证，新制度的出生证”
——马克思
(3)《独立宣言》的发表对北美民众有何意义？《人权宣言》被马克思称为是“旧制度的死亡证”和“新制度的出生证”的理由是什么？两部法律文件又有何联系？有什么共同作用？[总结规律——提升认识]
(4)综合上述内容，你认为推动欧洲社会发展进步的因素有哪些？
| A．太平天国运动时期 | B．北洋军阀统治时期 | C．辛亥革命时期 | D．义和团运动时期 |
材料一 14—17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。最早的租地农场则出现于14世纪下半叶的英国，这是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。
——摘编自《历史学习新视野新知识》
(1)以下表述是从材料一中得出的，请在括号内填“正确”；违背了材料所表达意思的，请在括号内填“错误”；材料中没有涉及的，请在括号内填“未涉及”。
A．中世纪晚期，西欧出现了资本主义性质手工工场和租地农场。
B．手工作坊是指经营者将经营者集中在一个场地进行生产，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。
C．13、14世纪，富裕农民和骑士成为农村中富有生气的阶级力量。
材料二 它促使了欧洲人以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——《图说天下·世界历史系列：文艺复兴》
材料三
材料四 经考证，哥伦布之所以能顺利启航，和欧洲文艺复兴时期实力雄厚的商行的慷慨贷款密不可分。当时，不仅商人还有政府官员都希望能够找到贵重金属和新的贸易地区。一位西班牙探险家说，他和他的同伴去新大陆，是为了“给那些生活在黑暗之中的人们带去光明，与人们渴望的一样，他们也希望发财致富”。
(2)据材料二，指出文艺复兴促使欧洲人的思想发生了怎样的转变，并指出其对资本主义的产生有何影响。结合所学知识，回答文艺复兴运动的核心思想。
(3)根据材料三及所学知识，说出图一中①②③④航线中任意1条航线的航海家及成就。根据材料三及所学知识，对新航路的开辟进行客观评述。
(4)根据材料四及所学知识，简述文艺复兴运动对新航路开辟起了怎样的推动作用？
以下是他们摘编节选的三段文字材料：①中国学者认为，甲午中日战争是中国近代史上的重大转折点。这次战争迫使清政府签订了《马关条约》，激起了全国的悲愤和抗议，激发了全民族的觉醒，一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。甲午中日战争中国战败了，3年以后，发生了戊戌变法；5年以后，发生了义和团抗击八国联军之事；16年以后，发生了辛亥革命。②日本学者认为，甲午中日战争是“文明之战”，即一种先进文化战胜落后文化的战争。明治维新后，日本认为自身的文明程度已大大提高，而清朝依然守旧落后。③韩国学者认为，甲午中日战争是1894年至1895年中国与日本围绕着控制朝鲜展开的战争，战争导致清朝失去了对朝鲜的控制权，而日本在甲午中日战争后，不仅把朝鲜变为其殖民地，还对中国进行殖民扩张，成为东亚霸主。
(1)根据材料，概括中、日、韩三国学者有关甲午中日战争的主要观点。(2)根据材料并结合所学知识，对中国学者的观点加以评述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚）
